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海南師范大學簡介
海南師范大學是教育部與海南省人民政府共建高校，海南省重點大學。
海南師范大學前身為建于清康熙四十四年(1705年)的瓊臺書院，1949年秋正式創(chuàng)建“國立海南師范學院”，2007年經(jīng)國家教育部批準更名為海南師范大學。
60多年來，學校已發(fā)展成為海南省教師教育中心，重要的高級應用人才培養(yǎng)基地、科學研究基地和海南教育文化對外交流基地。
學校坐落在美麗的濱海旅游城市、國家歷史文化名城??�？谑�。
學�，F(xiàn)有龍昆南、桂林洋、靈山三個校區(qū)，占地面積3100畝。
學�，F(xiàn)設有21個學院，30個科研機構，4個一級學科博士點，11個一級學科碩士點，3個專業(yè)學位碩士點，本科專業(yè)58個，面向全國31個省(市、區(qū))招生。
現(xiàn)有全日制學生2萬多人，其中博士研究生26人，碩士研究生700多人，全日制本科生18000多人，留學生600多人。
學校建有國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心5個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地1個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，教育部特色專業(yè)3個，教育部大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目130項。
學校有2個省級重點特色培育建設學科、5個省級重點學科、4個省級培育學科;有教育部重點實驗室1個，省部共建重點實驗室1個，省級人文社會科學研究基地5個。
近五年獲國家科技支撐計劃、國家973計劃、國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目、國家國際科技合作項目等國家級科研項目106項。
我校已經(jīng)與五大洲58個國家、一百多所高校和教育機構開展學術交流活動，與境外35所大學和教育機構建立姐妹學校關系，與9所大學合作培養(yǎng)人才。
2009年，國家漢辦/孔子學院總部批準將東南亞漢語推廣師資培訓基地落戶我校。
2013年，經(jīng)教育部批準為中國政府獎學金生培養(yǎng)院校。
在新的歷史起點上，學校繼續(xù)堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極主動深化教育領域綜合改革，不斷提升辦學質(zhì)量，建設人民滿意的師范大學，更好地擔負起服務海南經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史使命。
音樂學院簡介
一、概況
海南師范大學音樂學院位于海南師范大學龍昆南校區(qū)(�？谑旋埨ツ下�99號)。
學院設有音樂教育系、聲樂系、鋼琴系、舞蹈系、藝術實踐與培訓中心和文化部民族民間文藝發(fā)展中心南海研究基地等，是集教學、實踐與科研為一體的綜合性辦學實體機構。
學院硬件設施齊全，現(xiàn)有8000平方米教學場地，擁有300平方米現(xiàn)代化音樂廳，設有琴房一百多間，鋼琴110臺;雅馬哈電子鋼琴25套;斯坦威鋼琴1臺;MD音樂制作設備、中外樂器數(shù)百臺件;每間專業(yè)教室均配備多媒體教學設備。
建有數(shù)碼鋼琴教室、視聽資料室、專業(yè)音樂教室、舞蹈形體房、管樂排練廳、合唱排練廳、室內(nèi)樂排練廳等現(xiàn)代化教學設施。
學院現(xiàn)有全日制本科生近800人，教育碩士生20人，擁有一支較高水平的教學科研隊伍，現(xiàn)有52位專任教師中有教授12人(碩士生導師6人)、副教授15人(碩士生導師1人)，其中具有博士、碩士學位的教師30人。
除專任教師外，學院另聘請客座教授8人。
近年來，音樂學院取得了較大的發(fā)展，教師教學、科研成果顯著。
獲得國家級、省部級獎勵60余項。
教師、學生定期舉行音樂會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，形成了良好的學術交流與藝術實踐氛圍，同時學院積極選派專任教師到國內(nèi)外著名音樂學院進行交流學習，并經(jīng)常邀請國內(nèi)知名專家學者來院講學，積極探索學院教學科研水平提升的有效路徑。
此外，我院組建的大學生藝術團也多次遠赴泰國、新加坡、臺灣、俄羅斯、白俄羅斯、愛沙尼亞進行藝術交流活動。
