廣西高考多少分可以上沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),廣西高考的考生需要成績(jī)?cè)?62分左右,位次排名需要在123360名左右,才可以考上沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué),不過(guò)每年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、廣西高考多少分可以上沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)

1、廣西高考2022年考生上沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要393分,錄取最低位次為103086名;

2、廣西高考2021年考生上沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要443分,錄取最低位次為68795名;

3、廣西高考2020年考生上沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的理科最低分需要362分,錄取最低位次為123360名;

二、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣西 理科 本二 393 103086 省政府

2、2021年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣西 理科 本二 443 68795 省政府

3、2020年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣西 理科 本二 362 123360 省政府

考志愿可以填多少個(gè)

高考一共能報(bào)6個(gè)平行志愿,可以報(bào)6個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)校專業(yè)可報(bào)6個(gè)。平行志愿有三個(gè)“一”,一個(gè)是同一批次,一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi),再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

高考志愿可以填寫數(shù)量如下:

1、新高考地區(qū)(14個(gè)省市):

1)福建、江蘇:最多可填40個(gè)志愿;

2)廣東、湖北、湖南:最多可填45個(gè)志愿;以上5個(gè)省份都是以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

3)河北、重慶:最多可填96個(gè)志愿;

4)遼寧:最多可填112個(gè)志愿;以上3個(gè)省市都是以“專業(yè)(類)+院!睘閱挝,1個(gè)專業(yè)(類)+院校就是1個(gè)志愿,沒(méi)有專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

5)上海、海南:以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,最多可填24個(gè)志愿;

6)北京:以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,最多可填30個(gè)志愿;

7)浙江:以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位,最多可填80個(gè)志愿;

為什么說(shuō)民辦二本千萬(wàn)不要上

1、學(xué)費(fèi)太高

公辦二本和民辦二本最大的一個(gè)不同,就是民辦二本學(xué)費(fèi)較高,公辦二本的開(kāi)銷花費(fèi)是由國(guó)家規(guī)定的,但是民辦院校是自己定價(jià),而且是以盈利為目的,因此對(duì)于家庭條件一般的考生來(lái)說(shuō),報(bào)考民辦二本確實(shí)需要慎重。

2、師資力量較弱

民辦二本的師資力量總體來(lái)說(shuō)和公立二本相比會(huì)更弱一些,但是開(kāi)設(shè)的都是熱門專業(yè),專業(yè)更加注重實(shí)用性和應(yīng)用性。

3、部分人的偏見(jiàn)

關(guān)于“民辦二本千萬(wàn)不要上”其實(shí)是部分人的偏見(jiàn),在很多人的潛意識(shí)里,認(rèn)為民辦二本是花錢就能進(jìn)去的,分?jǐn)?shù)線要求不高,教學(xué)質(zhì)量更差,但并不是所有民辦二本都是這樣的。

