汽車營銷師、咖啡師、注冊人力資源管理師……如果即將步入職場的你還在為考不考這些職業(yè)資格證書而糾結(jié)，那么現(xiàn)在有了答案——不用再考了。
近日，國務(wù)院第119次常務(wù)會議審議決定，再取消汽車營銷師、咖啡師、注冊人力資源管理師等61個事項。盡快公布國家職業(yè)資格目錄清單，目錄之外不得開展職業(yè)資格許可和認(rèn)定。
“這標(biāo)志著國務(wù)院部門職業(yè)資格集中清理工作基本完成�！比肆Y源和社會保障部副部長湯濤在國務(wù)院新聞辦公室舉行的政策例行吹風(fēng)會上表示。據(jù)介紹，以來，國務(wù)院先后分4批取消了211項職業(yè)資格，第5批再取消61項職業(yè)資格，總計取消272項，占國務(wù)院部門設(shè)置職業(yè)資格總數(shù)的44%。
職業(yè)資格證書制度作為科學(xué)評價人才的一項制度，其設(shè)置目的是在市場經(jīng)濟條件下，提高勞動者素質(zhì)，同時作為一種社會化評價人才的具體辦法。但在實踐中卻出現(xiàn)了一股“考證熱”：青年人不僅要取得高學(xué)歷，還要去考各種各樣的資格證，抱著一摞證書找工作的情況曾引起政協(xié)委員的關(guān)注。
“減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定工作是簡政放權(quán)、轉(zhuǎn)變政府職能的重要任務(wù)之一�！睖珴硎荆澳壳耙殉醪綄崿F(xiàn)了國務(wù)院部門設(shè)置的沒有法律法規(guī)和國務(wù)院決定作為依據(jù)的準(zhǔn)入類職業(yè)資格基本取消，國務(wù)院部門和全國性行業(yè)協(xié)會、學(xué)會未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)置的水平評價類職業(yè)資格基本取消。”
此次取消的61項資格包括43項專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格和18項技能人員的職業(yè)資格。其中，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格共涉及發(fā)改委、環(huán)保部、交通部等13個部門、鐵路總公司和中國煤炭建設(shè)協(xié)會等8家協(xié)會。技能人員職業(yè)資格主要涉及人力資源和社會保障部、新聞出版廣電總局、林業(yè)局、中國商業(yè)聯(lián)合會、中國輕工業(yè)聯(lián)合會等5個部門和協(xié)會。
湯濤強調(diào)，職業(yè)資格清理工作，不是要取消職業(yè)，更不是要取消職業(yè)資格證書，而是要建立科學(xué)規(guī)范化評價人才體系。根據(jù)國務(wù)院要求，將盡快公布職業(yè)資格目錄清單，定期更新、動態(tài)管理，目錄清單之外不得開展職業(yè)資格許可和認(rèn)定工作。
記者注意到，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確要求，“積極推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書‘雙證書’制度”。前不久發(fā)布的《*關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出的建立個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分累計制度，也以學(xué)歷教育與非學(xué)歷證書的銜接為基礎(chǔ)。那么，清理職業(yè)資格對教育有何影響呢？
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長楊進認(rèn)為：“取消那些為了考證而考證的職業(yè)資格，有利于降低不必要的門檻和就業(yè)成本�！秶鴦�(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出，職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要與職業(yè)資格對接，因此，保留必需和真正有用的職業(yè)資格證書，清理過多過亂的證書，有利于營造良好的技術(shù)技能人才成長環(huán)境�！�
國家開放大學(xué)學(xué)分銀行常務(wù)副主任鄢小平告訴記者，國家開放大學(xué)正在探索非學(xué)歷證書與學(xué)歷教育專業(yè)的溝通和銜接，清理職業(yè)資格，會使今后的溝通和銜接工作更清晰、規(guī)范。目前學(xué)分銀行與機械、鑄造、汽車等行業(yè)企業(yè)合作，引入13個國家職業(yè)資格證書、行業(yè)崗位培訓(xùn)證書，這些沒有受到清理的影響。
對學(xué)校來說，取消相關(guān)職業(yè)資格則來得有些突然。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車與工程機械學(xué)院汽車營銷專業(yè)負(fù)責(zé)人表示：“我們的汽車營銷專業(yè)實行‘雙證書’制，汽車營銷師資格不僅學(xué)生就業(yè)時會用到，我們課程改革也一直以它為參照，現(xiàn)在取消了，不免擔(dān)心今后的課程設(shè)置失去依據(jù)�！�
