廣東外語外貿大學教務處網站（http://jwc.gdufs.edu.cn/ ）廣東外語外貿大學教務網是由廣東外語外貿大學教務處主辦，廣東外語外貿大學教務處首頁和廣東外語外貿大學教務系統(tǒng)登錄入口。
(北校區(qū))中國廣東省廣州市白云區(qū)白云大道北二號 郵編：510420
(南校區(qū))中國廣東省廣州市番禺區(qū)小谷圍廣州大學城 郵編：510006
日前，《廣東外語外貿大學本科教育行動計劃(2018?2020年)》(以下簡稱《行動計劃》)發(fā)文公布。為了更好地讓廣大師生了解《行動計劃》出臺的背景、意義、目標、解決的關鍵問題及今后的工作舉措等，本網記者專訪了我校副校長焦方太。
記者：《行動計劃》出臺的背景是什么?
焦方太：目前，國內高等教育已步入以質量提升的內涵式發(fā)展的新階段。學校于2017年6月接受了教育部委托廣東省教育廳組織的本科教學工作審核評估，審核評估專家在高度肯定學校辦學質量和辦學特色的同時，也指出了我校本科教學工作中存在的問題，如本科教學基礎地位有待鞏固、教學激勵機制有待完善、學分制深入推進面臨瓶頸、教師教學方法和教學模式有待創(chuàng)新、質量保障體系有待完善等。2017年10月，學校黨委書記、校長隋書記同志在第七屆本科教學工作會議上作了“凝心聚力、固本強基，全面提升本科教學質量”的報告，提出要順應國家新一輪高教改革方向，推進系列改革，解決本科教學工作中亟待解決的問題，踏踏實實地走內涵發(fā)展和質量提升之路。為此，由教務處牽頭，協同學校相關管理部門，在充分調研論證和廣泛征求意見的基礎上制定了《行動計劃》。
記者：《行動計劃》的主要目標是什么?
焦方太：當前，我校已全面邁入了以“質量提升、內涵建設、特色彰顯”為主題的發(fā)展階段。我們希望經過3年左右的時間，系統(tǒng)推進育人模式、教學資源、管理機制和保障機制等方面的綜合改革，進一步強化本科人才培養(yǎng)的基礎地位，增強教師教學成就感，全面提高我校本科人才培養(yǎng)質量和整體辦學水平。
記者：《行動計劃》需解決的關鍵問題是什么?
焦方太：《行動計劃》關鍵要解決如下3個方面的問題：
一是解決進一步鞏固本科教學基礎地位和落實立德樹人根本任務的問題。通過體制機制建設促進學校人力、物力、財力等方面全方位保障人才培養(yǎng)工作的中心地位。同時，提出要進一步完善思想政治教育工作機制，強化思想政治教育和價值引領，優(yōu)化全員育人、全過程育人、全方位育人新體系，保證學校培養(yǎng)的學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。
二是解決進一步完善教師教學激勵和約束機制的問題。學校將探索對教師崗位進行分類管理，制定教學型教授專業(yè)技術職務評審條件，評定教學型教授。同時，設立教學型教授崗位，制定教學型教師崗位聘用條件和考核辦法，拓寬教學為主型教師發(fā)展通道。完善教師評價體系，修訂職稱評審相關辦法，突出教育教學業(yè)績評價，強化教授為本科生上課的要求。完善教師本科教學績效激勵機制，加大教學獎勵力度，鼓勵教師參與教學建設和教學研究，提升教師投入一線教學的積極性和教學成就感。
三是解決在教學管理和教育教學中“以學生為中心”理念貫徹不夠深入的問題。推進教育改革需理念先行。在《行動計劃》中，我們從教學管理模式、教師教學模式創(chuàng)新、學生發(fā)展支持、教學質量評價等方面，均提出要以“學生為中心”，并落實到具體的制度設計中。
記者：學分制改革是我們學校近年來師生關注的焦點，在《行動計劃》中有什么新的改革計劃?
焦方太：教學管理要隨著教改的推進大膽創(chuàng)新，以適應新的形勢需要。我們從2015級開始實施新的學分制以來，在優(yōu)化教學資源、調動學生自主學習積極性和促進學生個性化培養(yǎng)等方面已經起到了較好的效果，但也客觀存在教學資源不足，以及管理人員管理理念、教師教學和學生學習觀念有待轉變等問題。在《行動計劃》中，我們提出要實施“課程提質增量”計劃;完善轉專業(yè)制度，放開學生轉出限制，規(guī)范轉入程序;加強通識教育管理，強化通識教育在人才培養(yǎng)中的重要作用;建立教學助理制度，以及完善校院兩級學生學習指導體系等具體任務，部分工作已正在推進落實。
記者：據悉，學校為加強教學質量管理，決定組建了專門的教學質量管理部門，能否簡要介紹?
焦方太：學校已于今年3月公布了設立教學質量管理評估中心(正處級單位)的通知，主要目的是為了實現教學管理的管評分離，以及質量保障體系的閉環(huán)運行。中心將主要負責教學質量標準研究與制度建設，以及開展專業(yè)評估、新專業(yè)學位授予資格評估、課程評估，以及教師教學質量和學生學習效果評估、教學基本狀態(tài)數據采集和教學質量年報發(fā)布等常態(tài)化的教學質量管理工作。
記者：最后，請您簡要簡介《行動計劃》中今后三年的具體工作舉措。
焦方太：教學改革是全方位的，涉及到學校各個層面的工作，也需要全校上下齊心協力、共同努力。具體來說，《行動計劃》的主要任務與舉措包括以下十三個方面的內容：完善思想政治教育工作機制;強化本科教學基礎地位;促進學科專業(yè)內涵發(fā)展;加強師資隊伍建設;完善教師教學激勵約束機制;深化學分制教學改革;推動以“學”為中心的教學模式變革;深化實踐教學改革;實施“學生成長成才助力”計劃;健全教學質量監(jiān)控體系;提升本科教學國際化水平;實施“生源質量提升”計劃;加強教學設施和教學資源的保障力度。
今年初，學校已出臺或修訂了系列關于轉專業(yè)、課程修讀和考核、平時成績管理等5個教學管理文件。接下來，學校將陸續(xù)推出關于專業(yè)預警與動態(tài)調整、本科教學獎勵及教學項目資助、在線課程建設和應用等方面的制度文件。學校希望通過系列改革，在全校上下形成人人重視、人人支持和人人參與本科教學的局面，建立提高人才培養(yǎng)質量的長效機制，把我們的專業(yè)建設好、把課程建設好、把學生培養(yǎng)好，為建成國際化特色鮮明的高水平大學奠定堅實的基礎。
