據(jù)最新南京信息職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),廣西高考的考生需要成績在291分左右,位次排名需要在167987名左右,才可以考上南京信息職業(yè)技術學院,不過每年南京信息職業(yè)技術學院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣西高考多少分可以上南京信息職業(yè)技術學院
1、廣西高考2022年考生上南京信息職業(yè)技術學院的理科最低分需要326分,錄取最低位次為157617名;
2、廣西高考2021年考生上南京信息職業(yè)技術學院的理科最低分需要307分,錄取最低位次為162114名;
3、廣西高考2020年考生上南京信息職業(yè)技術學院的理科最低分需要291分,錄取最低位次為167987名;
4、廣西高考2020年考生上南京信息職業(yè)技術學院的文科最低分需要337分,錄取最低位次為75226名;
二、南京信息職業(yè)技術學院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年南京信息職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 326 | 157617 | 省政府 |
2、2021年南京信息職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 307 | 162114 | 省政府 |
3、2020年南京信息職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 291 | 167987 | 省政府 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 337 | 75226 | 省政府 |
第一志愿退檔影不影響第二志愿
在第一志愿被退檔的情況下,將會進入第二志愿的錄取程序,依次類推。若在填報志愿時選擇服從調劑,仍有機會被錄取;如果沒有服從調劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。
考生如果確認“服從分配”,一方面自己增加了被錄取的機會,另一方面接受了必須按調配入學的義務,極可能調劑錄取的學校或專業(yè)與報考初衷相差甚遠,要有心理準備。
第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調配比較好的學;驅I(yè)。服從調配者一旦被錄取,就必須到錄取你的院校就讀,否則,會影響國家招生計劃的完成。因此,對于這一欄目,考生既要充分重視,又要慎重對待,表態(tài)具體明確。
造成滑檔和退檔的原因是什么
造成滑檔的原因是考生都想沖一沖,上一個好點的學校,結果呢?達不到學校的投檔分數(shù)線。沖一沖,保一保,穩(wěn)一穩(wěn),很有必要,大家一定要量力而行,造成滑檔,基本就和自己心儀的學校失之交臂了。
造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適,大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分數(shù)高而退檔,一窩蜂的選擇不可取,一定要依據(jù)自己的愛好,成績,分數(shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。
退檔的原因之二:專業(yè)不服從調劑,如果服從調劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè),分數(shù)會低一點的.同一所學校不同專業(yè)分數(shù)會有一定的差距,所以,服從調劑還是很有必要的,當然如果你有別的想法,那另外考慮。
三、南京信息職業(yè)技術學院學校介紹
南京信息職業(yè)技術學院屬國有公辦院校,是*高水平高職學校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。 學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術技能型人才。學校地處仙林大學城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產12.74億元,各類教學、科研儀器設備總值2.28億元。學校設有電子信息學院、智能制造學院、智能交通學院、網(wǎng)絡與通信學院、數(shù)字商務學院、人工智能學院、數(shù)碼藝術學院、士官學院、教育培訓學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、素質教育部、體育部等13個教學部門。 學校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓,堅持“服務全體學生,服務地方經濟,服務信息產業(yè)”的辦學宗旨,圍繞信息產品制造、信息網(wǎng)絡、信息技術服務三大專業(yè)集群,開設51個專業(yè),包括8個國家重點建設專業(yè)(群)、2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個省級品牌專業(yè)、3個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設專業(yè)群、6個省級重點建設專業(yè),學校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個,高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個;服務空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng),開設有士官專業(yè)4個。學校建有國家級實訓基地3個,省級實訓基地6個,校內實驗實訓室215個,校外實訓基地400余家。 