三、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)是一所以工為主的多科性研究應(yīng)用型大學(xué),始建于1949年,1985年由沈陽(yáng)機(jī)電學(xué)院更名為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué),原為國(guó)家機(jī)械工業(yè)部所屬院校,1998年起由中央和地方共建,以遼寧省管理為主,在“雙一流”建設(shè)中被列為全省沖擊國(guó)內(nèi)一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。 學(xué)校由位于遼寧省沈陽(yáng)市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國(guó)家大學(xué)科技園和位于遼陽(yáng)市的遼陽(yáng)分校組成,總占地面積151.19萬(wàn)平方米,校舍建筑面積71.71萬(wàn)平方米。辦學(xué)主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽(yù)的沈陽(yáng)市鐵西區(qū),中央校區(qū)(主校區(qū))位于沈陽(yáng)市裝備制造業(yè)聚集的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),毗鄰中國(guó)制造2025與德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略對(duì)接的重要載體中德高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園,占地面積95.8萬(wàn)平方米,建筑面積50.81萬(wàn)平方米。 學(xué)校設(shè)有22個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部和2個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心,共設(shè)63個(gè)本科專業(yè)、11個(gè)?茖I(yè),F(xiàn)有普通本科生17981人,碩士研究生4151人,博士研究生459人,?粕1240人,成人教育學(xué)生10691人,外國(guó)留學(xué)生85人。近三年,畢業(yè)生年均初次就業(yè)率93.55%,年終就業(yè)率95.73%。 學(xué)校堅(jiān)持依靠教師辦學(xué),重視教師隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍中教授238人、副教授434人、講師644人,博士生導(dǎo)師231人、碩士生導(dǎo)師656人、中青年學(xué)科帶頭人78人。具有博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的38.1%,具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的87.97%,具有高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊(duì)伍中有全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。在領(lǐng)軍人才方面,擁有中國(guó)工程院院士2人,國(guó)家級(jí)百千萬(wàn)人才工程人選2人,國(guó)家“*”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才3人,中科院“*”入選者1人,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者18人。遼寧省“興遼英才計(jì)劃”入選者17人,遼寧省優(yōu)秀專家7人,遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者2人,遼寧特聘教授10人,遼寧省百千萬(wàn)人才工程“百”層次人選45人,遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才17人。 學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán),F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科20個(gè),其中國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科1個(gè)(電機(jī)與電器),遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)一流學(xué)科4個(gè)(電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)),博士后科研流動(dòng)站4個(gè)(電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù))。設(shè)有金融碩士、電子信息、機(jī)械、材料與化工、能源動(dòng)力、土木水利、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、工程管理、資源與環(huán)境10個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。2010年獲批教育部專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位,機(jī)械工程領(lǐng)域獲“全國(guó)工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。 學(xué)校牢固樹(shù)立教學(xué)工作中心地位,以人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為抓手,著力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流本科教育。現(xiàn)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),入選全球工程教育第一方陣專業(yè)4個(gè),教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)7個(gè),國(guó)家第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè),教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè);國(guó)家級(jí)教學(xué)改革成果獎(jiǎng)3項(xiàng),承擔(dān)國(guó)家級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng);中國(guó)大學(xué)慕課網(wǎng)上線運(yùn)行課程11門;國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心3個(gè),教育部實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng);國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材5部;獲全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)工作典型學(xué)校(50強(qiáng))、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校(99所),國(guó)家教育改革創(chuàng)新典型案例50強(qiáng),獲批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)高校教師創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、全國(guó)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。獲批省級(jí)本科教學(xué)成果獎(jiǎng)99項(xiàng);省級(jí)各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目77項(xiàng);省級(jí)精品開(kāi)放課程40門;省級(jí)教改項(xiàng)目193項(xiàng);省級(jí)規(guī)劃教材20部;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè),省級(jí)教學(xué)名師21人;省實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心22個(gè),省實(shí)踐教育基地15個(gè),遼寧省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng);其中2019年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),遼寧省首批一流本科建設(shè)專業(yè)14個(gè),省級(jí)教學(xué)名師2人,遼寧省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè),省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地2個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)。 