三尺講臺，情牽你我，老師們一顆匠心滋潤了無數(shù)學(xué)子的心靈下面請看思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)整理的暑假師德工作計劃，希望能幫助到你。
2017年暑假德育工作計劃【1】
以區(qū)教育局德育工作要點為依據(jù)，以師生道德建設(shè)，秉承“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的管理理念，圍繞“ 拓展快樂內(nèi)涵 創(chuàng)新活動載體 提高學(xué)生素養(yǎng)為主線，優(yōu)化管理、完善機制 、挖內(nèi)涵、強素質(zhì)，努力提高學(xué)校德育工作實效，促進(jìn)師生和諧、健康、快樂發(fā)展。
工作目標(biāo)和措施：
一、 創(chuàng)新常規(guī)管理模式，注重過程教育。
“優(yōu)秀班集體”和“十佳少先隊員”可以說是我校德育評價中的金牌獎項，本學(xué)期重新命名為“陽光團(tuán)隊”和”十佳陽光少年”為充分發(fā)揮這兩個金牌獎項的教育效應(yīng)，我們從本學(xué)期開始改革評選辦法，由每學(xué)年度的學(xué)校評選改為公開競選。從本學(xué)期開始各班級和個人先進(jìn)行申報，學(xué)校審核資格后確定候選集體或候選人，然后通過學(xué)校廣播站、少隊博客公開公布并進(jìn)行競選演說。暑假前采取教師、學(xué)生代表投票的方式評選出陽光團(tuán)隊和十佳陽光少年,這樣就能最大可能的發(fā)揮了過程教育的作用。
“陽光團(tuán)隊”評選條件：
1、班級向心力、凝聚力強，班集體形成尊重、平等、團(tuán)結(jié)、積極健康向上的良好氛圍。
2、在學(xué)校教育教學(xué)等各項活動中表現(xiàn)突出，具有集體示范作用。(如中隊會評比、材料上交、讀書活動等都表現(xiàn)突出)。有集體主義觀念，能自覺維護(hù)集體的利益，維護(hù)集體的榮譽。?
3、每學(xué)期累積獲得流動紅旗在10周以上的。
4、班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚、整體學(xué)習(xí)成績良好。
“十佳陽光少年”評選條件：
1、基本條件：(1)模范遵守社會公德;(2)積極上進(jìn)，富有朝氣，自強不息，品學(xué)兼優(yōu)，對班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)起著帶頭引領(lǐng)作用。(3)雛鷹爭章數(shù)量每學(xué)年度要在4張以上，(通過上學(xué)期的發(fā)放有一些同學(xué)已經(jīng)獲得了4枚章，在今年申報陽光少年時沒有達(dá)到4枚的也可以先申報，再努力爭章，在7月份前如果還沒有達(dá)到四枚就取消評比資格了)
具體條件：(1)“五愛”，即熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民、熱愛和平、熱愛科學(xué);(2)“五心”，即有愛心、有孝心、有誠心、有同情心、有責(zé)任心;(3)“五學(xué)會”，即學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會感恩;(4)“五健康”，即健康思想、健康體魄、健康心理、健康交友、健康娛樂。
注：只有獲得校陽光團(tuán)隊和十佳陽光少年榮譽的才有資格推薦參加市、區(qū)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少年隊員評比。
二、 深化“ 傳統(tǒng)民族文化”特色，打造書香校園。
“弘揚民族傳統(tǒng)文化，拓展多元藝術(shù)教育”是學(xué)校特色創(chuàng)建的目標(biāo)，今年將通過以下途徑進(jìn)行深化。1、繼續(xù)利用綜合實踐和美術(shù)課落實《中國結(jié)藝》校本課程的內(nèi)容。2、利用間操時間繼續(xù)推廣空竹項目。3、培養(yǎng)第二批空竹表演隊員，打造精品節(jié)目4、四月份開展首屆“讀書月”活動。
開展讀書月活動是因為在平時教學(xué)中我們就看到了很多教師十分注重積淀學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，低年級帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩文高年級引領(lǐng)學(xué)生閱讀賞析四大名著。在你們的引領(lǐng)下，可以說校園里已經(jīng)形成較濃厚的讀書氛圍，在這樣的基礎(chǔ)上開展讀書月活動就是想為學(xué)生們搭建一個更廣闊的平臺。
下面具體說說讀書月活動的安排：
活動主題：“潤澤經(jīng)典，健康成長”。
活動時間：因為4月23日是世界讀書日，所以定在4月份開展讀書活動。
4月初讀書月啟動儀式，4月末讀書月活動總結(jié)。
活動形式：(一)好書共享：獲得好書的途徑有三種：1、學(xué)校圖書館所有圖書目錄將在博客上公布目錄，每周一向班級開放，班級可以集體借閱。2、每個學(xué)生至少拿來兩本好書和他人共享，學(xué)生的共享書籍放到班級圖書角登記保管，班級間也可集體借閱，本屆讀書月結(jié)束時所有書籍反還本人。3、還可以利用愛民社區(qū)的圖書館進(jìn)行借閱。
