教育部一些地方體校運(yùn)動(dòng)員教育質(zhì)量亟待提高

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教育部14日發(fā)布了2015年年末對(duì)北京、山東、黑龍江、安徽、河南、湖南、廣東、四川、甘肅等9個(gè)。ㄊ校┕k體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員文化教育工作進(jìn)行的實(shí)地督導(dǎo)抽查情況。督導(dǎo)檢查組發(fā)現(xiàn),一些地方仍然存在教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位、運(yùn)動(dòng)員文化教育質(zhì)量有待提高等問(wèn)題。

督導(dǎo)報(bào)告指出,很多地方公辦體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于當(dāng)?shù)伢w育行政部門(mén)的財(cái)政撥付,其中教育經(jīng)費(fèi)比例明顯不夠。公辦體校生均教育經(jīng)費(fèi)沒(méi)有按照義務(wù)教育法的規(guī)定足額予以撥付,學(xué)生沒(méi)有享受到義務(wù)教育相關(guān)配套政策。部分體校存在教育附加費(fèi)、減免學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、伙食補(bǔ)助、服裝費(fèi)等落實(shí)不到位的現(xiàn)象。在實(shí)地督導(dǎo)檢查中還發(fā)現(xiàn),一些體校教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件條件較為落后,辦學(xué)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施等辦學(xué)條件還不能完全保障運(yùn)動(dòng)員接受良好的文化教育。

同時(shí),一些地方教育行政部門(mén)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員文化教育缺乏管理,體校文化課教師的選派、培訓(xùn)、職稱晉升等沒(méi)有納入教育部門(mén)行政管理范疇,部分地區(qū)公辦體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校附設(shè)的九年義務(wù)教育尚未取得辦學(xué)資質(zhì)。一些體校仍然存在“重訓(xùn)練比賽,輕文化教育”的情況,沒(méi)有結(jié)合運(yùn)動(dòng)員文化教育的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置和教育教學(xué),學(xué)訓(xùn)矛盾突出。文化課教師的積極性沒(méi)有被有效調(diào)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量不甚理想。

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)各級(jí)各類體校共有2183所,其中體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校272所,競(jìng)技體校39所,少兒體校1717所,單項(xiàng)體校108所,體育中學(xué)47所。

教育部表示,體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是我國(guó)體育事業(yè)特別是競(jìng)技體育發(fā)展的基礎(chǔ)。我國(guó)在世界大賽上獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員,95%以上都來(lái)自各級(jí)各類體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。體校的文化教育對(duì)運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)提高和全面發(fā)展具有重要意義,也是決定體校能否可持續(xù)發(fā)展的重要因素。針對(duì)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,各地應(yīng)提高認(rèn)識(shí),加大力度,推動(dòng)體育與教育深度融合,全面推進(jìn)運(yùn)動(dòng)員文化教育工作。

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