山東萊蕪萊城區(qū)農村小學校長跟崗培訓接地氣

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 11月2日,山東省萊蕪市萊城區(qū)口鎮(zhèn)青山小學校長翟峰一大早乘車進了城,趕到聯(lián)盟學校萊師附小參加為期一周的“跟崗培訓”!案菂^(qū)校長學管理、抓教學、推課改,這樣的培訓既務實又管用。”翟峰開心地說。

為深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟共建,今年8月,山東省萊蕪市萊城區(qū)教育局制定了《2015—2016學年學校發(fā)展聯(lián)盟暨教師交流工作實施方案》,將城區(qū)10所學校與63所農村中小學“攀親結盟”,組建了11個學校聯(lián)盟,實現(xiàn)了區(qū)域全覆蓋。本次49位農村小學校長進城跟崗培訓,就是聯(lián)盟共建的“重頭戲”。

村小校長“巧”學藝

參加培訓的一周里,翟峰與來自本鎮(zhèn)的6位村小校長進課堂、訪師生、話管理,參與聽評課活動,參加教學研討,或記錄拍照,或交流討論,學得認真、聽得專注、問得細致,并重點與校長、教師交流了學生管理、課堂教學等方面的做法。一星期下來,萊師附小獨特的管理理念和辦學思路,給村小校長們留下了深刻印象,大家在筆記本、手機上都密密麻麻寫滿了心得和體會。

跟崗培訓,顧名思義就是實地學習,現(xiàn)學現(xiàn)問,跟到哪兒就學到哪兒!斑^去到學校參觀,由于時間短,只能走馬觀花。這一次,時間充裕,帶著問題來,更有針對性!钡苑宕蜷_自己的筆記本介紹說,“這是我來之前列出的8個問題,如今都得到了解決,萊師附小的做法給我很大的啟發(fā),下一步我們辦學的方向越來越明確了。”

與翟峰同來的金城學校校長張立偉在培訓結束后仍然意猶未盡:“我過去也參加過許多培訓,但如此全面深入地走進一所學校學習還是第一次,感覺這樣的培訓更接地氣,很給力!

為增強培訓實效,此次培訓還組織跟崗校長撰寫學習報告,城區(qū)學校校長會診交流,幫助農村學校形成發(fā)展規(guī)劃,并將于今年12月舉辦全區(qū)小學校長論壇,全面展示此次培訓成果。

城區(qū)校長“忙”傾囊

“每一位校長都要在我們學校待一周時間,這本身對我們的工作就是一個促進。來的都是校長,有些也比較熟悉。但是說得好不如做得好。學校辦的到底咋樣,參與培訓的校長最有發(fā)言權!比R師附小校長邢寶東說。

作為承辦學校,7所城區(qū)學校對此次跟崗培訓非常重視,認真研究制訂了詳細的活動方案并報教育局審批,明確培訓時間、地點、內容和具體負責人,許多城區(qū)校長還拿出了自己的管理秘訣傾囊相授。

蓮河學校校長王圣君從“和諧管理,彰顯學;盍Α薄ⅰ昂椭C課堂,助推生命成長”、“和諧課程,飛揚學生個性”、“和諧文化,扮靚精品校園”四個方面作了《“和諧教育”讓學校走向卓越》的報告,向來自苗山、和莊的7位校長全面系統(tǒng)地介紹了蓮河學校的辦學思想、教育理念、管理機制和教育教學特色。

汶源學校校長呂榮珍在培訓的第一天,與來自楊莊鎮(zhèn)和萊新中學的校長們坦誠探討了教育思想、辦學理念、文化建設、教育均衡化發(fā)展等方面的問題,并帶頭上了一堂公開課,與參加培訓的校長深入探討課堂教學問題。呂榮珍認為,跟崗培訓不僅讓參與培訓的學校受益,對于承辦學校來說也是雙贏的過程。

輻射帶動“高”效益

在農村校長跟崗培訓輻射帶動下,聯(lián)盟學校的教師也熱情參與進來。11月2日,方下鎮(zhèn)的14位英語教師來到聯(lián)盟;▓@學校參加為期一周的跟崗培訓。方下鎮(zhèn)教育辦公室主任張振元說:“我們要充分利用校長跟崗培訓這一平臺,讓一線教師也能參與進來,從中受益!

培訓在拓展,效果更顯著。在蓮河學校,任菊、王芹兩位教師分別執(zhí)教了一節(jié)常態(tài)課。他們主動邀請參加跟崗培訓的幾位校長一起參與課堂聽評課活動。校長們從問題設置、問題意識培養(yǎng)、算理的探究、結論的歸納運用等方面找優(yōu)點、說不足,相互啟迪、共同進步。執(zhí)教教師任菊說:“校長們既有豐富的教學實踐經(jīng)驗,又具有深厚的教育理論功底,他們對于一堂課的評價往往更有獨到之處,感覺受益匪淺!

山東省萊蕪市萊城區(qū)借助區(qū)內教育聯(lián)盟,不斷創(chuàng)新培訓內容和方式,先后選派51名校長、48名備課組長到濰坊外國語學校、北海學校等省內名校進行跟崗學習。同時,承擔了山東省影子校長培訓、新疆疏勒縣教育管理干部“影子跟崗”培訓,讓跟崗培訓的路子越走越寬廣。

“校長跟崗培訓,絕不只是培訓形式上的創(chuàng)新,更重要的是給校長的專業(yè)發(fā)展搭建了一個更加高效的平臺、展示自我的舞臺。”山東省萊蕪市萊城區(qū)教育局黨委書記、局長張繼水說。(通訊員 吳其林 申立勝)

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