根據(jù)某地教育局《關(guān)于做好XX全某地初中、小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育招生工作的通知》（谷教文[XX]號(hào)）精神，為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育的管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到某地教育局為解決全某地中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)夠合理，學(xué)科不配套的預(yù)期目標(biāo)，特制定管理辦法如下：
一、學(xué)期注冊(cè)：
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規(guī)定的日期履行報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù)，遠(yuǎn)程教育學(xué)員一學(xué)期入學(xué)時(shí)必須在三級(jí)（中央電大、某某、某電大）網(wǎng)站上進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。因故不能如期履行者，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，未經(jīng)請(qǐng)假逾期二周不注冊(cè)的學(xué)員，將不安排本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。
二、考勤規(guī)定：
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課程安排到校參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不得無(wú)故請(qǐng)假，因故確需請(qǐng)假者需持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校簽署意見(jiàn)的證明方可請(qǐng)假。未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)者，作曠課論處，每學(xué)期曠課超對(duì)面授時(shí)間%，將不得參加本學(xué)期結(jié)業(yè)考試并通報(bào)全某地。
三、自主學(xué)習(xí)：
電大遠(yuǎn)程教育實(shí)行“一網(wǎng)雙學(xué)”的主導(dǎo)型教學(xué)模式�！耙痪W(wǎng)雙學(xué)”教學(xué)模式的涵義為：“為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的基本目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為支撐（一網(wǎng)），通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合（雙學(xué)），形成一種基于網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)模式”。根據(jù)這一教學(xué)模式，以學(xué)員任職單位為基礎(chǔ)建立自學(xué)小組，每個(gè)自學(xué)小組每學(xué)期開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)不得少于次，并做到有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)時(shí)間安排，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記載。
四、形成性考核成績(jī)?cè)u(píng)定：
在籍學(xué)生每門(mén)課程形成性考核成績(jī)占%，學(xué)員每門(mén)課程必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)－小時(shí)，完成次形成性作業(yè)，參加面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)出勤率達(dá)到%，形成性考核成績(jī)方可及格。形成性考核成績(jī)不及格者不得參加本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。
五、獎(jiǎng)勵(lì)和處分：
凡自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，給予表彰并向任職單位通報(bào)。
凡違學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)常無(wú)故遲到、早退、曠課的學(xué)生，視情節(jié)輕重，給予警告處分并通報(bào)任職單位；因曠課太多，造成二分之一以上課程結(jié)業(yè)考試不及格，某地教育局將取消其學(xué)費(fèi)補(bǔ)肋并通報(bào)全某地。
六、畢業(yè)、結(jié)業(yè)：
凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，并完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)教育部組織的網(wǎng)上考試，成績(jī)合格，思想 品德鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
正式注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)員，其所修課程的學(xué)分內(nèi)有效。其間每門(mén)課程均可辦理結(jié)業(yè)證書(shū)。
