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9月21日下午，材料學(xué)院深化本科教育教學(xué)改革專題分享會(huì)在二教智慧教室舉辦，教務(wù)處負(fù)責(zé)人和學(xué)院教職工參加了此次專題會(huì)。
會(huì)上，教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校綜改方案的總體思路和有關(guān)情況，對(duì)學(xué)院暑期小學(xué)期工作和老師們的課堂改革實(shí)踐給予高度認(rèn)可，希望學(xué)院以課程、以教師為單元進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)院黨委書記傳達(dá)了全國(guó)教育大會(huì)主要精神，強(qiáng)調(diào)要遵循教育規(guī)律，落實(shí)“九個(gè)堅(jiān)持”，持續(xù)改革創(chuàng)新，不斷提高人才培養(yǎng)能力。學(xué)院院長(zhǎng)要求要以林工60年慶�；顒�(dòng)為契機(jī)，更加主動(dòng)面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需要超前謀劃人才培養(yǎng)工作，深入企業(yè)行業(yè)推進(jìn)協(xié)同育人。5名教師分別從小學(xué)期課程教學(xué)、本科生導(dǎo)師制實(shí)施、特色實(shí)驗(yàn)課建設(shè)、專業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行了交流發(fā)言。
王望老師針對(duì)“生物技術(shù)復(fù)合材料”國(guó)際課程的構(gòu)成、課堂講解與討論的組織、授課方式及授課效果等進(jìn)行了分享；高穎老師結(jié)合“現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)技術(shù)”國(guó)際課程，分享了國(guó)外專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和自己對(duì)木結(jié)構(gòu)專業(yè)建設(shè)的思考；朱婕老師介紹了“創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法”、“品牌設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)分析”兩門國(guó)際課程的暑期授課情況，以及自己對(duì)設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)的思考；宋先亮老師就“生物質(zhì)能源與造紙?zhí)厣珜?shí)驗(yàn)”課程開設(shè)的背景、內(nèi)容、效果和存在的問(wèn)題等進(jìn)行了交流。王璐瑩老師以豐富的需求調(diào)研、滿意度調(diào)研數(shù)據(jù)，分享了林化系在本科生導(dǎo)師制建設(shè)方面的舉措和思考。
據(jù)悉，材料學(xué)院高度重視本科教學(xué)工作，通過(guò)“國(guó)際化、導(dǎo)師制、科教融合、創(chuàng)新實(shí)踐”等多項(xiàng)舉措，落實(shí)成都會(huì)議精神，將思政教育與課程學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，逐步探索“專業(yè)興趣大師引路、專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師引導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)科研檢驗(yàn)、專業(yè)能力實(shí)踐提升”的人才培養(yǎng)新模式。學(xué)院緊緊抓住暑期小學(xué)期改革機(jī)遇，廣泛動(dòng)員、積極組織、精心安排，邀請(qǐng)包括美國(guó)、丹麥、加拿大三國(guó)4位教授，開設(shè)國(guó)際課程4門，邀請(qǐng)學(xué)院青年特聘教授開設(shè)國(guó)際前沿專題講座1門，并結(jié)合專業(yè)特色，組建5位教授和1名梁希青年論文獲獎(jiǎng)?wù)叩某瑥?qiáng)陣容，合作開設(shè)前沿科技成果實(shí)習(xí)實(shí)踐課程1門。授課學(xué)生人數(shù)達(dá)到288人。
