2017年的相關(guān)政策還未出臺，小編先整理出2017年僅供參考！
我省中考4月10日至16日報名 明年起所有成人中專學校不再招生 我省2017年中等學校招生考試采取網(wǎng)上報名方式，報名日期為４月10日至16日。
報 名
報名對象和條件
應屆、歷屆初中畢業(yè)生，不受年齡限制，均可報名參加中考。嚴禁以任何理由允許未完成初中三年學歷教育的學生參加中考。
報考普通高中均衡招生志愿的考生，只限于在籍直升應屆初中畢業(yè)生（學籍在本校，且初一至初三年級均在本校學習的應屆初中畢業(yè)生,含按規(guī)定正常轉(zhuǎn)學和休學學生）。
報考師范定向的考生必須是志愿從事鄉(xiāng)村教育事業(yè)的應屆初中畢業(yè)生，按要求進行面試和體檢。
報考類別
中等學校招生報名的類別劃分為三類：
一是高中類（含重點高中、重點建設(shè)高中、一般高中）；
二是高、中職類（含高職和高專、普通中專、成人中專、職業(yè)高中或職業(yè)中專）；
三是師范定向類（定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村中小學和幼兒園師資的院校）。
報考師范定向的考生可以兼報高中類和高、中職類志愿。
報考高中類的考生可以兼報高職、普通中專、成人中專和職業(yè)高中（職業(yè)中專）。
報名流程
1
4月10日至4月16日
考生登錄江西省教育考試院網(wǎng)或江西教育網(wǎng)核對個人基本信息和填報志愿。
高中類志愿，按設(shè)區(qū)市的有關(guān)規(guī)定填報；
高、中職類志愿（含高職、普通中專、職業(yè)高中或職業(yè)中專、成人中專），可填報兩個志愿；
師范定向類，可填報一個志愿。
２
4月17日至4月18日
所有考生均須到報名點進行現(xiàn)場確認網(wǎng)報信息，并在打印的《考生報名信息確認表》上簽字確認。
考 試
考試時間
6月17日至19日。體育考試時間統(tǒng)一安排在5月份由設(shè)區(qū)市組織實施。
考試科目
考試科目：思想品德、歷史、語文、數(shù)學、英語（含聽力測試）、物理、化學、體育。
考查科目：地理與生物、物理實驗操作、化學實驗操作。考查科目是否計入中考總分，由各設(shè)區(qū)市自定。
考試形式
思想品德與歷史合卷（開卷考試）；物理與化學實行同場分卷考試。
各科分值
思想品德70分；歷史50分；語文120分；數(shù)學120分；英語120分（其中聽力占20.8％，計25分）；物理100分；化學100分；體育30分。
錄 取
高中轉(zhuǎn)錄生的錄取。普通高中在校生如需轉(zhuǎn)入三年制普通中專、職業(yè)高中（職業(yè)中專）、成人中專非師范專業(yè)就讀的，普通高中一年級學生憑學籍檔案直接轉(zhuǎn)入一年級跟班就讀，二年級及三年級學生憑學籍檔案轉(zhuǎn)錄應在校學習滿2年。本省普通高中畢業(yè)生憑高中畢業(yè)證原件錄取到三年制普通中專、職業(yè)高中（職業(yè)中專）、成人中專非師范專業(yè)就讀的學制為一年，且不得參加“三校生”高考。職業(yè)高中(職業(yè)中專)憑學籍檔案轉(zhuǎn)錄到普通中�；虺扇酥袑２煌瑢I(yè)參照普通高中辦理。
嚴禁招收外省戶籍高中畢業(yè)生或同等學歷人員就讀一年制中職，停止二年制高中轉(zhuǎn)錄師范類專業(yè)招生。
本科高校附設(shè)中專部2017年起停止招收初中起點的三年制中職和五年制高職教育學生（定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師五年制的暫保留）；高職院校從2017年起，用三年左右的時間退出初中起點的三年制中職教育。
2017年起，所有成人中專學校（含高校附屬成人中專部）不再招生。
招收未升學高中畢業(yè)生并進行中等職業(yè)學歷教育工作原則上應由中等職業(yè)學校承擔。同時舉辦有高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育的高職院校，招收未升學高中畢業(yè)生進行學歷教育時，必須納入當?shù)啬甓戎械嚷殬I(yè)學校招生計劃，統(tǒng)一培養(yǎng)和管理，不得參加高職院校對口招生升學考試。
嚴禁限制本校初中畢業(yè)生報考他校
未經(jīng)省教育廳批準,各公辦普通高中不得跨設(shè)區(qū)市招生。在設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)，市直屬公辦普通高中跨縣（市、區(qū)）招生，必須經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準。班額超過50人的一律不得批準跨區(qū)招生。經(jīng)批準同意跨區(qū)招收的學生畢業(yè)后回戶籍或?qū)W籍所在地參加高考報名。
嚴禁以直升為理由，限制本校初中畢業(yè)生報考他校的做法。
嚴禁為追求升學率而剝奪學生參加中考的權(quán)利。
嚴禁以高中招生改革為名，擅自發(fā)布虛假招生廣告，許諾學生可以提前錄取等。
