寫事作文的精彩開頭和結(jié)尾摘抄大全 篇一
(1)語(yǔ)言倘若只能點(diǎn)開通向幽邃深淵的大門,那么溝通的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲。
(2)人生又何不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來(lái),水涼后又跌落杯底,這樣浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心,燙失了生命,那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去。
(3)生活就像一條溪流,有過(guò)平緩,也會(huì)有激進(jìn),更會(huì)有阻遏。生活如同大海,有風(fēng)平浪靜,也會(huì)有海浪,更會(huì)有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順,畢竟,那樣太不現(xiàn)實(shí)了。
(4)如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架,那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,變得繁花似錦,光艷奪人;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空,那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地?那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
寫事作文的精彩開頭和結(jié)尾摘抄大全 篇二
屋子里,悠揚(yáng)的二胡聲,古樸淡雅,時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來(lái)……
僅僅一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的琴桿,一個(gè)雕花的琴筒,兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓,竟能演奏出月光悠悠,也能奔騰出千軍萬(wàn)馬。少年的我,左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng),靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。一首首曲子,迸發(fā)而出。
一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候,那可不是十分輕松的事兒。
運(yùn)弓,是二胡的最基本動(dòng)作!叭f(wàn)事開頭難”,剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味,但做過(guò)的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,終于音色有了起色,變得圓潤(rùn)了,不再那么刺耳了。
由于音樂(lè)知識(shí)匱乏,可以說(shuō)一竅不通,僅僅識(shí)譜,就是我的一大難題?粗淮蠖押(jiǎn)譜撲面而來(lái),我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo):“5讀so……”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),我終于對(duì)于這些數(shù)字形成了條件反射,這令我倍感鼓舞!
基本功合格后,我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就兩根弦,怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦,按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來(lái)了,每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí),老師就會(huì)提醒我改正,回家之后仍鍥而不舍的練習(xí),終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,我突然在喜悅中感到一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
就這樣,《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了。我迎來(lái)了自己的第一次比賽。
洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗,坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng),馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí),我的心剎那間平靜了下來(lái),活潑高亢的樂(lè)音在場(chǎng)上流連徘徊,在耳邊綻放……簡(jiǎn)單的二胡簡(jiǎn)單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。
如今,我已會(huì)拉許多許多的曲子,像激情澎湃的《賽馬》,憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤(rùn)的音樂(lè),如同心頭種下的種子,我小心呵護(hù),不懈耕耘,已經(jīng)發(fā)芽,開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜,屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲,或古樸淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在這靜謐的夜色中渲染開來(lái)。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲。
寫事作文的精彩開頭和結(jié)尾摘抄大全 篇三
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法,也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著,就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁讓我感慨萬(wàn)分。
萬(wàn)事開頭難,沒(méi)錯(cuò),就練習(xí)那個(gè)“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來(lái)。于是,我慢慢平靜下來(lái),專心致志的書寫起來(lái)。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少?gòu)埣,才寫了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,成功是沒(méi)有捷徑的!
終于,“功夫不負(fù)有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績(jī),身邊的親戚朋友都夸我,給我點(diǎn)贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“寫得真好看,我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。
“你真厲害,幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前,虔誠(chéng)地說(shuō)道。
“看,這就是我?guī)煾笇懙米,服不服”,哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò),此話一出,我忍不住笑了出來(lái),打趣道:“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑,那位同學(xué)撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。
“再寫一個(gè)”,“對(duì),再寫一個(gè)”,同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們?cè)賹懸粋(gè)。說(shuō)來(lái)也怪,平時(shí)寫得好好地,可一興奮,居然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候,真是“金無(wú)足赤,人無(wú)完人啊”!
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待,這才是書法的最高境界!
