南京大學(xué)有著110多年歷史，堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展;堅(jiān)持人才培養(yǎng)，推出“三三制”(本科四年要經(jīng)歷三個(gè)階段的培養(yǎng))的人才培養(yǎng)改革;曾獲得高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果的特等獎(jiǎng)。
高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策?2015各高校招生計(jì)劃、招生政策有何變化?為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)南京大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)索文斌老師做客新浪，在線解讀報(bào)考南京大學(xué)的各類政策并解答考生疑問。
訪談重點(diǎn)內(nèi)容摘要
1、南京大學(xué)是一所什么樣的學(xué)校?
南京大學(xué)座落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京。是一所有著110多年歷史的聲譽(yù)卓著的百年名�！，F(xiàn)有的師資力量也比較雄厚，學(xué)科布局也比較完善，堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展，各項(xiàng)辦學(xué)事業(yè)保持著比較良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，獲得了公認(rèn)的社會(huì)影響和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
在5月4號(hào)北京大學(xué)師生座談會(huì)上，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)時(shí)提到的五所中國(guó)的著名高等學(xué)府之一。在世界上具有重大影響力的大學(xué)排行榜之一的QS排行榜中，度南京大學(xué)位于中國(guó)大陸的第五名。
2、有哪些較有特色、實(shí)力非常強(qiáng)的學(xué)科或?qū)I(yè)??
南京大學(xué)是堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)性發(fā)展的一所綜合性大學(xué)。南京大學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)可以說是以文理見長(zhǎng)。我們的物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)都是傳統(tǒng)的理科強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。我們的計(jì)算機(jī)、電子、建筑，新型的應(yīng)用學(xué)科也保持著比較好的發(fā)展勢(shì)頭。我們的文、史、哲，我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)，也都是在全國(guó)所謂的排名、所謂的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，都是比較突出的。
3、南京大學(xué)最近推出的是“三三制”的人才培養(yǎng)改革，那么什么是“三三制”?
所謂的“三三制”是南京大學(xué)的學(xué)生進(jìn)入南京大學(xué)四年的本科階段學(xué)習(xí)，要經(jīng)歷三個(gè)階段的培養(yǎng)，大類培養(yǎng)階段、專業(yè)培養(yǎng)階段、專業(yè)分流階段。在經(jīng)歷這三個(gè)階段培養(yǎng)之后，在第三個(gè)階段會(huì)面臨著三個(gè)方向的選擇。也就是在專業(yè)分流階段，你可以選擇三個(gè)方向，由我們的學(xué)術(shù)深造、跨學(xué)科發(fā)展和我們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。按照這一系列的三個(gè)階段和三個(gè)方向的培養(yǎng)，實(shí)際上我們同學(xué)發(fā)展的潛力發(fā)展的能力得到最大水平的發(fā)揮。
4、的招生計(jì)劃是怎樣?
今年南京大學(xué)的總體招生規(guī)模與去年持平，招生計(jì)劃在3300名左右。其中外語(yǔ)類的保送生計(jì)劃，我們的藝術(shù)類、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)員人數(shù)與去年基本持平，自主招生的計(jì)劃是160人，比往年略有減少。國(guó)防生、少數(shù)民族計(jì)劃、貧困地區(qū)計(jì)劃略多于去年。
5、在我們的專業(yè)報(bào)考當(dāng)中，是按大類招生還是按專業(yè)招生?
南京大學(xué)實(shí)際上是按照大類進(jìn)行招生的，但我們的大類招生實(shí)際上是一個(gè)學(xué)科方向，不至于會(huì)讓考生不了解自己將來(lái)會(huì)進(jìn)入一個(gè)什么樣的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)。
6、有什么建議給報(bào)考南京大學(xué)的學(xué)生?