(二)、讀書征文活動：讀書月最后一周學(xué)校將開展讀書征文評選活動，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生寫讀書征文，學(xué)校將在月末進(jìn)行讀書征文評選，每個班級推選5篇優(yōu)秀的讀書征文參加學(xué)校評比，于4月23日上交學(xué)校。每屆讀書月學(xué)校將整理出一本〈書海拾貝心得文集〉，長期收藏。
(三)集體美文誦讀活動：〈百家姓〉〈三字經(jīng)〉、〈弟子規(guī)〉〈朱子家訓(xùn)〉〈千字文〉這5篇經(jīng)典古文是學(xué)校推薦的背誦篇目，在每屆讀書月中各班級至少要選擇其中一篇進(jìn)行集體背誦，在讀書月結(jié)束前要進(jìn)行匯報。每屆讀書月背誦一篇，計劃在小學(xué)畢業(yè)前使學(xué)生流利背誦所有內(nèi)容，還可以拓展到〈論語〉〈中庸〉等。畢業(yè)典禮上要對每屆學(xué)生進(jìn)行驗收。(四)每個班級在讀書月中要召開一次讀書匯報會。
(五)“爭章?lián)Q書”活動按照以前的方案繼續(xù)開展。
讀書月活動僅僅是一個平臺，我們想通過讀書活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓這些經(jīng)典文化的精髓融進(jìn)孩子們的心田。
三、 豐富校園活動，打造快樂童年。
本學(xué)期有兩個活動的形式有所改變，第一個就是將中午的讀報時間改為“多彩十分鐘”每天由班級自行組織安排個人才藝展示的內(nèi)容，每天安排兩名學(xué)生進(jìn)行展示，形式自選，可以是舞蹈、歌唱、樂器演奏也可以是讀書心得、好書推薦、新聞快訊等，時間是12：47預(yù)鈴，12：50-1：00各班級準(zhǔn)時進(jìn)行活動，各個班級要充分利用好這個時間，在每月月初安排好本月的個人展示情況表，將學(xué)生姓名、展示內(nèi)容填寫好，粘貼在門外課程表旁邊。(在班主任的文件袋里已經(jīng)下發(fā)好了彩色的登記表)，請班主任在周五前將本月的安排填寫、粘貼好。學(xué)校將根據(jù)計劃每天中午檢查，檢查納入紅旗班評比中。
第二個需要說明的就是學(xué)生博客的創(chuàng)建，在學(xué)校原有教師博客基礎(chǔ)上，連接了寧靜少隊的博客，各各班級班主任協(xié)助微機教師在3月份教會學(xué)生瀏覽和建立博客，4年級以上的學(xué)生人人要建博客，每個班級學(xué)生的博客要和班主任的博客進(jìn)行連接，班主任的博客已經(jīng)連接到了寧靜少隊中，這樣通過學(xué)校博客就可以看到所有學(xué)生的博客了，少隊博客會及時將學(xué)校相關(guān)活動包括陽光團(tuán)隊、陽光少年 歌手大賽的情況進(jìn)行發(fā)布，學(xué)生要保證每節(jié)微機課前十分鐘瀏覽博客，鼓勵高年級學(xué)生撰寫博客。我們還可以將博客網(wǎng)址告訴家長，鼓勵更多的家長瀏覽、創(chuàng)建。
2017年暑假德育工作計劃【2】
一、指導(dǎo)思想
今年暑假學(xué)校以慶祝新中國成立61周年和上海2010年世博會為契機，圍繞中共上海市委“六個確�！敝行墓ぷ�，貫徹落實《關(guān)于在本市教育系統(tǒng)開展世博宣傳教育行動的通知》及“兩綱”精神，以平安世博為重點，以世博實踐活動為主線，廣泛發(fā)動未成年人在暑期中積極參與構(gòu)建平安世博、文明世博，通過親身體驗世博、服務(wù)世博，踐行做一個有道德的人，爭當(dāng)“四好少年”和世博“風(fēng)尚好少年”，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，為上海世博會的成功舉辦貢獻(xiàn)一份力量。
二、工作隊伍
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、工作組組長：、全體年級組長和班主任
三、主要時間節(jié)點
1.暑假開始： 7月1日
2.開學(xué)日： 9月1日 (正式上課)
3.返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
時間 地點 內(nèi)容
7月16日上午8：00 天山電影院 觀看電影《明天》
8月5日上午8：00 學(xué)校501室 專題講座《世博一課》
8月30日上午8：00 各班教室 1、發(fā)書、交作業(yè)、大掃除
2、出黑板報(主題：小手牽大手，爭當(dāng)世博風(fēng)尚好少年)
四、學(xué)校開放：
操 場：上午8：00----11：00;下午14：00----16：00
圖書館：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、隊伍建設(shè)
(一)班主任和年級組長在7月30日之前，精心設(shè)計“世博一課”。方案征集類型為學(xué)科教學(xué)方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創(chuàng)意與未來城市發(fā)展的理念，結(jié)合基礎(chǔ)型、研究型、探究型課程內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)生體驗上海世博會的魅力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，培養(yǎng)實踐能力，凸現(xiàn)新課程改革的方向。征集辦法：即日起教師可登錄心域網(wǎng)，點擊“世博一課”教育教學(xué)方案征集圖標(biāo)，實名注冊后即可上傳教案與活動方案。
