青海省基礎(chǔ)教育資源公共服務平臺：www.qhedp.cn
青海省基礎(chǔ)教育資源公共服務平臺由青海省電教館主辦
按國家“三通兩平臺”工作部署，省教育廳建成了“青海省基礎(chǔ)教育資源公共服務平臺”，為全省中小學提供教育教學應用服務，并率先在海北州、海南州、西寧市城北區(qū)、湟源縣、海東市平安區(qū)進行了應用試點工作。試點地區(qū)廣大教師利用省平臺教育教學資源和教師工作助手，注冊網(wǎng)絡學習空間，開展備課授課、上傳資源和交流等活動，取得良好的教學效果。截止2015年底，注冊平臺的專任教師8628名，5982名教師開通了網(wǎng)絡學習空間，上傳資源達42000多條。
為進一步推進“青海省基礎(chǔ)教育資源公共服務平臺”應用工作，省教育廳決定，2016年，以教師空間建設為重點，以創(chuàng)新教學方式、促進信息技術(shù)與教育教學融合為抓手，深化應用、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，進一步提高教育教學質(zhì)量。
12月17日，全省第七期小學班主任短期集中培訓班結(jié)業(yè)儀式在西寧舉行，這標志著2016年全省中小學班主任短期集中培訓工作順利結(jié)束。截至目前，今年共舉辦中小學班主任短期集中培訓班7期，來自全省各地中小學的近700名班主任參加了培訓，圓滿完成培訓任務。
為全面提升全省班主任隊伍素質(zhì)，強化學生思想政治教育，今年，省委教育工委、省教育廳將全省中小學班主任培訓列入全省思想政治工作隊伍省級培訓計劃，制定了具體實施意見，并與培訓承辦單位反復溝通，科學制定培訓方案及分學段培訓課程計劃，研發(fā)培訓精品課程，增加了黨團活動、現(xiàn)場教學以及豐富多彩的班級活動等培訓內(nèi)容，著力突出了培訓的針對性和實效性。學員普遍反映課程豐富、課堂氣氛活躍、授課內(nèi)容貼近工作實際，尤其是一線教師班級管理案例的現(xiàn)身說法更使他們受益匪淺，希望這樣的培訓多多益善。如第三期培訓學員久治縣民族中學的龍加老師說：“培訓安排合理、注重細節(jié)和自我奉獻、團隊意識培養(yǎng)等，是我經(jīng)歷的最棒的一次培訓�！毖h高級中學的韓原林老師說：“這次培訓內(nèi)容豐富多彩，授課教師從不同的角度分析問題，不但清晰透徹，而且深入淺出，有很強的針對性、啟發(fā)性和實踐性，能真正達到學有所感、學有所悟、學有所獲、學有所用的目的”。
省委教育工委、省教育廳將加強班主任培訓調(diào)研，進一步提高班主任培訓工作的針對性和實效性，并不斷改進創(chuàng)新班主任隊伍建設方式和方法，努力建設一支品德高尚、業(yè)務能力強的班主任骨干隊伍。
