作為全國8個教育裝備綜合改革試驗區(qū)之一，煙臺昨日召開會議，圍繞試驗區(qū)建設，計劃今年正式啟動數(shù)字校園示范校創(chuàng)建活動。同時，對現(xiàn)有的教育城域網(wǎng)提檔升級，爭取到2018年，使全市教育城域網(wǎng)出口擴容到10G，建成IPV6網(wǎng)絡，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋。秋季新學期入學時，全市中小學及幼兒園（含民辦）全面推行校方責任保險及附加校方無過失責任保險。
2018年建成教育裝備綜合改革試驗區(qū)
“課程、師資、裝備是現(xiàn)代教育的‘三大基石’�！痹谑薪逃志珠L紀德臻看來，教育裝備是最基礎的教育資源，對實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有先導性、支撐性作用。
目前，全市共有各級各類學校657所，在校生92.8萬人，教職工7.8萬人。另外，有幼兒園1095所，在園幼兒15.5萬人。數(shù)據(jù)顯示，近年來，我市通過實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育、標準化學校建設、“班班通”等一系列教育工程，教育裝備工作取得明顯實效：高標準建成教育城域網(wǎng)，在全省率先完成“班班通”建設，建成多媒體錄播教室141個、數(shù)字化多功能教室77個；中小學各類功能教室建設和配備標準達到要求；市縣兩級教育云數(shù)據(jù)中心逐步完善；區(qū)域中小學綜合實踐教育基地群初具規(guī)模。去年，我市被省教育廳列為山東省教育信息化區(qū)域綜合試點，全市另有2個縣市區(qū)，19所學校被批準為山東省第一批教育信息化試點單位。目前，全市已有10個縣市區(qū)通過國家義務教育均衡發(fā)展縣驗收。
但是，當前我市教育裝備整體水平與教育現(xiàn)代化建設要求還存在差距，一些地方和學校對教育裝備支撐課程改革、服務素質(zhì)教育的重要作用認識不足；把教育裝備游離于教育教學之外；使用效益不高，管理措施簡單粗放。
據(jù)介紹，目前結(jié)合實際，我市教育部門已編制了《教育部教育裝備綜合改革煙臺試驗區(qū)建設實施方案》，并提出到2018年完成建設任務，教育裝備現(xiàn)代化水平居全國同類城市前列，試驗符合國家要求。
今年不達標實驗室須進行標準化改造
眼下，我市教學儀器配備與標準化學校建設要求還有一定差距。今年，我市將結(jié)合標準化學校建設工程，新建實驗室嚴格按要求進行建設，不達標實驗室進行標準化改造。嚴格按標準配備文理科教學儀器，適應新課程發(fā)展，提高教學儀器的使用效益。
會議指出，各學校須將信息技術滲透到教學過程中的每個環(huán)節(jié)，促進教學方式變革。開齊開足開好實驗課，提高學生創(chuàng)新意識和實踐能力。并選拔培養(yǎng)一批懂教學、有技術、會研究的教師充實教育裝備管理隊伍，促進教育裝備工作可持續(xù)長效發(fā)展。
為保證學校正常的教學秩序，今年秋季新學期入學，全市所有普通中小學及幼兒園（含民辦）將全面實行校方責任保險及附加校方無過失責任保險的“5+3”方案。同時，規(guī)范學生統(tǒng)一著裝工作，目前全市已有12個縣市區(qū)為義務教育段學生配發(fā)了免費學生裝。市教育部門要求各地積極爭取地方財政支持，加大資金扶持力度，進一步擴大義務段學生免費統(tǒng)一著裝覆蓋面，確保學生裝質(zhì)量。
今年建成第一批數(shù)字校園示范校30所
教育城域網(wǎng)是一切信息化教育應用的基礎，目前我市教育城域網(wǎng)建設基礎較好，網(wǎng)絡架構(gòu)、帶寬及互聯(lián)方式處于全省、全國先進水平。今后，教育部門將在此基礎上提檔升級，爭取到2018年，全市互聯(lián)網(wǎng)出口擴容到10G，建成IPV6網(wǎng)絡，無線網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋。
數(shù)字校園是學校實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要特征和突破口。今年，全市將啟動數(shù)字校園示范校創(chuàng)建活動，建成第一批數(shù)字校園示范校30所。會議要求，各縣市區(qū)要科學制定推進計劃，重點建設多媒體錄播教室和數(shù)字化多功能教室，2018年中心以上學校要全部建成多媒體錄播教室，中學全部完成數(shù)字化多功能教室建成任務。積極鼓勵有條件的學校建設創(chuàng)新實驗室和數(shù)字化心理咨詢輔導室，開展數(shù)字校園特色應用。
自國家提出建設“三通兩平臺”任務以來，截至目前，“校校通、班班通”在我市已全面完成。未來，市教育部門要求各地避免低水平重復投資建設，重點開發(fā)本地特色應用系統(tǒng)，形成動態(tài)、準確的教育管理數(shù)據(jù)，為全市教育決策提供服務。到2018年，基本建成煙臺市教育資源和管理公共服務平臺，實現(xiàn)“網(wǎng)絡學習空間人人通”。
