南京理工大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)http://202.119.81.112:8080/南京理工大學(xué)是隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點大學(xué)。學(xué)校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學(xué)府??中國人民解放軍軍事工程學(xué)院（簡稱“哈軍工”）分建而成，在六十余年的建設(shè)歷程中，學(xué)校秉承“哈軍工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝練出“以人為本，厚德博學(xué)”的辦學(xué)理念、“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“進德修業(yè)，志道鼎新”的校訓(xùn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色、精神特質(zhì)和人文底蘊。
“十二五”及至2020年發(fā)展總體思路
（一）指導(dǎo)思想
，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實國家中長期教育、科技、人才規(guī)劃綱要，主動適應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加強內(nèi)涵建設(shè)，堅持特色發(fā)展，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會服務(wù)能力，大力推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)和文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)特色高水平研究型大學(xué)。
（二）基本原則
1．堅持創(chuàng)新模式，塑造英才。積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和國防建設(shè)需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化人才培養(yǎng)機制改革，塑造工程教育培養(yǎng)特色，培養(yǎng)工程精英和社會中堅。
2．堅持適應(yīng)主流，拓寬領(lǐng)域。瞄準國際學(xué)術(shù)前沿，圍繞工業(yè)化、信息化、國防現(xiàn)代化建設(shè)重大需求和關(guān)鍵技術(shù)突破，主動調(diào)整拓寬學(xué)科科研領(lǐng)域方向，打造新特色優(yōu)勢。
3．堅持合作開放，提升能力。加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流合作，深化政產(chǎn)學(xué)研合作，提升學(xué)術(shù)水平以及科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，以服務(wù)求支持、以貢獻促發(fā)展。
4．堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重點突破。統(tǒng)籌規(guī)模、質(zhì)量、效益，有所為、有所不為，有所先為、有所后為，集中有限資源，優(yōu)先保證重點發(fā)展的領(lǐng)域方向，以重點突破帶動全面發(fā)展。
5．堅持解放思想，創(chuàng)新制度。借鑒國內(nèi)外先進的辦學(xué)理念和經(jīng)驗，從學(xué)校實際出發(fā)，解放思想，更新理念，深化內(nèi)部管理體制機制改革，探索建立具有學(xué)校特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。
（三）發(fā)展戰(zhàn)略
圍繞建設(shè)特色高水平研究型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，未來十年，學(xué)校重點實施以下三大戰(zhàn)略：
1．特色質(zhì)量立校。以辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量為根本，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路。鞏固提升原有特色，培育打造新特色，將特色轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，以特色贏得發(fā)展機遇；將提升質(zhì)量作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各項工作的首要任務(wù)，以質(zhì)量贏得優(yōu)勢地位。
2．大師團隊興校。以超常規(guī)舉措大力引進培養(yǎng)具備學(xué)術(shù)領(lǐng)軍能力的帥才、將才和高水平創(chuàng)新團隊，加快壯大高層次人才隊伍；重點引進一流大學(xué)和學(xué)科的優(yōu)秀博士，提升隊伍整體水平；創(chuàng)新評價激勵機制，營造優(yōu)秀人才成長、成才、成器的良好環(huán)境氛圍。
3．拓展協(xié)同強校。面向重大前沿性科學(xué)問題、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)問題、區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的關(guān)鍵問題，拓展學(xué)科科研領(lǐng)域方向，推進學(xué)科交叉融合，加強校企、校所、校校、校地的協(xié)同創(chuàng)新，打造學(xué)科高峰，形成科技創(chuàng)新優(yōu)勢，提升整體辦學(xué)實力。