南京大學(xué)的校訓(xùn)是“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”。實(shí)際上我們強(qiáng)調(diào)的是為人要誠(chéng)實(shí)，做人要有自己的骨氣。我們強(qiáng)調(diào)要實(shí)實(shí)在在地做事，要實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問。能夠誠(chéng)誠(chéng)懇懇地做人，能夠堅(jiān)持自己的科學(xué)理想、科學(xué)追求，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的同學(xué)，我們歡迎你報(bào)考南京大學(xué)。
以下為訪談實(shí)錄。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎收看新浪教育高招訪談系列節(jié)目。今天我們邀請(qǐng)到的高校是南京大學(xué)。首先給大家介紹一下我們場(chǎng)上的嘉賓，南京大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)索文斌老師。索老師，歡迎您。
索文斌：各位網(wǎng)友，大家好。
主持人：南京大學(xué)是一所歷史悠久，而且聲譽(yù)卓著的百年名校、高等學(xué)府。首先請(qǐng)索老師給我們介紹一下南京大學(xué)的基本情況，讓大家更深入地了解南京大學(xué)。
索文斌：謝謝主持人。各位網(wǎng)友，南京大學(xué)座落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京。是一所有著110多年歷史的聲譽(yù)卓著的百年名校。在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)過程中，南京大學(xué)英才薈萃、碩果累累，始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代共呼吸;謀國(guó)家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之進(jìn)步。為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興和拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，做出了重要的貢獻(xiàn)。作為教育部的直屬綜合性的重點(diǎn)大學(xué)，南京大學(xué)是首批進(jìn)入國(guó)家“211”工程和“985”工程的重點(diǎn)高校。
南京大學(xué)歷來(lái)重視堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持走具有*、南大風(fēng)格的世界一流大學(xué)建設(shè)之路�，F(xiàn)有的師資力量也比較雄厚，學(xué)科布局也比較完善，堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展，各項(xiàng)辦學(xué)事業(yè)保持著比較良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，獲得了公認(rèn)的社會(huì)影響和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
學(xué)校在整體規(guī)模保持穩(wěn)定的前提下，諸多體現(xiàn)學(xué)科的水平和人才培養(yǎng)實(shí)力的重要的辦學(xué)指標(biāo)在全國(guó)都名列前茅，也是在5月4號(hào)北京大學(xué)師生座談會(huì)上，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)時(shí)提到的五所中國(guó)的著名高等學(xué)府之一。
我這里還可以給主持人一個(gè)數(shù)據(jù)，在世界上具有重大影響力的大學(xué)排行榜之一的QS排行榜中，度南京大學(xué)位于中國(guó)大陸的第五名。
南京大學(xué)堅(jiān)持人才培養(yǎng)的目標(biāo)，以辦中國(guó)最好的本科教育為導(dǎo)向。我們學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心的三三制本科人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)施，獲得了高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果的特等獎(jiǎng)，實(shí)際上也是我們學(xué)校高度重視本科教育、高度重視人才培養(yǎng)的一貫的風(fēng)格和它的氣質(zhì)的體現(xiàn)。
面向未來(lái)，南京大學(xué)將以培養(yǎng)英才、追求真理、服務(wù)社會(huì)、傳承文化為使命，致力于建設(shè)綜合型、研究型、國(guó)際化的世界一流大學(xué)，努力為我們國(guó)家的富強(qiáng)和民族的復(fù)興，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，做出我們應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。
主持人：聽了索老師的介紹，大家也知道南京大學(xué)在全國(guó)各高校的排名名列前茅，位置非�？壳埃覍�(shí)力確實(shí)比較雄厚，教學(xué)成果也特別突出。
堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)性發(fā)展的綜合性大學(xué)
推出“三三制”的人才培養(yǎng)改革 重視學(xué)生的主觀感受
