水是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了世界水日活動(dòng)方案，歡迎欣賞與借鑒。
2017有關(guān)幼兒世界水日活動(dòng)方案一：
一年一度的世界水日即將于3月22日如期而至，今年世界水日的主題為“生命之水”，為了能更好的向同學(xué)們宣傳有關(guān)于水方面的知識(shí)，讓更多的同學(xué)能加入到保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，將積極的開(kāi)展下列活動(dòng)以擴(kuò)大宣傳和影響，讓世界水日能真正地走進(jìn)校園，走進(jìn)我們的身邊，讓保護(hù)水資源的觀念深入到每一個(gè)同學(xué)的心中。
活動(dòng)之一：3月20日(周日)世界水日?qǐng)D片展
圍繞這一中心活動(dòng)，我們將做以下主要工作：
1、制作展板四幅，圍繞主題做口號(hào)式宣傳;
2、收集有關(guān)水的照片和圖片若干，并打印出來(lái)，與從同學(xué)們那里征得的圖片和照片一起做展出之用;
3、制作橫幅一條，突出主題，突出宣傳;
4、制作問(wèn)卷調(diào)查表(關(guān)于水常識(shí)方面的問(wèn)題)，在圖片展同時(shí)展開(kāi)調(diào)查，并于圖片展結(jié)束后整理調(diào)查結(jié)果，將結(jié)果發(fā)表到《環(huán)境簡(jiǎn)報(bào)》和環(huán)境學(xué)社網(wǎng)站上;
5、圖片展結(jié)束后立即發(fā)行一期《環(huán)境簡(jiǎn)報(bào)》，主要總結(jié)本次活動(dòng)的成果，發(fā)表評(píng)論等。
6、在環(huán)境學(xué)社網(wǎng)站上做大量關(guān)于本次活動(dòng)的圖文宣傳。
活動(dòng)地點(diǎn)定于十二舍下。
活動(dòng)之二：到育英小學(xué)開(kāi)展環(huán)境知識(shí)普及教育活動(dòng)
本次活動(dòng)時(shí)間擬定于3月22日下午。到時(shí)我們將組織約十余名同學(xué)到小學(xué)的約十個(gè)班的課堂上去給小朋友們開(kāi)展關(guān)于環(huán)境知識(shí)方面的輔導(dǎo)講座，講解的知識(shí)將由環(huán)境學(xué)社征求的義務(wù)輔導(dǎo)員自己準(zhǔn)備，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)用最淺顯、通俗易懂的語(yǔ)言向小學(xué)生灌輸最重要的環(huán)保知識(shí)，提高他們的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的主觀能力，讓他們能真正懂得如何從身邊做起，從小事做起，保護(hù)我們美麗的家園。另外，我們將為育英小學(xué)制作櫥窗宣傳畫(huà)，以時(shí)刻提醒小朋友們能愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境。
前期工作：
發(fā)出征稿通知，向廣大同學(xué)征求圖片和照片，征求貼近今年世界水日主題的文章，同時(shí)征求環(huán)境義務(wù)輔導(dǎo)員十余名。前期工作已經(jīng)展開(kāi)，同時(shí)做了一定的宣傳，效果不錯(cuò)。
2017有關(guān)幼兒世界水日活動(dòng)方案二：
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
通過(guò)此次活動(dòng)使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹(shù)立珍惜水資源及合理利用水資源的意識(shí)，教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計(jì)了該主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
希望通過(guò)此次活動(dòng)鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實(shí)認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.請(qǐng)美術(shù)老師書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)并結(jié)合世界水日開(kāi)展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題兒童畫(huà)展，布置在操場(chǎng)宣傳欄里，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
2.請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用隊(duì)會(huì)時(shí)間，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來(lái)歷，地球有限的淡水量和目前我國(guó)受水荒威脅的現(xiàn)狀。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到(教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過(guò)說(shuō)的水資源專(zhuān)指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬(wàn)分之七。因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)，水資源是短缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識(shí)制作成小資料卡(第三、四中隊(duì)各15份)，思考如何有效的節(jié)約用水談?wù)勛约旱南敕?第五、六中隊(duì)各上交10份)。
3.綜合實(shí)踐的老師讓學(xué)生做一次調(diào)查。讓學(xué)生調(diào)查自己家兩天的用水量，再根據(jù)老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)，再觀察記錄。完成評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)表分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。(每一個(gè)班級(jí)10份)
學(xué)生自我評(píng)價(jià)：
在活動(dòng)之前，我家兩天用水量____噸，通過(guò)這次活動(dòng)我的任務(wù)是____，在活動(dòng)中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認(rèn)為自己在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到_____，以后我會(huì)____。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
因?yàn)楸敬位顒?dòng)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)結(jié)束需要兩一個(gè)周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，希望家長(zhǎng)重要看活動(dòng)過(guò)程給學(xué)生的行為帶來(lái)哪些變化，做好評(píng)價(jià)。
4.科學(xué)組教師利用多媒體向3?6年級(jí)介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。
青陽(yáng)街道崇德小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
2011年3月
龍南小學(xué)開(kāi)展2011年“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
按照黨的十七大的部署和要求，以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳水法規(guī)，全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
二、宣傳主題
緊緊圍繞聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”“涉水衛(wèi)生”的宣傳主題和我國(guó)確定的“發(fā)展水利，改善民生”的宣傳主題，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
三、宣傳口號(hào)你我節(jié)約水資源，爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵
四、活動(dòng)安排
★3月19日全校紅領(lǐng)巾廣播宣傳世界水日的由來(lái);
★3月20日針對(duì)學(xué)生開(kāi)展水資源小調(diào)查;
★3月24日升旗儀式節(jié)水總動(dòng)員;
★3月25日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單
★3月24?26日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水口;
★3月31日節(jié)水小標(biāo)兵表彰，發(fā)綠色校報(bào)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織宣傳活動(dòng)，總務(wù)和大隊(duì)部開(kāi)展宣傳工作。班主任、德育室、科技總指導(dǎo)和大隊(duì)部分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作，統(tǒng)一部署，圍繞主題并結(jié)合工作實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，力求形式創(chuàng)新，注重實(shí)際效果。