科技工作發(fā)展迅速,現(xiàn)已形成國(guó)家、省、市、校四級(jí)科研平臺(tái)體系,擁有國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在這里,誕生了4項(xiàng)中國(guó)首創(chuàng)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果,分別是1979年的中國(guó)第一臺(tái)稀土永磁電機(jī),1997年的中國(guó)第一臺(tái)異型螺桿加工數(shù)控銑床,2004年的中國(guó)第一套長(zhǎng)輸管道智能檢測(cè)系統(tǒng),2005年的中國(guó)第一臺(tái)兆瓦級(jí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組。近三年來(lái),學(xué)?萍歼M(jìn)款額每年均超過(guò)1億元,先后獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目7項(xiàng),榮獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)校立足和服務(wù)遼寧老工業(yè)基地,形成了以工為主的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色,堅(jiān)持以服務(wù)遼寧新一輪全面振興為導(dǎo)向,牽頭組建了遼寧裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟等聯(lián)盟5個(gè),創(chuàng)辦了遼寧智能制造技術(shù)與裝備研究院。推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新,從科技成果轉(zhuǎn)化源頭做起,通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、成果共享,打通科研立項(xiàng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品中試、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化、技術(shù)輻射的全流程,先后組建校企共建研究院20余個(gè);推進(jìn)校地深度融合,以服務(wù)遼寧本地為重點(diǎn),創(chuàng)建完善鐵嶺研究院,與盤錦市、鞍山市、撫順縣等簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,與沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和沈撫新區(qū)開(kāi)展緊密合作,同時(shí)輻射國(guó)內(nèi)其他區(qū)域,共建無(wú)錫沈工大產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,成立“新動(dòng)能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,努力實(shí)現(xiàn)互利共贏、協(xié)同發(fā)展,引導(dǎo)校內(nèi)外、省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)成果在遼寧落地轉(zhuǎn)化,近年來(lái)學(xué)?萍汲晒谶|轉(zhuǎn)化數(shù)量和轉(zhuǎn)化率位于省屬高校前列。 學(xué)生工作以立德樹(shù)人為根本,大力營(yíng)造良好育人生態(tài),不斷推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。堅(jiān)持思想教育是靈魂,把思想政治教育貫穿于學(xué)生管理、學(xué)生服務(wù)、校園活動(dòng)的全過(guò)程,形成了有影響力的“大學(xué)講堂”等多個(gè)系列品牌活動(dòng),榮獲遼寧省思想政治教育創(chuàng)新獎(jiǎng);堅(jiān)持安全穩(wěn)定是底線,扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育和全方位的安全意識(shí)教育,連續(xù)三屆獲得遼寧省校園心理情景劇大賽一等獎(jiǎng),被評(píng)為遼寧省心理健康教育示范校;堅(jiān)持制度建設(shè)是防線,落實(shí)《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,形成體系完備的學(xué)生管理服務(wù)制度體系;堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)是引線,深入開(kāi)展輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)和素質(zhì)能力大賽,1人榮獲全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物,在遼寧省輔導(dǎo)員素質(zhì)(職業(yè))能力大賽中連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)兩次。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線,持續(xù)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng),形成了“學(xué)在工大”的良好氛圍。先后榮獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位,全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位,遼寧省學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位,遼寧省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校積極構(gòu)建國(guó)際合作平臺(tái),始終堅(jiān)持面向世界,開(kāi)放辦學(xué)。目前已與美國(guó)、俄羅斯、日本、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、芬蘭等國(guó)家的70所高等院校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。學(xué)校設(shè)立了“一帶一路”耿飚獎(jiǎng)學(xué)金,助力培養(yǎng)熟悉中國(guó),熱愛(ài)中國(guó)的留學(xué)人員。學(xué)校從1995年開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生,2001年開(kāi)始與澳大利亞格里菲斯大學(xué)、美國(guó)班尼迪克大學(xué)在本科和研究生層次開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué),積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)形成1700多名學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)模,與美國(guó)班尼迪克大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的MBA研究生已畢業(yè)十四屆。 在新形勢(shì)下,學(xué)校堅(jiān)定不移以****思想為指導(dǎo),堅(jiān)持**教育發(fā)展道路,堅(jiān)持*辦學(xué)方向,堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項(xiàng)工作的首位,重視教學(xué)研究和教學(xué)改革,著力于學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。學(xué)校正在“家文化”理念的引領(lǐng)下,按照教學(xué)、科研、學(xué)生工作“三個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)的總體布局,一流之“士”、一流之師、一流之“吏”、一流之!八膫(gè)一流”一起抓的具體舉措,努力開(kāi)創(chuàng)內(nèi)涵提升的新局面,勠力同心創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流大學(xué),以“奮進(jìn)之筆”譜寫*各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

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