寫事作文的精彩開頭和結(jié)尾摘抄大全 篇四
開頭結(jié)尾都要短
中考作文一般限制在600-800字,開頭結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng),50-100字為宜。文章的結(jié)構(gòu),我們常常用鳳頭,豬肚,豹尾來(lái)形容。如果一個(gè)開頭就寫兩三百字,那顯然有問(wèn)題,就不是小巧精致的鳳頭,而是蠢笨粗大的豬頭,頭重腳輕不行。同樣,結(jié)尾如果寫兩三百字,那就不是收束有力的“豹尾”了,而是耗子拉木锨——頭小尾巴大。頭重腳輕不好,頭小尾巴大也不好。某種意義上來(lái)說(shuō),所謂的作文結(jié)構(gòu)合理,首先是一種視覺(jué)效果,然后才是理性思考的結(jié)果。
開頭點(diǎn)題結(jié)尾扣題
常常有同學(xué)問(wèn),“開頭不點(diǎn)題,結(jié)尾不扣題行不行?”他們覺(jué)得那樣不夠“文學(xué)”。需要明確指出,中考的作文就不是文學(xué)創(chuàng)作,一定意義上來(lái)說(shuō),只是一個(gè)大問(wèn)答題而已,只不過(guò)這個(gè)問(wèn)答題是通過(guò)講一個(gè)故事來(lái)完成。開頭務(wù)必要點(diǎn)題。不能像《藤野先生》那樣,一開頭就是“東京也無(wú)非是這樣”,直到第六段才寫“從此就見(jiàn)到許多陌生的先生,聽(tīng)到許多新鮮的講義”,藤野先生此時(shí)才出場(chǎng)。從考試作文來(lái)說(shuō),這樣的開頭并不討好。應(yīng)該像朱自清的《背影》一樣,一開頭就點(diǎn)題,“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影!苯Y(jié)尾也務(wù)必要扣題。有人覺(jué)得婉轉(zhuǎn)含蓄才好,那樣才“文學(xué)”。婉轉(zhuǎn)含蓄,余音繞梁固然是文學(xué),但考試作文一般來(lái)說(shuō),最好還是要明確扣題,而不是婉轉(zhuǎn)含蓄。讓閱卷老師在最短的時(shí)間內(nèi)看清楚你對(duì)作文題目的理解和把握最為重要,如果非要繞彎,把閱卷老師繞進(jìn)去的結(jié)果就是把自己也繞進(jìn)去了。
開頭結(jié)尾要由淺入深考試作文主要是寫自己的經(jīng)歷,寫自己的成長(zhǎng)。如果一開頭就竹筒倒豆一般,把所有關(guān)于對(duì)題目的理解都寫在此處,結(jié)尾不能進(jìn)一步深化,那就明顯頭重腳輕,看不出來(lái)你經(jīng)歷這件事獲得的成長(zhǎng)。所以開頭一般來(lái)說(shuō)要“淺淺地點(diǎn)題”,要揣著明白裝糊涂,而結(jié)尾要“深深地扣題”,要盡可能把話說(shuō)清楚,說(shuō)明白,說(shuō)深入。要想實(shí)現(xiàn)開頭結(jié)尾對(duì)比由淺入深,有一個(gè)小技巧,就是“從特殊到一般”,開頭只是就事論事,而結(jié)尾則談從這個(gè)特殊的事情中獲得怎樣的普遍意義上的人生道理。
不能是萬(wàn)能的開頭結(jié)尾有人不管寫什么作文,開頭結(jié)尾都是一大段的排比,一大段的抒情議論。大海、小溪,青松、小草,駿馬、雄鷹是這些排比中常見(jiàn)的意象。這些要盡可能要避免,無(wú)意義的排比和空洞的抒情議論,只能是增加閱卷老師的厭惡之感,而不可能成為加分的項(xiàng)目。雖然我在這篇文章中把開頭結(jié)尾單獨(dú)拎出來(lái)說(shuō),但要記住,開頭結(jié)尾是文章的有機(jī)組成部分,不可分割。不能像三明治一樣,兩邊兩片面餅,中間夾什么都行。而應(yīng)該像披薩一樣,所有的內(nèi)容都緊密結(jié)合在一起。要讓人看到開頭結(jié)尾,就知道你中間寫的是什么內(nèi)容。特別說(shuō)明,這四點(diǎn)可以成為你考試作文的加分項(xiàng),但不意味著只要開頭結(jié)尾做到了這四點(diǎn),你的作文就能得高分。有一個(gè)成語(yǔ)叫“衣冠禽獸”,“穿靴戴帽”固然重要,但如果是狗帶帽子——裝人,雖然穿了靴子,戴了帽子,到最后還是禽獸,那就不好了。
寫事作文的精彩開頭和結(jié)尾摘抄大全 篇五
