【篇一：話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感】
伴隨著一陣清脆響亮的兒歌，拉開(kāi)了話劇的序幕。敘述的是一位令人肅然起敬的教師的形象。
每位老師最怕的就是遇到調(diào)皮的學(xué)生。但殷老師卻不以為然，她的學(xué)生何小強(qiáng)就是一個(gè)例子。何小強(qiáng)因打架，逃學(xué)而被老師勸退。何小強(qiáng)并不是無(wú)藥可救，他雖然調(diào)皮，但他特別尊敬殷老師。且十分聽(tīng)殷老師的話。他畢竟本性難移。先是將同學(xué)陳麗麗的腳弄傷，陳麗麗的爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，老師替小強(qiáng)被她父親責(zé)備。
老師與學(xué)生為他過(guò)了個(gè)生日，老師卻忘了今天是她自己的生日。最終何小強(qiáng)在殷老師與同學(xué)的感化下“浪子回頭”。
就這樣，何小強(qiáng)再也不調(diào)皮，并把殷老師當(dāng)作了自己的媽媽，他與同學(xué)老師和睦相處。但卻好景不長(zhǎng)，就在他們一起過(guò)馬路時(shí)，迎面來(lái)了一輛汽車沒(méi)來(lái)得急剎車，她為了學(xué)生看書(shū)被車撞，最后送進(jìn)了醫(yī)院，遺憾的是殷老師因搶救無(wú)效去世，終年五十一歲。
老師雖然離開(kāi)了我們，但她的諄諄教導(dǎo)還在學(xué)生的耳邊回蕩，回蕩在刻骨銘心的記憶中，她的精神，事例是她人生的寫照。
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的死了，他還活著”，這是臧克家為紀(jì)念魯迅所創(chuàng)。殷老師正如她的名字那樣，擁有著像梅花那樣高貴的品質(zhì)。
老師是搖籃，教育我們成長(zhǎng);老師是拱橋，引導(dǎo)我們開(kāi)拓人生之路;老師是蓬船，渡我們到達(dá)彼岸;老師是弓，把我們射向遠(yuǎn)方。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
【篇二：話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感】
老師，就像一位辛勤的園丁，而學(xué)生，就像那一棵棵稚嫩的植物，園丁任勞任怨地培育植物，老師盡心盡力地培養(yǎng)學(xué)生。老師，就像一棵大芭蕉，而學(xué)生，就像是那一棵棵小芭蕉，大芭蕉把自己的水分毫無(wú)保留地給了小芭蕉，直至死去。
文中的殷老師，很有勇氣，喜歡挑戰(zhàn)各種有嘗試性的事情，明知何小強(qiáng)是大家都避而遠(yuǎn)之的，明知任何老師都不愿教他，明知如果教不好他，那么她的“先進(jìn)教師”的榮譽(yù)稱號(hào)也會(huì)不翼而飛的，她不顧別人的反對(duì)和誤解，毅然接受了在別人心中是“環(huán)孩子”的何小強(qiáng)。
當(dāng)校長(zhǎng)把“先進(jìn)教師”的表格給了殷老師時(shí)，她卻說(shuō)，她并沒(méi)有教好何小強(qiáng)，她沒(méi)有資格得到“先進(jìn)教師”的工榮譽(yù)稱號(hào)，她的謙虛讓人震驚，“先進(jìn)教師”的稱號(hào)是每個(gè)老師都?jí)裘乱郧蟮臉s譽(yù)，而她卻拒絕了，當(dāng)時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：為了一個(gè)學(xué)生，她放棄了自己一生的努力，她值得嗎?正在這時(shí)，旁邊的一個(gè)男生說(shuō)：“世界上還有這種傻子?”我想對(duì)他說(shuō)：“她不是傻，因?yàn)樗闹杏袗?ài)，而你沒(méi)有�！笨蛇@話剛到嘴邊又被吞了下去。
