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10月23日，西昌市公安局?西昌學(xué)院“社會治安綜合治理”工作座談會在我校舉行。西昌市公安局副局長楊平波，安寧派出所所長沙?江，西昌市公安局交警大隊指導(dǎo)員李軍，西昌市公安局技防系統(tǒng)建設(shè)負(fù)責(zé)人馬驥，物業(yè)公司經(jīng)理蘆俊瑋，西昌學(xué)院黨委副書記杜正聰，保衛(wèi)處處長胡映，學(xué)生工作部部長喻朝陽參加座談會。
杜正聰副書記感謝西昌市公安局，安寧派出所長期以來對學(xué)校相關(guān)工作的支持，對學(xué)校目前面臨困難的理解和對學(xué)校訴求的重視。他談到，在長期的工作中，我校與西昌市公安局，安寧派出所加強交流，溝通，也得到了許多支持與幫助。他就我校治安綜合治理工作提出建議：一是希望西昌市公安局，安寧派出所在警校共建和諧校園上能夠發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用，給予學(xué)校大力的支持與幫助，建立健全常態(tài)的、高效的聯(lián)絡(luò)溝通機(jī)制。二是希望西昌市公安局，安寧派出所把西昌學(xué)院及周邊納入到轄區(qū)派出所重點管理的區(qū)域。
楊平波副局長表示，保障校園安全是我們的職責(zé)，治理管理學(xué)校周邊環(huán)境是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們一定會加強各部門間的聯(lián)系，協(xié)同合作，做好保障校園周邊環(huán)境安全任務(wù)。
李軍指導(dǎo)員講到，交警職責(zé)是為學(xué)校提供安全暢通的校園周邊環(huán)境。我們將從大學(xué)生法制觀念、交通安全意識等多方面開展宣傳工作，做到“面”上管控，“點”上控制，協(xié)同配合，做好校園安全保障，同時將對校園周邊環(huán)境開展長期整治工作，且一定會和學(xué)校加強交流配合，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行徹底整治，為學(xué)生營造安全和諧的環(huán)境。
會議圍繞我校目前存在的校園及周邊治安問題、校園監(jiān)控設(shè)施的完善問題、校區(qū)周邊交通隱患問題展開討論，并提出了建設(shè)性意見。
10月16日，西昌學(xué)院?四川省涼山州大橋水電開發(fā)總公司校企合作推進(jìn)會在我校行政樓三樓會議室舉行。四川省涼山州大橋水電開發(fā)總公司總工程師陳本雄，水庫管理處處長王建華，工程技術(shù)部主任潘智，水力發(fā)電廠副廠長徐紅，黨群人力資源部主管龔秀黎，西昌學(xué)院副校長胡金朝，機(jī)械與電氣工程學(xué)院院長陳宗榮，黨總支副書記胡峽出席本次會議。會議由胡峽同志主持。
胡金朝同志對雙方校企合作的工作進(jìn)行了總結(jié)，并從我校人才培養(yǎng)、科研工作，學(xué)生實習(xí)、教材制定等方面進(jìn)一步提出了具體的合作內(nèi)容，一是人才培養(yǎng)要適應(yīng)學(xué)校全面轉(zhuǎn)型發(fā)展方向，要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，他結(jié)合自己在日本調(diào)研的經(jīng)歷對我校人才培養(yǎng)方式提出建議。二是通過邀請校外專家、學(xué)者到校講課的方式推動學(xué)�？蒲泄ぷ�。三是在學(xué)生的實習(xí)上，要堅持“訂單式”人才培養(yǎng)模式。四是通過課堂改革，將企業(yè)資料編進(jìn)教材，實現(xiàn)校企雙方共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
陳宗榮同志談到，我校與四川省涼山州大橋水電開發(fā)總公司合作歷史悠久，大橋水電不少優(yōu)秀員工畢業(yè)于西昌學(xué)院，在合作過程中，我校得到了大橋水電開發(fā)總公司的大力支持。他介紹了我校機(jī)械與電氣工程學(xué)院的辦學(xué)歷史、專業(yè)設(shè)置以及我校學(xué)生實習(xí)與就業(yè)等情況。為了全面推進(jìn)校企合作、實現(xiàn)產(chǎn)教融合，他希望此次會議能全方面、更深入的就人才聯(lián)合培養(yǎng)、教師科研項目以及校企共建實踐基地等方面的工作進(jìn)行交流探討。希望我校與大橋水電公司能通過校企合作充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)互助共贏。
陳本雄同志講到，西昌學(xué)院與大橋水電總公司將在今后的合作中更加要注重科研成果的實用性，要將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
此次校企合作推進(jìn)會明確了合作的工作內(nèi)容，對深化校企合作內(nèi)涵，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有深刻的現(xiàn)實意義，與會人員就校企合作方式、學(xué)生培養(yǎng)、師資培訓(xùn)等具體事宜進(jìn)行了深入探討和熱烈交流，并就進(jìn)一步推進(jìn)校企合作提出了建議。
