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深化拓展“六卓越一拔尖計劃”，大力培養(yǎng)德學兼修的各類高素質人才
??學在中國政法大學考察時重要講話精神改進高校人才培養(yǎng)工作座談會召開
5月14日，教育部在京召開學在中國政法大學考察時重要講話精神改進高校人才培養(yǎng)工作座談會，教育部黨組成員、副部長林蕙青出席會議并講話。
林蕙青指出，在中國政法大學考察時的重要講話，從堅持和發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的全局高度，再次系統(tǒng)深刻闡釋了高等教育為誰教、教什么、教給誰、怎樣教等一系列根本性問題，既深入分析了法治人才培養(yǎng)的個性問題，也深刻闡明了新形勢下高校人才培養(yǎng)的共性和規(guī)律性問題，對高校各級各類人才培養(yǎng)工作都具有重大指導意義。
林蕙青強調，要全面把握重要講話的思想內涵、精神實質，采取一系列新舉措深化拓展“六卓越一拔尖”人才計劃，大力培養(yǎng)德學兼修的各類高素質人才。一要切實落實立德樹人根本任務，解決好“為誰教”的問題。要旗幟鮮明的堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，切實加強面向全體學生的理想信念教育，結合不同專業(yè)特點大力加強思想品德教育。二要切實鞏固人才培養(yǎng)中心地位，落實好“教給誰”的問題。要不斷鞏固高校人才培養(yǎng)中心地位和本科教學基礎地位，促進教學工作不斷加溫、持續(xù)升溫。三要切實加強專業(yè)建設，優(yōu)化“教什么”的問題。要優(yōu)化專業(yè)結構，努力構建與國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應、與學校辦學定位和辦學特色相匹配的學科專業(yè)體系和人才培養(yǎng)結構，要深化課程體系和教學內容改革，向課堂要質量、向管理制度要質量、向教學方法要質量。四要切實重視實踐教學，改進“怎么教”的問題。結合專業(yè)特點，著力與行業(yè)企業(yè)共同推進全流程的協(xié)同育人，優(yōu)化校內實踐教學資源。五要在德法兼修、完善知識體系、協(xié)同培養(yǎng)、加強教師隊伍建設上狠下功夫，深入實施卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，大力培養(yǎng)德法兼修的高素質法治人才。
會上，卓越法律人才、卓越工程師、卓越農(nóng)林人才、卓越新聞傳播人才、卓越醫(yī)生、卓越教師教育培養(yǎng)計劃以及基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃的參與高校領導、一線教師及學生代表做了發(fā)言。
