“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動總結(jié)
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“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動總結(jié)為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強教師隊伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)宿豫區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動的通知》的要求，及《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，結(jié)合我校實際，深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導(dǎo)黨員干部，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾的監(jiān)督，認真查找、剖析并破除在“四風(fēng)”方面存在的問題，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切教師與學(xué)生、學(xué)校與家庭、教育與社會的關(guān)系，樹立德高為師、身正為范的教師良好形象。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
學(xué)校非常重視活動的開展，遵照區(qū)教育局的文件要求，我校及時召開了全體黨員干部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會上卓新勝校長對開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動進行了部署，并深刻闡述了開展此次活動的重要意義，并指出：群眾路線是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉�！盀榱苏l”一切為了群眾、真心服務(wù)群眾,引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗 ；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；“我是誰”視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人,始終擺正同人民群眾的關(guān)系。堅持一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學(xué)、一切依靠群眾，引導(dǎo)群眾，帶群眾學(xué)、一切引導(dǎo)群眾，惠及群眾，為群眾學(xué)，在抓好基層黨組織和黨員干部自身學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)黨員干部立足實際，為群眾多做好事、多辦實事、多解難事，使全體黨員“學(xué)”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅持走群眾路線，要向群眾學(xué)，要向書本學(xué)，也要向基層學(xué)，把黨的課堂建立在基層中、設(shè)立在一線上、延伸到群眾中，促進全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進一步提高黨員干部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，確保完成活動的目標(biāo)要求。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)
按照區(qū)教育局《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，學(xué)校采取集中學(xué)、個人自學(xué)，認真學(xué)習(xí)黨章和講話、十八大、十八屆三中全會精神、以及《勵行節(jié)約,反對浪費》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等講話、文件和書籍，學(xué)習(xí)十八大新黨章，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，切實把思想和行動統(tǒng)一到各級領(lǐng)導(dǎo)講話精神上來，堅持用講話精神統(tǒng)領(lǐng)各項工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實際，辦好家長滿意的教育。
三、交流討論，深刻剖析
組織召開全體黨員干部座談會、心得體會交流、理論學(xué)習(xí)討論等方式，相互交流，相互學(xué)習(xí)。在座談討論中，廣大職工充分結(jié)合崗位實際，進行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。大家紛紛表示，通過討論，使黨員干部始終站穩(wěn)了群眾立場，把“群眾滿意不滿意”作為檢驗一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。通過討論，找準(zhǔn)了自身定位，深刻認識到，人民群眾是我們的根、我們的本，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系，切實做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。通過討論，切實樹立了宗旨意識、強化群眾觀點，按照邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，從現(xiàn)在做起、從我做起，從領(lǐng)導(dǎo)帶頭做起，抓緊整改在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，健全長效機制，使該項工作真正落到實處。
（編輯：圓圓）
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