隨著傳統制造業(yè)的改造提升、人工成本的快速提高，蘇州乃至江蘇正在跑步進入“機器人*”。然而，根據ABB、發(fā)那科等機器人公司提供的數據表明，工業(yè)機器人專業(yè)人才的需求逐年增長，工業(yè)機器人專業(yè)人才的培養(yǎng)相對滯后。目前蘇錫常地區(qū)使用工業(yè)機器人的企業(yè)在3000家以上，相關人才缺口超過2000人。
“一方面，開設工業(yè)機器人專業(yè)的高校很少，江蘇僅有3家，到今年只有6家。另一方面，目前從事工業(yè)機器人崗位的人員主要來自機電一體化技術、電氣自動化技術等專業(yè)的畢業(yè)生，進入企業(yè)后需要通過專業(yè)的培訓才能初步達到上崗要求，而且需要經過一定的工作年限才能真正適應該類崗位達到要求�！碧K州工業(yè)職業(yè)技術學院院長蘇益南告訴記者。
2013年設立電氣自動化（工業(yè)機器人方向）專業(yè)，設立工業(yè)機器人技術專業(yè)，“嗅覺”靈敏的蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院深知，讓人才培養(yǎng)與企業(yè)“無縫對接”，才是緩解工業(yè)機器人“人才荒”的核心所在。
11月初，記者來到蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院工業(yè)機器人專業(yè)的實訓基地，數個幾十平方米的實訓教室依次排開，除了已有的電機控制實訓室、PLC實訓室、液壓與氣動實訓室、自動生產線實訓室、機器人基礎實訓室，新配備的多臺套六軸串聯工業(yè)機器人也已投入使用。
“我們的實習基地可滿足工業(yè)機器人操作、調試、維護等課程的教學和實訓，全部由企業(yè)主導設計規(guī)劃，用的是企業(yè)最新的設備，甚至達到了企業(yè)的生產需求，已為企業(yè)培訓員工400多人次�！碧K州工業(yè)職業(yè)技術學院機電工程系主任溫貽芳告訴記者，目標是把學校與企業(yè)結成一個利益共同體。
將更多的企業(yè)元素引入校園，蘇州工職院的工業(yè)機器人專業(yè)的班級還有另外一個名字——ABB班�！扒懊媸呛诎�，后面是企業(yè)文化墻，是企業(yè)冠名班獨有的特色。”溫貽芳介紹，ABB公司給學校專門派駐了一個“企業(yè)班主任”，還安排眾多一線工程師給同學們開講座、上課等。
“以往，我們只是按照書本章節(jié)將知識點一個個講透。現在，我們會走進企業(yè)，以項目化的形式開展教學，這不僅符合學生的認知規(guī)律，還會讓課堂更加貼近實際操作，同一個知識點可能會多次出現，讓學生的理解更加深刻�！惫I(yè)機器人技術專業(yè)教師朱魏峰表示。
10月18日，在常州舉行的首屆“ABB杯”全國高職院校工業(yè)機器人虛擬仿真大賽落下大幕，蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院兩個代表隊分獲一等獎和三等獎。
“我們期望讓不同的人群、不同的思想在校園內碰撞，以資源的集聚實現人才素質的提升�！睖刭O芳告訴記者，近日，2015年度蘇州市第一批眾創(chuàng)空間等新型孵化機構擬認定名單公布，學校申報的“蘇州市機器人與智能制造眾創(chuàng)空間”成功入選，將為學生乃至蘇州地區(qū)的機器人及智能制造相關創(chuàng)業(yè)項目提供低成本、便利化、全要素的開放式的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。（記者 蘇雁 通訊員 許學建）
