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為了鼓勵(lì)教師積極開發(fā)校外頂崗實(shí)習(xí)基地，深化校企合作，提升學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果，根據(jù)《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定〉的通知》（教職成[2016]3號），特制訂本辦法。
第一條 各系負(fù)責(zé)組織教師開發(fā)校外頂崗實(shí)習(xí)基地，簽訂協(xié)議，制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，并安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。
第二條 頂崗實(shí)習(xí)基地協(xié)議書及聯(lián)系人須在招生就業(yè)處登記備案。
第三條 各系負(fù)責(zé)核查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況，并按學(xué)校要求及時(shí)將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況上報(bào)教務(wù)處備案。
第四條 校外頂崗實(shí)習(xí)基地的開發(fā)人（聯(lián)系人）應(yīng)為一個(gè)人。
第五條 當(dāng)年開發(fā)并安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)（即學(xué)生在同一單位頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不少于12周）的，并且符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求的，視為成功開發(fā)校外頂崗實(shí)習(xí)基地。
第六條 各系負(fù)責(zé)教師開發(fā)校外頂崗實(shí)習(xí)基地的認(rèn)定，每年1名教師只認(rèn)定1次，教師聯(lián)系的多個(gè)實(shí)習(xí)基地當(dāng)年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)合計(jì)達(dá)到3人方可進(jìn)行認(rèn)定。
第七條 各系組織教師填寫《校外頂崗實(shí)習(xí)基地認(rèn)定書》（見附件），系書記、主任簽字蓋章后交教務(wù)處備案，作為教師業(yè)績考核、職稱聘任的依據(jù)。
第八條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
在社會經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展過程中，征信正逐步地走入我們?nèi)粘Ｉ�，也走進(jìn)了我們當(dāng)代大學(xué)生活中。9月20日，學(xué)校與人民銀行沈陽分行聯(lián)合開展2018級新生《征信教育》專題活動�；顒臃譃閮蓚�(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為專題報(bào)告，學(xué)校聘請了中國人民銀行沈陽分行征信管理處的崔冬老師為2018級新生做《征信教育》專題講座；第二環(huán)節(jié)為場外問卷調(diào)查活動。
專題報(bào)告中，崔冬老師就學(xué)生關(guān)心的問題，就助學(xué)貸款的情況、校園貸的危害、征信知識的介紹、實(shí)例分析四個(gè)方面深入淺出的進(jìn)行了講解。使學(xué)生們懂得了如何建立個(gè)人信用記錄、不良信用記錄來自哪些方面、如何維護(hù)好個(gè)人信用記錄，并就如何查詢自己的信用報(bào)告等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。學(xué)生們受益匪淺。
場外問卷調(diào)查活動，中國人民銀行沈陽分行的工作人員發(fā)放調(diào)查問卷，通過答題的方式，進(jìn)一步普及征信知識，讓學(xué)生們珍愛自己的信用記錄。
活動的開展標(biāo)志著誠信教育基地越來越發(fā)揮作用，基地的建設(shè)越來越成熟。在誠信教育基地的平臺上，學(xué)校將與中國人民銀行沈陽分行開展更深層次的合作，使誠信教育成為學(xué)校校園文化中的一個(gè)亮點(diǎn)。
