青島市教育局：www.qdedu.gov.cn
市教育局的主要職責(zé)是:
(一)貫徹執(zhí)行國家和省有關(guān)教育工作的方針政策和法律法規(guī) 擬訂全市教育工作的政策法規(guī)并監(jiān)督實施。 (二)擬定全市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出教育體制改革意見和建議、教育發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)、速度及發(fā)展重點并組織實施 負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)和評估。 (三)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各區(qū)(市)、各部門有關(guān)教育工作和教育教學(xué)改革 負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校的規(guī)劃、布局和調(diào)整。 (四)會同有關(guān)部門承辦市屬高校、成人高校、中等專業(yè)學(xué)校等有關(guān)招生工作 負(fù)責(zé)全市高中階段教育和成人教育、市屬高等教育及市區(qū)初中教育的管理工作。 (五)規(guī)劃、指導(dǎo)全市教師和教育行政干部隊伍建設(shè)，指導(dǎo)教育人事制度改革和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革 指導(dǎo)全市師范類畢業(yè)生就業(yè)和就業(yè)制度改革。 (六)會同有關(guān)部門擬定教育經(jīng)費籌措、教育撥款、教育基建投資、教育收費的政策、規(guī)定并組織實施，按規(guī)定管理國內(nèi)外對我市的教育援助和教育貸款。 (七)協(xié)調(diào)駐青高校、中等專業(yè)學(xué)校與本市的有關(guān)工作 參與協(xié)調(diào)“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合等工作。 (八)組織、指導(dǎo)教育科研和教學(xué)研究工作 統(tǒng)籌規(guī)劃全市教育信息化建設(shè)，指導(dǎo)電化教育工作。 (九)指導(dǎo)全市學(xué)校校舍場地建設(shè)和修繕 擬定全市教育技術(shù)裝備規(guī)劃并組織實施 指導(dǎo)全市勤工儉學(xué)、校辦產(chǎn)業(yè)工作。 (十)負(fù)責(zé)管理全市語言文字工作。 (十一)組織開展教育對外交流與合作。 (十二)承辦市政府和上級業(yè)務(wù)部門交辦的其他事項。
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2018年6月30日，市教育局在青島黨史紀(jì)念館舉行“牢記入黨初心，鑄造敬業(yè)師魂”慶祝建黨97周年主題黨日活動，機關(guān)處級干部和學(xué)校部分新發(fā)展黨員教師80余人參加活動，黨員干部、教師集體聽黨課、學(xué)黨史，取得了良好的教育效果。
與會全體黨員集體聆聽了青島廣播電視大學(xué)原副校長、正局級調(diào)研員王繼軍所做的黨史大講堂--《島城紅色記憶》的報告。王繼軍緊緊圍繞青島地方黨史，通過講述鄧恩銘、李慰農(nóng)、劉謙初等年輕革命家的英雄事跡，帶領(lǐng)全體黨員共同回顧了在島城戰(zhàn)斗、建設(shè)、工作的幾代共產(chǎn)黨人的不懈追求和無私情懷。王繼軍以一名老教育工作者的身份為與會者詮釋了在山東代表團講話時提出的傳承紅色基因的家國情懷，激勵教育戰(zhàn)線的黨員干部要時刻牢記老一輩共產(chǎn)黨人用鮮血和生命所樹立的不朽豐碑，不忘初心，不辱使命，自覺承擔(dān)歷史賦予的責(zé)任，帶頭做紅色基因傳承者，努力培養(yǎng)和造就的合格建設(shè)者和接班人。與會黨員干部深受感動和鼓舞，青島二中分校黨員教師陶麗娜分享了自己的黨員故事，陶麗娜表示，作為一名青年教師，自己永遠(yuǎn)記得加入中國共產(chǎn)黨的日子，要用奮斗去實踐信念，以奉獻(xiàn)成就未來，為實現(xiàn)偉大的教育強國夢想砥礪前行！報告結(jié)束后，全體黨員懷著緬懷之情，參觀了《光輝歷程--中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程圖片展》，并在市第十二次黨代會代表、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青島三十九中教師劉翠的帶領(lǐng)下，重溫入黨誓詞。與會黨員干部一致表示，要不忘初心，牢記使命，自覺用武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，在本職崗位上鑄造敬業(yè)師魂，推動教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
“七一”前夕，市教育局還組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題培訓(xùn)，邀請中國海洋大學(xué)宣傳部部長陳?教授圍繞《談中國共產(chǎn)黨的文化自信》，給機關(guān)全體處級干部、青年干部做專題講座。陳?深入分析十九大報告相關(guān)論述，詳細(xì)講解中國共產(chǎn)黨的文化根基，闡明了堅定文化自信的重要意義，進一步提高了機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的熱情。
