中小學教師年度思想工作總結(jié)范文 篇1
20xx年,劉同志從大慶師范學院畢業(yè)后,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,踏上了三尺講臺,成為一名農(nóng)村義務教育特崗教師。從此,她憑著一顆求真務實之心,一腔執(zhí)著上進之情,在閆小這塊教育沃土上辛勤耕耘,默默奉獻著。
九年多的時間,她主要致力于英語教學工作,其間有三年擔任班主任工作。課改中的每一次活動,她都積極參與,專業(yè)能力進步飛快。這些年,在工作中,她嚴格按照閆家小學工作六認真要求去規(guī)范自己的教學行為,堅持創(chuàng)新,秉著不放棄任何一名學生的宗旨,不懈地努力著?上驳氖牵瑒⒗蠋熞褟囊晃磺酀男陆處,華麗蛻變成一位學科教學精英。
一、有信念愛工作
對工作一絲不茍,不輕言放棄,盡自己最大的努力教好學生。這是她的理想信念。多年來,她始終堅持著這種信念,認真鉆研教學,虛心求教。
她曾教三個班的英語,每班學生各有特點,一班的學生聰明,不太認真;二班的學生貪玩,不愛學習;三班的學生比較沉穩(wěn),不愛發(fā)言。而且,這三個班中有一部分學生對英語學習不感興趣,再加上剛上班,課堂教學經(jīng)驗不足,工作思路混亂,弄得她無從下手。但是,通過課標的學習,她深知,只有根據(jù)學生的年齡特點,從培養(yǎng)學生的學習興趣入手,使學生積極主動地參與學習的全過程,才能改變現(xiàn)狀。于是,為了上好每一節(jié)課,她經(jīng)常去聽其他老師的課,學習他們的教法和講課技巧,并把上課遇到的一些情況和老教師交流,共同探尋解決問題的辦法。慢慢的她發(fā)現(xiàn),在英語課堂中引入情境教學能激發(fā)學生的興趣。所以,為了給學生呈現(xiàn)更加直觀而富有情趣的情景,她經(jīng)常熬夜做課件。功夫不負有心人,經(jīng)過她不斷地學習、反思、實踐,學生們不但樂學而且學得輕松,她的課堂教學能力也有了明顯的提高。曾經(jīng)有老師聽課就緊張的她現(xiàn)在大膽了許多,變得更自信了。領(lǐng)導再聽課時給她的評語中多了鼓勵與贊許,少了挑剔,大大促進了她的成長。
二、講師德愛學生
以己之愛,啟他心靈。沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。教師要提高教學質(zhì)量,使學生在各方面取得優(yōu)異成績,愛心就是前提。
俗話說:親其師而信其道。在課堂上,她努力做到尊重、關(guān)心每一個學生,使他們都能獲得在課堂上展示風采的機會。在這個過程中,尤其善待后進生,多給他們創(chuàng)設(shè)成功的機會,把適合差生回答的問題留給他們解決。這樣,他們就會覺得老師喜歡他們,增強了他們的自信心,學習英語的興趣也越來越濃,英語成績也有了明顯的提高。為此,她也得到了學生和家長們的認可。
20xx年9月,由于工作需要,她成了班主任。班主任工作對她來說,是陌生的,不僅要跨學科,教數(shù)學、語文,而且工作量增加了許多?伤龥]有退縮,憑著自己滿腔的熱情,去播種知識與愛。經(jīng)過她和家長們的共同努力,她所帶的班級成為一個積極進取、團結(jié)向上的集體。孩子們在學生能力測試、運動會、越野賽等各項比賽中都取得過優(yōu)異成績,班級成績也常居學年榜首。
三、有韌勁愛鉆研
課改路,不平坦,迎難而上,不退縮。作為年輕教師,她始終勇往直前,奮斗在課改前沿。學校和縣里組織的.教研活動,她一定是第一個報名參加。
每周一要進行集體備課,研課時她積極發(fā)表自己的見解,并虛心接納教研組其他成員的意見。每周四教研時,她都積極參加。無論是講課,還是聽課,她都認認真真對待,努力提高自己。本月學校舉辦的青年教師賽課及論壇活動,她得了二等獎。
縣里舉行的教研活動,如果是講課,她必做好充分準備,迎接挑戰(zhàn);如果是聽課,她必作好記錄,將學到的東西盡快消化并運用到自己的教學中。在和諧互助智慧課堂理念的指引下,她充分鍛煉自己,努力實現(xiàn)自己的教育理想。
曾經(jīng)講課不注重小組合作,和諧互助智慧課堂活動開展后,聆聽了不少名師的課,她便開始在班級實行分組教學。把班級的學生平均分成幾組,以單元式坐在一起,劃分開來。每一組有小組長,任務下達后,小組長充分發(fā)揮作用,分配任務,有序完成。匯報時,小組長也會每次換個組員進行匯報。這樣下來,孩子們不但更快地學會了知識,更重要的是他們學會了合作探究,學會更好地表達自己的觀點。
她還學了一招,就是使用導學單。將導學單發(fā)放到學生手中,課堂中適時讓學生完成。這樣,可以有效指引學生進行新知學習。英語教學中,她曾使用過調(diào)查單,即Make a survey活動。將調(diào)查單發(fā)放到學生手中,新知學習后的拓展活動使用。比如,調(diào)查同學的喜好。之后,將導學單或調(diào)查單在投影下展示,學生進行匯報。這樣,使學生對所學的知識有更清晰的認識,同時也促進學生合作能力的提高。
9年間,她經(jīng)常參加各種教師遠程培訓,從中學到了很多新課改理念及教學方式,對她的教學能力有很大的促進作用。
孜孜不倦,結(jié)碩果。20xx年9月,在全縣小學英語教師素養(yǎng)大賽課堂教學展示中,她執(zhí)教的《Good morning, Mom》一課,榮獲一等獎。20xx年,被評為縣級優(yōu)秀教師。20xx年,被評為英語學科教研先進個人。同年6月,執(zhí)教的《This is My Room》一課,在全縣小學網(wǎng)區(qū)教研教學研討活動中,被評為優(yōu)質(zhì)課。12月,她撰寫的《讓學生健康而真實地成長》一文,在《樺南教育》發(fā)表。20xx年,說課《What Time Is It?》在市小學英語教師說課展評活動中,榮獲一等獎。同年,被評為縣級優(yōu)秀教師。12月,她撰寫的教學設(shè)計《What about a Robot?》榮獲市小學教研成果評選活動一等獎。20xx年,參評課《Unit 6 How Do You Like This One?》被評為國家級優(yōu)秀課題研究課二等獎。論文《淺談冠詞的用法》被評為國家級優(yōu)秀教育科研論文二等獎。20xx年,在第三屆同課異構(gòu)高效課堂課堂教學競賽活動中,她所研的《望天門山》一課,榮獲一等獎。9月,被評為縣級優(yōu)秀教師。20xx年,執(zhí)教的《What about...?》一課,在市小學英語微課大賽活動中,被評為一等獎。同年7月,被評為縣兩學一做先進個人。9月,被評為縣級優(yōu)秀教師。10月,執(zhí)教的《What time is it?》一課,在一師一優(yōu)課一課一名師賽課活動中榮獲縣級一等獎。20xx年,被評為縣小學英語學科骨干教師。同年,被評為縣最美教師和全市優(yōu)秀教師。同年,被聘為縣小學英語學科研究會委員。20xx年,教學設(shè)計《Unit 4 We love animals》榮獲國家級優(yōu)秀教學設(shè)計一等獎。同年,被評為縣書香校園創(chuàng)建活動閱讀之星。