記敘文的好開頭和結(jié)尾
教學(xué)目標(biāo):
1、為適應(yīng)中考要求,能在較短的時(shí)間內(nèi)寫好較優(yōu)秀的作文,教會(huì)學(xué)生精心設(shè)計(jì)好記敘文的開頭和結(jié)尾。
2、通過(guò)范文指導(dǎo)和專項(xiàng)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握,并靈活運(yùn)用幾類開頭、結(jié)尾法(重點(diǎn)是開頭)
教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)2
教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)2
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課(1`)
從中考要求及人們常用的“鳳頭、豬肚、豹尾”來(lái)贊譽(yù)文章好的開頭,中間及結(jié)尾導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。
二、學(xué)生回憶前從優(yōu)所指導(dǎo)過(guò)的幾種開頭結(jié)尾法(提問(wèn)后教師板書整理成知識(shí)板塊。)(10`)
教師板書整理成知識(shí)板塊。(10`)
①開頭法:開門見(jiàn)山
先聲奪人(未見(jiàn)其人先聞其聲)
運(yùn)用倒敘
引起讀者共鳴的動(dòng)機(jī)交代法
巧用設(shè)問(wèn)
景物渲染法
物事聯(lián)想法
追溯法
引用名句(名言、警句、格言、歌詩(shī)詞、名句、諺語(yǔ))
從肖像描寫入手
重點(diǎn)解釋一下(運(yùn)用倒敘、追溯法、引用名言)這幾例舉例說(shuō)明,《考場(chǎng)作文》P150
②結(jié)尾法:照應(yīng)開頭、扣題法
巧用省略
自然收束
引用闡發(fā)(引用名言、警句,詩(shī)詞格言稍加闡發(fā),增加文采)
抒情議論
三、專項(xiàng)訓(xùn)練①發(fā)放有關(guān)開頭結(jié)尾的資料,學(xué)生判斷用了哪種方法。(6`)
四、用開火車的方法檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況。(6`)
五、寫用訓(xùn)練②分組用不同方法寫好下列作文題的開頭和結(jié)尾(8`)
(中間用一兩句話敘述有關(guān)的'內(nèi)容)
(1)這件事啟迪了我(引用名句)
(2)最使我難忘的____(人或事)(追溯法、物事聯(lián)想法)
(3)心事(其他自選)
(4)真情(其他自選)
一、中考滿分作文開頭結(jié)尾摘抄大全(精選十篇)
二、作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落句子摘抄賞析
三、初中作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落句子摘抄(兩篇)
四、作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落句子摘抄大全
五、高考作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾精彩語(yǔ)段
六、高考作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾的優(yōu)美的段落精選
七、高考作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾摘抄大全
八、初中優(yōu)美作文開頭結(jié)尾摘抄大全(精選兩篇)
九、三年級(jí)作文開頭結(jié)尾摘抄大全
十、初中作文開頭結(jié)尾摘抄大全(精選九篇)
上述作文題的結(jié)尾自選類型。
六、.寫作后交換(4人一組)推薦優(yōu)秀作文2--4篇,教師抽查一兩篇宣讀(9`)。
七、師生評(píng)價(jià)個(gè)別學(xué)生點(diǎn)評(píng)(5`)
八、布置課外作業(yè)
①我經(jīng)歷的一次小波折
②課余趣事
③母親(父親,老師),你是我一生的感動(dòng)。