湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院教學管理平臺 湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學

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 學的師資及教學資源。按照 "硬件上臺階、軟件上水平、管理講科學、發(fā)展創(chuàng)特色"的辦學思路,學院注重建設(shè)。學;I劃在咸寧新建新校區(qū),新校區(qū)作為區(qū)域性實習實訓基地。下面是思而學教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼暮惫I(yè)大學工程技術(shù)學院教學管理平臺 湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院教學管理,希望能幫助到大家!

湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院教學管理平臺 湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院教學管理

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湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院學院簡介

辦學性質(zhì)

湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院始建于2002年,是由湖北工業(yè)大學舉辦、經(jīng)國家教育部批準獨立設(shè)置的公辦全日制普通高等學校,具有學士學位授予權(quán),在二本批次招生。

辦學理念

學院秉持“關(guān)懷學生未來發(fā)展”的教育理念,堅持質(zhì)量立校,深化內(nèi)涵建設(shè),積極創(chuàng)新“4321”人才培養(yǎng)模式,推進“學歷證書+職業(yè)證書”雙證書教育制度;圍繞產(chǎn)業(yè)需求和職業(yè)標準構(gòu)建“四位一體”的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。學院在教育教學中始終體現(xiàn)三大特性:應用性??適應經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展的需求,圍繞產(chǎn)業(yè)需求和職業(yè)標準,大力改造傳統(tǒng)專業(yè),全面修訂培養(yǎng)計劃,優(yōu)化完善課程體系,以市場需求為導向,人才培養(yǎng)強調(diào)實用性;區(qū)域化??為長江中游城市群及周邊地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展提供智力與人才支持。推進產(chǎn)學深度融合,通過打造與企業(yè)無縫對接的的人力資源服務體系來保障畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) ;個性化??以學生為本,實施教學模式根本性變革,全面推廣以自主學習和師生共同解決問題為教學樣式的“行為導向教學法”、以典型任務的提出到完成為主線的“任務驅(qū)動教學法”和以場景設(shè)計輔以研討為特色的“案例教學法”,激發(fā)學生自主學習活力,為學生的自主發(fā)展提供最大的選擇空間。

辦學優(yōu)勢

學院依托湖北工業(yè)大學,總體進行校園建設(shè)規(guī)劃。

學院共享湖工大各級各類重點實驗室、實踐教學基地,圖書館等教學資源。

本院學生報考湖北工業(yè)大學碩士研究生,同等條件優(yōu)先錄取。

本院學生可就近輔修湖北工業(yè)大學第二專業(yè)和攻讀雙學位。

本院學生可直接參加湖北工業(yè)大學各類校園社團和科技文化活動。

本院學生共享學院、學校兩個校園人才市場資源。

專業(yè)建設(shè)

學院以湖北工業(yè)大學“綠色工業(yè)”學科優(yōu)勢為依托,著力建設(shè)機械制造、通訊信息、土木建筑、生化工程、工業(yè)設(shè)計、經(jīng)濟管理等六大專業(yè)群,已形成以工學為主,經(jīng)、管、文、理、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。學校設(shè)有八系三部一學院,即機械工程系、電氣信息系、生化工程系、土木工程系、管理系、經(jīng)濟系、外國語系、藝術(shù)設(shè)計系、公共課部、馬列課部、體育課部和中興通訊學院,開設(shè)有36個本科專業(yè),15個?茖I(yè),其中物聯(lián)網(wǎng)、生物工程、物流管理三個專業(yè)被列入湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目,電子信息工程和環(huán)境設(shè)計被列為湖北省專業(yè)綜合改革項目,全日制在校學生達11000人。

學院對符合學籍管理規(guī)定、成績合格的畢業(yè)生頒發(fā)湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院畢業(yè)證書;符合學士學位授予條件者,授予湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院學士學位。

師資力量

學院全力推進“人才強!睉(zhàn)略,擁有一支治學嚴謹,職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。目前,教師總數(shù)為562人,其中碩士以上學歷教師占教師總數(shù)80%以上,副高以上職稱達到30%,雙師型教師占比已達到35%。學院還積極提供條件選派和資助教師赴國(境)外研修,目前擁有境外學習經(jīng)歷或工作的教師比例超過10%。