隨著對外交流活動的廣泛開展，學院建立了以白俄羅斯國立音樂學院為首批“本、碩”聯(lián)合培養(yǎng)的合作學校，即考入海南師范大學音樂學院的學生，能夠達到對方合作院校的專業(yè)要求，各項表現(xiàn)突出，學院將選派赴境外進行碩士階段的學習，達到合作學校畢業(yè)要求的可獲得國外碩士學位、學歷。
2017年學院將繼續(xù)推進音樂人才培養(yǎng)模式改革，擬從2017年報考海南師范大學音樂學院音樂學專業(yè)(聲樂表演方向)的學生中試點選拔6名基礎好、能力強，具有良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀學生，享受每學年8800元/人獎學金(四年合計獎學金總額高達35200元)，聯(lián)合省外高校，打破傳統(tǒng)單一的課堂授課形式，形成課堂教學、課外講座、專家教學、社會調(diào)查、藝術實踐為一體的培養(yǎng)模式。
二、學生近年藝術實踐成果
2015年2月25日至3月2日，學院藍韻合唱團合唱作品《撿螺歌》、舞蹈作品《耕海人》在全國第四屆大學生藝術展演，分別獲得合唱專業(yè)組一等獎和舞蹈專業(yè)組一等獎，原創(chuàng)舞蹈《耕海人》還獲得“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”并在閉幕式上演出。
2015年6月，學院藍韻合唱團應愛沙尼亞文化部和“第四屆愛沙尼亞流行合唱節(jié)”組委會邀請，受國家文化部委托、由中國對外文化集團公司組織，參加了該合唱節(jié)，受到當?shù)赜^眾的好評。
中央電視臺新聞頻道《朝聞天下》對此進行了深入報道。
2015年9月,我院學生參加“珠江?凱撒堡鋼琴”第四屆全國高校音樂教育專業(yè)聲樂比賽，成竹獲本科美聲組一等獎，趙澤閩獲本科美聲組優(yōu)秀獎，張盈獲研究生民族組優(yōu)秀獎。
2015年9月，學院聲樂和舞蹈學生參加了由海南省委宣傳部牽頭組織的歌劇《南海哩哩美》的演出。
作為國內(nèi)首部反映國家海洋主權的大型原創(chuàng)民族歌劇，《南海哩哩美》由省委宣傳部、省政協(xié)辦公廳、省文體廳、臨高縣委牽頭，海南省歌舞團、廣州軍區(qū)戰(zhàn)士文工團攜手傾力打造。
該劇已經(jīng)被列為海南省“中國夢”主題文藝創(chuàng)作重點項目，并被定位為海南備戰(zhàn)第十四屆精神文明建設“五個一工程”、第十一屆中國藝術節(jié)的重點項目，并獲得海南省專業(yè)藝術最高政府獎“海南省文華獎”。
8月26日，藍韻合唱團在三亞國際合唱藝術周奪得金獎。
本次活動由三亞市人民政府支持，海南省文學藝術界聯(lián)合會、三亞市委宣傳部指導，三亞市文化廣電出版體育局監(jiān)管，世界華人合唱藝術聯(lián)合總會(香港)主辦。
9月，由國家民委、文化部、國家新聞出版廣電總局和北京市人民政府共同主辦的“第五屆全國少數(shù)民族文藝匯演”中，由我院舞蹈系近30名學生參演的大型原創(chuàng)歌舞詩《黎族家園》代表海南省，獲得“劇目金獎”和“最佳舞臺美術獎”，其高品質(zhì)的創(chuàng)作與演出獲得了不少國內(nèi)文藝界專家的好評。
《黎族家園》劇組受到了海南省委辦公廳、省政府辦公廳的通報表揚，并受到省委宣傳部、�？谑形姓募为�。
10月10日至16日，由教育部主辦的第九屆“珠江?愷撒堡鋼琴”全國普通高等學校音樂教育專業(yè)本科學生基本功展示活動在河南大學舉行。
我校音樂學院2013級音樂學專業(yè)李彤彤獲得由教育部藝術教育委員會和中國藝術教育促進會共同頒發(fā)的“微課展示單項獎”和“個人全能二等獎”;2013級趙澤閩獲得“合唱指揮單項獎”和“個人全能三等獎”。
三、就業(yè)前景
音樂學專業(yè)畢業(yè)生適應到大、中、小學從事音樂教育及教育管理工作，也適合在政府職能部門、公共事業(yè)單位從事文藝宣傳、群眾文化等方面與音樂有關的工作。
舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生適合在大、中、小學從事音樂舞蹈教學及教學管理工作，還適合在政府職能部門、公共事業(yè)單位從事文藝宣傳、群眾文化等與舞蹈有關的工作。
舞蹈表演畢業(yè)生適合在專業(yè)文藝團體、普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位從事與舞蹈相關工作。
音樂學院畢業(yè)生以基本功扎實、素質(zhì)好、能力強、敬業(yè)愛崗，市場針對性強，深受各人才市場和用人單位的歡迎，近年就業(yè)率達94%以上。
此外，音樂學院的畢業(yè)生還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。
