信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我所教課程為七年級、八年級和九年級的信息技術(shù)。在學(xué)?傮w工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合本校信息技術(shù)課教學(xué)的實際情況,本期圓滿完成信息技術(shù)課教育教學(xué)工作。學(xué)期即將結(jié)束,回顧與總結(jié)過去的工作,反思得失,為今后進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本人承擔(dān)的信息技術(shù)課教學(xué)等工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面:

本學(xué)期我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,研究學(xué)生,探索一套適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,以適應(yīng)所在學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)。探索教育教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平,注意收集相關(guān)資料,拓寬教學(xué)視野。

根據(jù)學(xué)科特點和新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為教學(xué)的出發(fā)點,我在教學(xué)中主要采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法,精心設(shè)計教學(xué)過程,制作更為實用的教學(xué)課件,搜集導(dǎo)課材料,爭取每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)點什么,使他們對信息技術(shù)課感興趣,并有強烈的求知欲。教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)造一些寓教于樂的活動情境,讓學(xué)生大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮個性特點。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),把教學(xué)素材提前發(fā)到學(xué)生機上。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為"主體",在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧, 學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,使他們有成就感。

  二、集體備課:

根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校工作計劃的具體要求,以教研組為單位進行集體備課,每周二下午為集體備課活動時間,集備主要針對下周(下節(jié)課)內(nèi)容。我們首先要回顧反思一下上周集備的執(zhí)行情況,即本周課堂教學(xué)過程中遇到什么問題,是怎樣解決的;然后備新的內(nèi)容,討論并確立教學(xué)中重難點內(nèi)容即落實在教學(xué)過程中的方式方法問題,有時間會隨班聽課。課余時間,我們還利用集備時間來學(xué)習(xí)國培計劃內(nèi)容,體驗新課改精神,交流學(xué)習(xí)心得,進行校本教研,努力把新的教學(xué)理念和教學(xué)方法利用到提升自身教學(xué)能力方面。

三、教研活動:

我積極參與教研活動,不僅聽本學(xué)科的課,還聽其他組教師的課和各種公開課,本人認(rèn)真聽評課,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和組織教學(xué)過程。本期本人完成公開教學(xué)任務(wù),認(rèn)真制作課件和備課,努力展示學(xué)科特色,還積極參與計算機組優(yōu)秀課例評選活動,尤其在現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及課件制作方面提供技術(shù)上支持。通過聽評課,大家互相學(xué)習(xí),取長補短,教育教學(xué)水平和教學(xué)技能也得到了提高。

積極參加教研組每月一主題的教研活動,并在活動中積極展示本學(xué)科的優(yōu)勢,在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面體現(xiàn)本學(xué)科的特色來。幫助其他老師制作課件或提供技術(shù)上的服務(wù)。

為了進一步提升專業(yè)素質(zhì),本學(xué)期積極參與校本培訓(xùn)《專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力的提升》,深層次地提升信息素養(yǎng)和專業(yè)化技能。

  四、注重學(xué)生價值觀、人生觀和道德觀的教育:

加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。這套教材的每個年級所涉及的主題都包括個人與家庭、班級與學(xué)校、社區(qū)與社會,我就充分利用這些人性化的內(nèi)容與學(xué)生溝通,幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀,并在學(xué)生之間鬧矛盾時進行及時的引導(dǎo)與化解,告訴他們做人及與人相處的道理。價值觀對人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用。價值觀決定人的自我認(rèn)識,它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標(biāo)和追求方向的性質(zhì)。價值觀決定一個人的價值取向及追求的方向,同時,性格也會決定一個人的命運,在《西點軍校男孩性格書》里就特別強調(diào)好的性格成就一個人,而不好的性格則可能會毀滅一個人。一種健全的性格,比一百種智慧更有力量。在教學(xué)中,我會幫助同學(xué)們修煉好的性格,祛除不良的性格。我會推薦學(xué)生看一些好的書和電影,現(xiàn)在好書很多,但可供中學(xué)生看的電影卻很少,而網(wǎng)絡(luò)則是好與壞俱陳,要教會學(xué)生有辨別地去接受外界的信息,去主動學(xué)習(xí)好的事物,遠離邪惡的東西。

一年的工作就要結(jié)束了,我會在我的心得體會里再去更多地說說我在教學(xué)中和教學(xué)之外的心理感受及領(lǐng)悟。這一年來的教學(xué),讓我對教學(xué)、對學(xué)生、對社會又有了更多不同尋常的接觸,每一次新的發(fā)現(xiàn)都會讓我想到“改變”,讓學(xué)校、教育、社會變得更美好更科學(xué)、更完善。

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