學校立足人才培養(yǎng),構建學校、地方政府、產業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系,與華為、新華三、中興、數(shù)夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產業(yè)學院,將企業(yè)的核心優(yōu)質技術和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經濟開發(fā)區(qū)、吳江經濟開發(fā)區(qū)等產業(yè)園區(qū)開展學徒培養(yǎng)項目,推廣“開發(fā)區(qū)政府+學校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式,發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用,提升學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度,其中“昆山學院”入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點項目。 學,F(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人;具有博士碩士學位教師548人;國家級教學名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術能手2人,省級教學名師3人,江蘇省五一勞動獎章獲得者2人,省優(yōu)秀教育工作者2人,江蘇工匠1人,江蘇五一創(chuàng)新能手3人,江蘇技術能手4人;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級科技創(chuàng)新團隊1個;江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人;省雙創(chuàng)博士1人;省“青藍工程”培養(yǎng)對象34人;六大人才高峰培養(yǎng)對象3人,省思政“領航·揚帆”計劃培養(yǎng)人選1人。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術骨干擔任兼職教師。 近年來,獲得56項國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、全國教育科學與規(guī)劃課題、教育部人文社會科學研究項目、省自然科學基金、省科技廳科技支撐計劃、省社會科學基金項目、省教改重中之重等省級以上科研項目,項目資助經費達7000余萬元,承接企業(yè)橫向項目近700項,實現(xiàn)社會服務經費到賬1.44億元,獲得各類知識產權530余項,在各類期刊發(fā)表論文5200余篇。 學校擁有江蘇省產業(yè)人才培訓示范基地、江蘇省通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定基地、江蘇省軟件產業(yè)人才培訓基地、中國認證認可協(xié)會教育培訓基地、信雅達IT培訓園、南信?阿里云大數(shù)據(jù)學院、埃斯頓機器人學院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培訓基地等政校企行合作社會服務平臺,努力在提升關鍵技術的控制力、先進制造業(yè)的引領力、產業(yè)鏈條的整合力、國際標準的主導力等方面下功夫,育訓技術技能人才,提升學校服務江蘇產業(yè)轉型升級的能力,積極實踐落實江蘇省委省政府提出的中國制造看江蘇的歷史責任。08年至今,累計各類技術培訓127935人次。 學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、新加坡、印度、芬蘭、德國、新西蘭、南非、越南、泰國、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家的高等院校和教育機構建立友好交流關系,拓展師生境外交流學習渠道,以多種形式開展師生長短期海外研修項目。 學校主動響應“一帶一路”倡議,不斷進行高職教育對外開放的新探索。起招收來自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦、埃塞俄比亞的學歷留學生,連續(xù)五年獲得江蘇省政府設立的“留學江蘇政府獎學金”;與中郵建技術有限公司、埃塞俄比亞阿斯大學校企校共同培養(yǎng)通信技術人才項目入選江蘇省教育廳2018/2019年度“留學江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃”;2019年起承接了中南高級別人文交流機制子項目-南非學生來華學習實習項目。 學校是工信部電子信息專指委主任委員單位,全國《悉尼協(xié)議》應用研究高職院校聯(lián)盟牽頭單位、江蘇省信息化教學指導委員會主任單位、中國陶行知研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位,是國家發(fā)改委產教融合項目建設單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、首批“三全育人”綜合改革試點單位、全國最大規(guī)模的信息士官生定向培養(yǎng)單位。曾先后入選高職社會服務貢獻度全國50強、高職教學資源全國50強、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校20強、科技競爭力全國高職第30位。近年來,學校獲得江蘇省“五一”勞動獎狀、全國群眾體育先進單位、全國國防教育特色學校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、江蘇省文明校園、省平安校園建設示范校、首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗!钡葮s譽50余項。 學校堅定不移地以****思想為指導,深入貫徹全國教育大會精神,認真落實上級黨組織決策部署,圍繞全面實施*高水平高職學校建設任務、江蘇高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展卓越計劃和省高水平高等職業(yè)院校建設任務,堅持以立德樹人為宗旨,教學質量為基石,隊伍建設為根本,產教融合為主線,校園文化為引領,軍民融合為優(yōu)勢,對外合作為促進、信息生態(tài)為支撐,力爭建成產業(yè)契合度、校企協(xié)同度、師生認同度、國際合作度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認可度、社會美譽度等全面提升、綜合實力國內領先的高水平高等職業(yè)教育名校。 更新于2020年4月