何小強(qiáng)叛逆，好動(dòng)，這些在別人看來(lái)，都是“環(huán)孩子”的作為，可這也是有原因的，他從小沒(méi)有媽媽，爸爸又以出海為生，從小被寄養(yǎng)在姑媽家，試問(wèn)，如果我們的家庭狀況像那樣，誰(shuí)又能保證自己不會(huì)變與何小強(qiáng)那樣的人呢?他渴望有媽媽，他渴望有一個(gè)不出海的爸爸，他希望得到別人的在乎，他希望得到愛(ài)，而我們現(xiàn)在這些“小皇帝”，“小公主”，已經(jīng)習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，如果沒(méi)有了爸爸媽媽，那我們以后該怎么辦?可我們還身在福中不知福，整天說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好，跟何小強(qiáng)比起來(lái)，我們?cè)撝懔恕?/p>
她忘記了自己的生日，把何小強(qiáng)的十五歲生日卻記住了，把何小強(qiáng)領(lǐng)回家過(guò)生日，把原本為她準(zhǔn)備的禮物送給了何小強(qiáng)，這一切的一切讓她的孩子感到不公，她從沒(méi)過(guò)過(guò)生日，現(xiàn)在連她的第一次生日也被攪亂了，他的話讓何小強(qiáng)的自尊受到了傷害，何小強(qiáng)忍著跑出了殷老師的家，殷都丟下了她的母親和兒子，去找一個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人，就在她找到何小強(qiáng)時(shí)，她的愛(ài)得到了回報(bào)，何小強(qiáng)叫了她媽媽。
只要你付出了愛(ài)，你一定會(huì)得到回報(bào)，我知道了那個(gè)疑問(wèn)的答案，她值，因?yàn)檫@些學(xué)生就像她的孩子一樣，教師節(jié)，讓我們?yōu)樽鹁吹睦蠋熅炊Y，讓我們?yōu)樗麄児恼疲屛覀優(yōu)樗麄兯蜕献８！?/p>
【篇三：話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感】
今天，我們觀看了話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》，我看后頗有感觸。
雪梅老師，一位優(yōu)秀而平凡無(wú)私的人民教師，她愛(ài)所有的學(xué)生，從不放棄他們，即使他們有許多缺點(diǎn)。何小強(qiáng)就是一個(gè)典型的例子，他是一個(gè)外來(lái)的調(diào)皮包，所有的老師都很討厭他，只有她這位可敬可佩的老師，愿意讓他呆在自己班。自從何小強(qiáng)來(lái)到這個(gè)班，問(wèn)題就一個(gè)接著一個(gè)來(lái)，同學(xué)們討厭他，班級(jí)成績(jī)一落千丈。最厲害就數(shù)那一次了，何小強(qiáng)將陳麗麗打傷，害得雪梅都照顧陳麗麗，累得差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們覺(jué)悟了，體會(huì)到了老師的辛苦。
原本我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該相安無(wú)事了吧!可是事實(shí)卻偏偏違人所愿。
那天，是雪梅老師的生日，無(wú)巧不成書(shū)，那天也是小強(qiáng)的生日。她將小強(qiáng)和其他同學(xué)帶回她家，為他慶祝生日，還把原本雪梅老師的家人買給她的蛋糕和禮物送給了小強(qiáng)，小強(qiáng)很高興，可她的兒子卻很氣憤，將小強(qiáng)訓(xùn)了幾句，小強(qiáng)不顧風(fēng)雪跑了出來(lái)，雪梅老師就現(xiàn)來(lái)找，找了很久才找到，她不顧寒冷，將自己的棉襖給他穿，她兒子也悔悟了，懂得了母親的無(wú)私與辛苦。
終于，經(jīng)過(guò)她的努力下，班級(jí)恢復(fù)了往日的平靜，還未慶祝，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍，她了了保護(hù)她心家的學(xué)生，離開(kāi)了人世，我雙不相信永恒，但這次我信了，我真的信了，就在她推開(kāi)學(xué)生，用身體擋住了卡車的時(shí)候，就是永恒。
我敬佩這位無(wú)私的都，負(fù)責(zé)任的老師!
