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第一章 總 則
第一條 為規(guī)范學術行為，維護學術道德，全面推進學院學術道德和學風建設，樹立學院良好的學術風氣，維護學院的學術聲譽和尊嚴，嚴明學術紀律，凈化學術空氣和環(huán)境，規(guī)范學術行為，鼓勵科技創(chuàng)新，營造優(yōu)良學風，根據國家相關法律法規(guī)及教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》（教人[2002]4號）、教育部社會科學委員會《高等學校哲學社會科學研究學術規(guī)范（試行）》（2004年）、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[2005]1號）、《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》（教技[2011]1號）等文件精神，結合學院實際，制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于學院所有在職教職工和以合肥財經職業(yè)學院名義從事學術活動者。
第二章 基本學術規(guī)范
第三條 基本學術規(guī)范
（一）全院教職員工應自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國合同法》等相關法律、法規(guī)。
（二）依法保護學院和個人的知識產權，充分尊重他人的知識產權。
第四條 科學研究規(guī)范
（一）在申報科研項目前，檢索相關文獻并論證、分析，在全面掌握相關研究資料信息的基礎上，科學制定研究方案。
（二）申報科研項目時，要使用他人成果的，必須征得他人同意。如實填寫有關個人學術信息，不得偽造專家評價、簽名、證書及其他相關證明材料。
（三）在學術研究工作中堅持嚴謹務實、一絲不茍的科學態(tài)度，注重學術質量，不得故意捏造、篡改數(shù)據或其他資料，反對投機取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質量的浮躁作風和行為。
（四）承擔各級各類科研項目的負責人，必須是項目的實際研究人員，應遵守項目審批（或委托）單位的規(guī)定，按期開展項目研究，接受中期檢查、上報階段成果、如期結題。如因特殊情況不能按時結題者，應按項目審批（或委托）單位的規(guī)定，及時提供書面說明，申請延緩結題。
第五條 學術成果規(guī)范
（一）不得以任何方式抄襲、剽竊、偽造、篡改、造假、侵吞他人的學術成果。
（二）學術成果的署名應實事求是，合作成果的署名應按照對科研成果所作貢獻大小的順序署名。任何合作成果在發(fā)表前要經過所有署名人簽字認可，成果主持人應對成果整體負責，所有署名人應對本人完成部分承擔學術責任、道義責任和法律責任。
（三）研究成果不得重復發(fā)表，禁止一稿多投。另有約定再次發(fā)表時，應注明出處或情況說明。
（四）凡接受資助的研究項目，其最終結果發(fā)表時，應以適當?shù)姆绞綐俗①Y助來源，向提供過指導、建議、幫助或資助的個人或機構致謝。
（五）教職工在崗、學生在校期間所取得的成果屬于學院，不得以其他單位名義發(fā)表、發(fā)布、鑒定和申報獎項；因合作研究需要以合作單位名義發(fā)表、發(fā)布、鑒定和申報獎項的，應本著按貢獻大小排序的原則署名，自覺維護學校利益。
第六條 學術評價規(guī)范
（一）學術評價應堅持客觀、公正、準確的原則，堅持同行專家評審制、回避制、民主表決制和結果上網公示的原則。
（二）學術評價應以學術價值、社會效益和經濟效益為基本標準。
（三）在對自己或他人的學術成果進行登記、填報、介紹和評價時，應遵循客觀、公正、準確的原則。如實登記或填報，客觀、全面、準確地介紹與評價自己或他人的學術成果。不按學院規(guī)定漏報、錯報登記者應承擔相應責任；在填寫有關個人學術情況報表時，不準弄虛作假，不準據他人成果或部分成果為己有，不準改動署名排序，不準擅自改變成果性質，不準夸大業(yè)績。評價措辭應嚴謹、準確，慎用“國內領先”、“國際領先”、“首創(chuàng)”、“首次”、“填補重大空白”、“重大突破”等詞語。
（四）學院學術風氣建設指導委員會、教學委員會、學術委員會等學術評價機構應堅持程序規(guī)范、標準合理的原則。不得違反評價程序和評價制度；不準泄露評價成員名單、評價議程、討論過程評審成員的個人意見；被評價者不得干擾評價過程，否則應對其不正當行為引發(fā)的一切后果負責。
（五）評審專家應遵循秉公持正的原則，對其評價意見負責。評價者對不當評價、虛假評價、泄密、披露不真實信息或惡意中傷等造成的后果承擔相應責任；不準因與被評者關系親疏，拔高、虛報或貶低、瞞報被評者學術業(yè)績；不準利用職務或工作之便，收受他人財物，損害學院和他人利益。