主持人：下面就有請(qǐng)索老師再給我們深入地介紹一下在南京大學(xué)有沒有一些比較特色的或者實(shí)力非常強(qiáng)的強(qiáng)勢(shì)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者說專業(yè)。
索文斌：各位網(wǎng)友，從我剛才介紹當(dāng)中，大家也可以聽出來(lái)，南京大學(xué)是堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)性發(fā)展的一所綜合性大學(xué)。南京大學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)可以說是以文理見長(zhǎng)，因?yàn)槟暇┐髮W(xué)是現(xiàn)在C9高校中唯一一所沒有與其它高校合并的，始終堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)科保持原汁原味的特色的這樣一所大學(xué)。比如我們的物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)都是我們傳統(tǒng)的理科強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。再比如說我們的計(jì)算機(jī)、電子、建筑，新型的應(yīng)用學(xué)科也保持著比較好的發(fā)展勢(shì)頭。再比如說我們的文科，我們的文、史、哲，我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)，也都是在全國(guó)所謂的排名、所謂的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，都是比較突出的。這里邊我可以給主持人一個(gè)數(shù)據(jù)，首次發(fā)布的反映自然科學(xué)研究水平的自然指數(shù)排名當(dāng)中，南京大學(xué)名列世界的38位，中國(guó)大陸第3位�？梢钥闯瞿暇┐髮W(xué)理學(xué)的優(yōu)勢(shì)還是非常非常強(qiáng)的。南京大學(xué)有《中國(guó)思想家評(píng)傳》、《冊(cè)府元龜》等多個(gè)著作的發(fā)表，這些著作的發(fā)表都是集二十年、十幾年于一力的學(xué)術(shù)精品、學(xué)術(shù)著作，也能反映出南京大學(xué)學(xué)術(shù)的水平和它的學(xué)科特色。
教育部曾經(jīng)進(jìn)行過一次本科學(xué)科評(píng)估，南京大學(xué)整體的學(xué)科評(píng)估水平也很好，各位網(wǎng)友可以在網(wǎng)上去搜索，可以說南京大學(xué)的各項(xiàng)辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，綜合實(shí)力還是比較強(qiáng)的，比較有優(yōu)勢(shì)的。
主持人：無(wú)論是文科還是理科都有非常強(qiáng)的專業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
索文斌：是這樣的。
主持人：有沒有說哪個(gè)專業(yè)是在招生方面遇冷，比較少人報(bào)名，但其實(shí)它的綜合實(shí)力是非常強(qiáng)的學(xué)科，有沒有?
索文斌：我們經(jīng)常說一個(gè)數(shù)據(jù)，考生選擇一所高校，他最關(guān)心的有的可能是專業(yè)，有的可能是大學(xué)。像南京大學(xué)這樣的學(xué)校，其實(shí)受歡迎程度還是比較高的，有可能牽扯到另一個(gè)問題，在選擇大學(xué)的時(shí)候，考生到底是選專業(yè)還是選大學(xué)。
主持人：我們現(xiàn)在每到高考填報(bào)志愿的時(shí)候大家都非常關(guān)注的一個(gè)問題，討論非常熱烈的一個(gè)問題，就是到底我是選學(xué)校還是首選專業(yè)。
索文斌：這個(gè)問題我是這樣看的，究竟是選擇一個(gè)什么樣的專業(yè)，還是選擇一個(gè)什么樣的大學(xué)，究竟應(yīng)該看我們的同學(xué)在你大學(xué)畢業(yè)四年或者是你經(jīng)過研究生培養(yǎng)之后，你究竟想成為一個(gè)什么樣的人。我記得我們?nèi)ツ甑漠厴I(yè)典禮，我們學(xué)校的黨委書記張異賓老師曾經(jīng)這樣總結(jié)我們南京大學(xué)學(xué)生的特質(zhì)，南京大學(xué)的學(xué)生都是像秋天的果實(shí)一樣埋頭實(shí)干，身上體現(xiàn)出來(lái)的是真誠(chéng)、平實(shí)、儒雅和擔(dān)當(dāng)。我為什么舉這個(gè)例子呢?我想給廣大的網(wǎng)友和高中生朋友們提供一個(gè)建議，你究竟想成為一個(gè)什么樣的人，以及你將來(lái)走向社會(huì)，你想要一個(gè)什么樣的生活，你想擁有一種什么樣的精神氣質(zhì)，實(shí)際上這是跟大學(xué)的人才培養(yǎng)，一個(gè)大學(xué)的文化熏陶，是密不可分的。究竟是選一個(gè)大學(xué)，各位網(wǎng)友從我的敘述中能夠得到一個(gè)答案，我認(rèn)為選擇一個(gè)大學(xué)，尤其是本科階段的學(xué)習(xí)，最重要的還是接受這所大學(xué)所蘊(yùn)含的文化，它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的智慧，也會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的可能性。比如說南京大學(xué)，最近推出的是三三制的人才培養(yǎng)改革。所謂的三三制的人才培養(yǎng)改革，實(shí)際上就是打破了以前的專業(yè)壁壘，打破了以前的專業(yè)界限，把更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利交給學(xué)生，由學(xué)生自己選擇。
主持人：什么是三三制?
