3月的塞北大地，乍暖還寒。在寧夏吳忠市利通區(qū)金銀鎮(zhèn)躍進橋小學(xué)，去年剛剛購置的一臺電腦數(shù)控燃氣鍋爐燒得正旺。干練的馬校長介紹說，學(xué)校現(xiàn)在每個教室里都新安裝了8片新式暖氣片，能長時間保持恒溫，全校176名學(xué)生可算享福了！
在寧夏，像金銀鎮(zhèn)躍進橋小學(xué)一樣的學(xué)校還有很多，這些學(xué)校在近兩年變以往的火爐取暖為數(shù)控鍋爐供暖或電熱設(shè)備供暖。自2013年自治區(qū)實施農(nóng)村中小學(xué)供暖設(shè)施改造工程以來，已投入資金1.5億元，完成了對全區(qū)499所農(nóng)村中小學(xué)校90萬平方米校舍供暖設(shè)施的改造任務(wù)。據(jù)悉，今年自治區(qū)財政將再安排資金1億元，于10月底前完成剩余的60萬平方米校舍供暖面積改造，這意味著從今年冬季起，寧夏農(nóng)村中小學(xué)將徹底告別火爐采暖的歷史。
寧夏農(nóng)村中小學(xué)供暖設(shè)施改造工程實行項目管理，由自治區(qū)和各市、縣共同實施。供暖設(shè)施改造資金由自治區(qū)與市、縣（區(qū)）共同分擔(dān)，自治區(qū)根據(jù)改造計劃逐年落實項目資金，并結(jié)合各市、縣項目完成情況和配套資金到位情況實行項目資金獎補，確保改造一所，投入使用一所，安全供暖一所�！霸趯幭模鞯刂行W(xué)普遍采用集中取暖、鍋爐供暖、天然氣供暖、電熱供暖新方式，火爐供暖的方式越來越少，全區(qū)中小學(xué)冬季采暖整體情況越來越好。”教育部專項督導(dǎo)組在對寧夏中小學(xué)、幼兒園冬季采暖情況進行實地檢查后，得出這樣的結(jié)論。
可接下來的問題是，長達近半年的采暖期里所產(chǎn)生的采暖費用誰來承擔(dān)？
鹽池縣的做法在寧夏實施農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造的各縣中頗具代表性。該縣是寧夏中部干旱帶上的國家級扶貧開發(fā)重點縣，地域面積大、人口居住分散，學(xué)生大量向縣城、集鎮(zhèn)集中，寄宿制學(xué)校多、寄宿生年齡小是全縣教育發(fā)展的一大特點。為了讓全縣2.7萬名學(xué)生在溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)，縣政府將轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園采暖費全部列入財政預(yù)算。2013年，除國家在生均公用經(jīng)費中每生增加100元采暖費外，實際發(fā)生費用的不足部分全部由縣財政承擔(dān)。
“鹽池縣能做到的事，我們肯定能做到�！眳侵沂薪逃謴埜本珠L這樣說。為了印證他的說法，記者來到吳忠市利通區(qū)金銀鎮(zhèn)躍進橋小學(xué)，當校領(lǐng)導(dǎo)得知記者的來意后，滿臉笑容