無論是在英語課堂上,還是在數(shù)學、語文課堂上,劉老師都是用心在教學,用愛在交流。一路上,和孩子們歡歌笑語,共創(chuàng)美好前程。在今后的工作中,她會更加努力,不辜負領(lǐng)導和家長的信任,提高自身素質(zhì),教育好每一名學生。她要把對工作的愛、對孩子的愛,化作無聲的行動,用辛勤的汗水,滋潤閆小這方她深愛著的土地。
中小學教師年度思想工作總結(jié)范文 篇2
一、思想政治方面
我能積極參加政治學習,業(yè)務學習。遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫忙同學;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,工作踏實,關(guān)愛學生,有奉獻精神。
二、教學方面
積極參加教研室組織的教研活動,在同事和教研組領(lǐng)導的指導下進行備課,勤于聽課學習,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,我盡量將課程形象化。復習階段,我把每一單元的詞語、重點資料記在備課本上。便于學生了解。平時認真上課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的本事。
培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,簡單的問題常找學困生回答。巡視時,注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記,找出不足。還利用課間對學生個別輔導,耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通,使家長了解情景,以便雙方配合輔導。根據(jù)學生掌握知識的情景,有正對性的布置家庭和課外作業(yè),便于學生同步前進。
閑假之余,積極學習各種教育理論,加強自身基本功的訓練,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法,適應當前教育形式,為進行教學做好準備。積極參加教委既學校組織的課堂教學技能月,苦練教學基本功活動,不斷充實自我。還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學方法,激勵學生學習的興趣,和求知的欲望。對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大提高。
三、德育方面
加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。教育學生要注意環(huán)保,積極參加學校組織的各項活動,增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學習,不斷提高自我的業(yè)務本事。盡職盡責地做好本職工作。
中小學教師年度思想工作總結(jié)范文 篇3
我是東勝區(qū)第三小學的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關(guān)愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要,加強業(yè)務學習和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互學習,取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學,取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
兩年來本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作。雖然在教學工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、面向全體,做好教育工作
1、用心搞好班集體建設(shè)。
首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作,為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,還讓學生們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導作用;同時,還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風正、學風好,是個團結(jié)溫馨的班集體。
2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。
“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體,平等相待。
對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學,全面提高學生素質(zhì)
在教學中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學生個體的特點和差異,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學習,同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學習,自己的教學水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的目標。
三、提高業(yè)務素質(zhì),適應現(xiàn)代教學需要
為了更好的搞好教育教學工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,得到了同事們的認同。
四、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。