索文斌：所謂的三三制，南京大學(xué)的學(xué)生進(jìn)入南京大學(xué)四年的本科階段學(xué)習(xí)，要經(jīng)歷三個(gè)階段的培養(yǎng)。在經(jīng)歷這三個(gè)階段培養(yǎng)之后，在第三個(gè)階段會(huì)面臨著三個(gè)方向的選擇。
主持人：具體哪三個(gè)階段?
索文斌：我們的大類培養(yǎng)階段、專業(yè)培養(yǎng)階段、專業(yè)分流階段。在專業(yè)分流階段，你可以選擇三個(gè)方向，由我們的學(xué)術(shù)深造、跨學(xué)科發(fā)展和我們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。按照這一系列的三個(gè)階段和三個(gè)方向的培養(yǎng)，實(shí)際上我們同學(xué)發(fā)展的潛力發(fā)展的能力得到最大水平的發(fā)揮。我繼續(xù)介紹南京大學(xué)三三制培養(yǎng)特色。比如你在通識(shí)教育階段就能接受諸如諾貝爾獲得者這樣大師的本科授課，像勒克萊齊奧，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他每年有三個(gè)月面向我們的本科生上課，像我們的阿龍·切哈諾沃教授，也是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，他也給本科生開設(shè)相應(yīng)的課程。比如你在南京大學(xué)這四年的培養(yǎng)，你還能夠聽到很多學(xué)術(shù)大師、企業(yè)界的名人、社會(huì)的名流，在南京大學(xué)開設(shè)的無(wú)數(shù)較端的講座。從這里就可以看出，你選擇一所大學(xué)的重要性就在于，這個(gè)大學(xué)所給你獨(dú)特的文化韻味、文化的熏陶，實(shí)際上是非常重要的。
再比如說南京大學(xué)有一百多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，我們校長(zhǎng)陳駿教授就經(jīng)常跟我們分管學(xué)生工作的同志說，我們南京大學(xué)要給學(xué)生創(chuàng)造的是一個(gè)最幸福的、最快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。也就是說我們真正重視的是學(xué)生的主觀感受，他在南京大學(xué)獲得了什么樣的成長(zhǎng)，獲得了什么樣的發(fā)展，又有什么樣的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這個(gè)是比較重要的。
主持人：注重人的培養(yǎng)。
索文斌：注重人的培養(yǎng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我想跟各位網(wǎng)友說，專業(yè)教育也是有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楫吘箤I(yè)和你終生發(fā)展的興趣也呈現(xiàn)一定的相關(guān)性。有的同學(xué)可能在金融方面感興趣，有的同學(xué)致力于基礎(chǔ)科學(xué)研究。無(wú)論是什么，選擇一所名校，選擇這所名校優(yōu)秀的專業(yè)，還是比較好的選擇。但在這個(gè)基礎(chǔ)上，仁者見仁、智者見智的事情，如果你更喜歡一所大學(xué)的文化、一所大學(xué)的氣質(zhì)、一所大學(xué)的歷史，那么你就報(bào)這所大學(xué)。如果你選一所大學(xué)，你的選擇是不會(huì)錯(cuò)的。
主持人：謝謝索老師的分享。確實(shí)一個(gè)大學(xué)的培養(yǎng)是關(guān)系到我們之后人生的發(fā)展和人生的軌跡，而且大學(xué)呈現(xiàn)的文化底蘊(yùn)或者氛圍，是會(huì)直接對(duì)我們的人生有很大的影響。
索文斌：是的。
主持人：這決定著我們?cè)谶x大學(xué)的時(shí)候、選專業(yè)的時(shí)候，還是比較慎重，要思而學(xué)，要對(duì)自己有比較全面的了解。如果確實(shí)喜歡這所大學(xué)，跟我們的精神上契合，也可以選擇這所大學(xué)。而且在南京大學(xué)當(dāng)中是有很多比如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者授課、講座。就算你不是那個(gè)專業(yè)，但是我們也可以去聽。
索文斌：我們經(jīng)常在討論這樣一個(gè)話題，大學(xué)本科階段雖然有一定專業(yè)屬性，因?yàn)槟惚仨氝M(jìn)入到一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)，進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，為將來(lái)研究生和博士階段的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。但本科教育，從世界范圍來(lái)看，更重要的還是給人一種什么樣的精神素質(zhì)和學(xué)科背景的一個(gè)培養(yǎng)，可能這個(gè)獨(dú)特的精神特質(zhì)和學(xué)科背景的培養(yǎng)，一種文化和精神的熏陶和滌蕩，可能會(huì)更加重要。
招生計(jì)劃在3300名左右 自主招生為160人 按照大類進(jìn)行招生
主持人：下面我們就再繼續(xù)了解一下政策層面的東西。南京大學(xué)的招生計(jì)劃是怎樣?跟往年相比有沒有一些大的變化?
