《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感構(gòu)思：
一、開(kāi)頭寫(xiě)什么時(shí)候，地點(diǎn)，懷著怎樣的心情和誰(shuí)一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。(還可以由昨天的抗戰(zhàn)70周年閱兵引入。)
二、點(diǎn)出這次第一課的主題，概括一共幾節(jié)課，寫(xiě)寫(xiě)總的感受。(總寫(xiě))
三、選擇自己最喜歡最欣賞的一個(gè)場(chǎng)面(故事，人物，活動(dòng))描述，邊說(shuō)邊感。比如第一課的愛(ài)國(guó)的故事。也可以寫(xiě)爸爸媽媽一起觀(guān)看時(shí)候的評(píng)論語(yǔ)言。
四、聯(lián)系自己生活實(shí)際來(lái)評(píng)論你上面三的場(chǎng)面。如愛(ài)國(guó)，你聯(lián)想到了每周一在學(xué)校的升旗儀式，寫(xiě)寫(xiě)國(guó)歌，寫(xiě)寫(xiě)我們的學(xué)校，寫(xiě)寫(xiě)我們的班級(jí)，寫(xiě)寫(xiě)升國(guó)旗你的想法。
五、文章的結(jié)尾。要畫(huà)龍點(diǎn)睛，別忘了揭示主題——英雄不朽。也就是說(shuō)通過(guò)看閱兵，看開(kāi)學(xué)第一課，你懂得了什么，明白了什么……
寫(xiě)觀(guān)后感要注意的地方：
觀(guān)后感，就是看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從電視節(jié)目中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想。觀(guān)后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^(guān)看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的觀(guān)后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀(guān)后感，往往將“觀(guān)”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀(guān)后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫(xiě)張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫(xiě)張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫(xiě)張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開(kāi)始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫(xiě)她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。最后結(jié)尾時(shí)才寫(xiě)到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀(guān)后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀(guān)后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。
二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀(guān)”
有的同學(xué)寫(xiě)觀(guān)后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀(guān)了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀(guān)”和“感”相吻合。比如此文可以從主題“英雄不朽”這個(gè)重點(diǎn)上來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)你從節(jié)目中知道了哪些英雄，佩服哪些英雄，簡(jiǎn)單謝謝讓你佩服的人物之故事，再在次基礎(chǔ)上發(fā)表你的看法——為什么佩服他們?心里怎么想的?聯(lián)系你指導(dǎo)的身邊的故事，身邊的人物，自己的一些和英雄想比較感覺(jué)慚愧的地方都可以。
三、要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。
這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。