人才培養(yǎng)

學院高度重視學生綜合素質(zhì)能力提升和多樣化的發(fā)展要求,注重通識教育和專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合,學院在全國本科院校中率先開設(shè)職業(yè)核心能力系列課程,開展30多種職業(yè)資格認證培訓工作;免費開辦考研輔導班、四六級英語培訓班;成立有大學生藝術(shù)團、體育運動大隊等50多個學生社團。

近三年來,本院學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設(shè)計大賽、全國大學生軟件設(shè)計與開發(fā)大賽、全國大學生機械設(shè)計制造創(chuàng)新大賽等眾多國家級的科技創(chuàng)新和技能競賽中,贏得400多項獎勵,獲獎數(shù)量和層次位列全省二本院校前茅。

就業(yè)服務

學院積極拓展就業(yè)渠道,面向行業(yè)需求,建立100多個校企合作就業(yè)實習基地。通過建立與企業(yè)無縫對接的人力資源服務體系,實現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。近年來,學院陸續(xù)與中興通訊、深圳五鑫、新龍藥業(yè)、成都華迪、中軟國際、嘉一高科等上市公司和知名企業(yè)開展“訂單式”人才培養(yǎng)合作,包括共建中軟互聯(lián)網(wǎng)定制班,與全球領(lǐng)先的通訊設(shè)備制造上市公司??中興通訊共同打造國家級ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地,聯(lián)合舉辦中興通訊學院等,畢業(yè)生薪酬和崗位普遍優(yōu)于同類院校。學院畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到社會良好評價和用人單位認可,多年來就業(yè)率保持在90%以上。

助學體系

學校高度重視學生的實際需求,學生獎、助、貸、勤工助學體系完善。學院設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、素質(zhì)發(fā)展獎學金、專項獎學金、國家助學金、生源地助學貸款、勤工儉學崗位,積極幫助家庭經(jīng)濟困難學生辦理生源地助學貸款。2015年發(fā)放獎助學金535萬元,獎助覆蓋率達到38%。

校園建設(shè)

學院座落在風景秀麗的武昌南湖之濱,地處高?蒲性核芗睾樯絽^(qū)和東湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)核心區(qū)。校園毗連湖北工業(yè)大學,共享一本院校優(yōu)良教育資源和濃郁學術(shù)氛圍。學院占地面積1089畝,校舍面積28萬平方米,建有專業(yè)實驗室39個,圖書館館藏紙質(zhì)圖書130萬冊。學院建有各類交流中心、標準化學生公寓、現(xiàn)代化圖書館、先進的網(wǎng)絡信息化平臺等完備的教學和生活設(shè)施。所有教室全都安裝了多媒體;學生公寓安裝了冷暖雙制空調(diào)、熱水洗澡系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡和通訊電話;學院建成了集教務管理系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、校園卡系統(tǒng)、學生收費系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等十余個應用系統(tǒng)于一體的校園網(wǎng)絡信息化平臺。學院教學及生活設(shè)施齊全,師資與管理隊伍精良,是莘莘學子明德修身、探求真知的理想殿堂。

特色專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(工業(yè)造型設(shè)計)

湖工的這個專業(yè)在全省乃至全國可是排的上名次的,湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院的師資力量跟軟硬件方面很多都是與湖工共享的,所以這個專業(yè)還是很不錯的。學習方面以專業(yè)素描、機械制圖、產(chǎn)品設(shè)計等知識為主。畢業(yè)以后可以從事工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計、推廣工作。

機械設(shè)計制造及其自動化

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)可以說是湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院最好的專業(yè),是王牌專業(yè)。專業(yè)的各方面實力都不錯,主要學習機械工程領(lǐng)域產(chǎn)品的設(shè)計制造、運行管理和經(jīng)營銷售等這些知識。畢業(yè)以后也以這些方面的工作為主。

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