索文斌：今年南京大學(xué)的總體招生規(guī)模與去年持平，招生計(jì)劃在3300名左右。其中外語(yǔ)類的保送生計(jì)劃，我們的藝術(shù)類、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)員人數(shù)與去年基本持平，自主招生的計(jì)劃是160人，比往年略有減少。國(guó)防生、少數(shù)民族計(jì)劃、貧困地區(qū)計(jì)劃略多于去年。我們的普通批次錄取的分省計(jì)劃，預(yù)計(jì)與去年持平，但是按照國(guó)家和教育部的政策，我們可能會(huì)對(duì)中西部地區(qū)和生源大省，我們會(huì)有一定的傾斜，會(huì)增加他們的計(jì)劃。一句話，歡迎更多的同學(xué)來(lái)報(bào)考我們南京大學(xué)。
主持人：在我們的高考志愿填報(bào)方面，繼續(xù)了解一下，有沒有這種專業(yè)級(jí)差呢?
索文斌：我們今年也在研討專業(yè)級(jí)差在我們考生的錄取方面的正向和負(fù)向的作用。因?yàn)閺奈覀兘鼉赡甑匿浫∏闆r來(lái)看，我們是有專業(yè)級(jí)差的設(shè)定，像去年江蘇省以外的是2110，江蘇省是110。專業(yè)級(jí)差我們經(jīng)過分析，它有一定的好處，有一定的優(yōu)勢(shì)。比如說同學(xué)可以更加公平，以自己的興趣和志向去進(jìn)行投專業(yè)。但是對(duì)考生來(lái)講，好象有一定的顧慮。比如說我們的考生考的分?jǐn)?shù)非常高，他覺得我的第一志愿不能錄取的話，如果錄取我的第二個(gè)專業(yè)志愿，減掉兩分，有點(diǎn)吃虧了，今年我們也在研討這個(gè)事。但是我想說的是，制度的設(shè)定對(duì)所有人的公平性是一致的，實(shí)際上有專業(yè)級(jí)差，更多依據(jù)學(xué)生的志向、興趣來(lái)進(jìn)行投檔。沒有專業(yè)級(jí)差，可能在分?jǐn)?shù)上大家更加公平。我們也在研討，至于今年設(shè)不設(shè)定，請(qǐng)大家關(guān)注我們的招生簡(jiǎn)章及錄取分?jǐn)?shù)線和通知書查詢。
主持人：具體還沒有確定。
索文斌：我們還在研究當(dāng)中。
主持人：在我們的專業(yè)報(bào)考當(dāng)中，是按大類招生還是按專業(yè)招生?
索文斌：我們南京大學(xué)實(shí)際上是按照大類進(jìn)行招生的，但我們的大類招生實(shí)際上是一個(gè)學(xué)科方向，不會(huì)是類別讓考生不至于了解我將來(lái)會(huì)進(jìn)入一個(gè)什么樣的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)。
主持人：跟之前說的三三制也有相符合的地方。
索文斌：實(shí)際上我們的招生也是跟三三制的人才培養(yǎng)相切合的，因?yàn)檎猩ぷ魇侨瞬排囵B(yǎng)的第一步。
主持人：我們知道去年的時(shí)候，12月份教育部錄取發(fā)布了幾個(gè)意見、文件，關(guān)于高考改革的事情。比如說在將會(huì)取消全國(guó)性的鼓勵(lì)性的加分，像奧賽。還有取消文理科等等舉措。這些舉措或者這些高考改革，對(duì)我們學(xué)校招生有沒有一些影響呢?
索文斌：這個(gè)問題實(shí)際上我們是這樣看的，國(guó)家關(guān)于深化考試和招生制度改革的文件出臺(tái)之后，實(shí)際上對(duì)于高校的招生還是有比較大的影響的。影響主要在哪里呢?應(yīng)該包含這樣幾個(gè)方面。程序更加嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)則更加明晰，制度更加健全。從這個(gè)角度上來(lái)講，改革的意義是深遠(yuǎn)的，影響是巨大的。比如說它更加強(qiáng)調(diào)在制度層面設(shè)計(jì)一個(gè)面向所有的考生更加公平、公正的一個(gè)制度環(huán)境。比如說在錄取規(guī)則方面，它更強(qiáng)調(diào)的是在公平、公正的前提下，有一個(gè)科學(xué)選才的設(shè)計(jì)。對(duì)我們高校的招生工作來(lái)講，更強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)思考和一種主動(dòng)的投入，更多地減少人為和主觀的因素，在整個(gè)招生錄取工作當(dāng)中的作用。也就是說如果學(xué)校想錄取一個(gè)學(xué)生，必須得有一個(gè)科學(xué)的設(shè)計(jì)，必須設(shè)計(jì)出來(lái)圍繞你的人才培養(yǎng)目標(biāo)，適合你的人才培養(yǎng)目標(biāo)，切合你的人才培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)錄取的方式。如何能夠制定出更加符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的錄取的規(guī)則、錄取的細(xì)則，實(shí)際上也是我們高校應(yīng)該主動(dòng)思考的。從這個(gè)制度層面來(lái)看，這個(gè)改革是非常好的，也是應(yīng)該各個(gè)高校，包括南京大學(xué)高度認(rèn)可和積極實(shí)踐的文件。
比如說南京大學(xué)在今年自主招生的材料審核和選拔過程當(dāng)中，就體現(xiàn)了教育部公平、公正的環(huán)境，科學(xué)選才的標(biāo)準(zhǔn)。今年南京大學(xué)自主招生實(shí)際上是有9個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科有不少于5名專家，對(duì)我們的考生報(bào)名的材料和考生的情況進(jìn)行系統(tǒng)的適合，5個(gè)專家進(jìn)行獨(dú)立的打分。通過專家的打分，我們來(lái)確定我們自主招生材料的審核，給予考生考試資格。從這個(gè)層面上來(lái)看，我們能夠更加把握南京大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和我們自主招生這樣一個(gè)制度的銜接，南京大學(xué)需要什么樣的學(xué)生，在自主招生這種制度層面的設(shè)計(jì)下，面向天才、怪才、學(xué)科有特長(zhǎng)的專才，我們?cè)趺礃永煤眠@個(gè)政策，實(shí)際上這也是我們思考的方面。
今年，我們各個(gè)高校的招生錄取工作，都是在主動(dòng)地適應(yīng)、主動(dòng)地探索新的關(guān)于深化考試和招生制度模式下這個(gè)文件的精神的指引下，如何更好地開展我們的招生工作。
第二，像您剛才講的取消奧賽加分，這也是更有利于我們公平環(huán)境的共建。但是對(duì)國(guó)家的政策性加分，我們學(xué)校還是會(huì)給予考慮的。當(dāng)然政策的供給都是一系列的，并不是取消加分，比如對(duì)于有學(xué)科專長(zhǎng)的同學(xué)不好，也不能這么看。就像我剛才說的，今年的自主招生工作，實(shí)際上就是給這些同學(xué)相當(dāng)于進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的一個(gè)通道。政策是相互配合的，方式也是多元立體化。
主持人：還是有學(xué)科特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，還是有些機(jī)會(huì)的。
索文斌：有機(jī)會(huì)的。