(二)假期中德研室將對學(xué)校德育工作進(jìn)行整理和匯總，明確學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和長遠(yuǎn)目標(biāo);學(xué)生干部的培養(yǎng)目標(biāo)(7月完成)。年級組長結(jié)合學(xué)校的要求，擬定本年級學(xué)生成長發(fā)展的目標(biāo)和具體措施，通過假期班主任培訓(xùn)，我們將進(jìn)行分組討論，并要求班主任老師在8月完成各班學(xué)生發(fā)展規(guī)劃。
(三)若出現(xiàn)班主任工作調(diào)整，以8月5日為界，之前由現(xiàn)任班主任負(fù)責(zé)全部工作。之后，由新班主任負(fù)責(zé)全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日開學(xué)前(預(yù)備年級在新生軍訓(xùn)結(jié)束前)要完成100%家訪，其他完成30%家訪。初三年級學(xué)生在接到高一級學(xué)校錄取通知書之前均為我校學(xué)生，班主任依然要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長狀況。
六、主題教育
(一)民族精神教育
1、迎國慶、慶世博系列主題活動
(1)“紅領(lǐng)巾與共和國”??慶祝建國61周年和少先隊建隊61周年主題活動
①在預(yù)備年級開展“紅色經(jīng)典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀(jì)守法”等與廉潔自律有關(guān)的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。
②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓(xùn)加大對隊干部的培訓(xùn)，讓隊干部在隊長學(xué)校的學(xué)習(xí)中增長知識，提高技能。
③通過“卡通中的對話??中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發(fā)展并通過欣賞中外優(yōu)秀動畫，了解動畫，喜愛動畫。
④動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認(rèn)真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。(預(yù)備：小調(diào)查章、初一：合作章;初二：心理保健章)
⑤組織隊員參加天山街道、紡大社區(qū)的開幕式，并代表學(xué)校向社區(qū)展現(xiàn)我校的鼓號隊、藝術(shù)教育成果。
(2)“紅領(lǐng)巾與世博會”??慶世博主題活動
①開展“親子游”觀摩世博會活動。學(xué)校精心策劃，保證每位學(xué)生觀摩2010年世博會，負(fù)責(zé)落實好每位學(xué)生的世博會門票，并發(fā)放給學(xué)生，學(xué)生將其作為《學(xué)生成長手冊》社會實踐活動的重要內(nèi)容納入學(xué)期總評。通過觀摩世博會使學(xué)生有效地將世博教育資源內(nèi)化成學(xué)生的人格品質(zhì)和道德實踐力。
②要引導(dǎo)未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行為。引導(dǎo)未成年人登陸,注冊成為小志愿者，以團(tuán)支部、雛鷹假日小隊為載體紅領(lǐng)巾世博志愿者服務(wù)活動，利用假期深入社區(qū)開展文明勸導(dǎo)、清潔家園的活動，為保障世博會的勝利召開貢獻(xiàn)力量。
③動員全體隊員主動到居住的社區(qū)、居委報到，參與社區(qū)世博志愿者活動，請居委會蓋章并將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。特別是團(tuán)員、隊干部更要積極參與社區(qū)開展的各項活動，填寫好隊員進(jìn)社區(qū)實踐反饋表。
④組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的游戲挑戰(zhàn)活動，讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處，并在多彩的足球游戲挑戰(zhàn)活動中，促進(jìn)團(tuán)隊合作，增強隊員們的鍛煉意識和合作能力。
⑤開展“小手牽大手，文明觀博我踐行” 活動，倡導(dǎo)少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習(xí)，通過與家長共同簽署世博風(fēng)尚文明承諾卡，完成風(fēng)尚好少年系列活動認(rèn)證的方式來引導(dǎo)家長一同踐行文明，有序觀博。
⑥學(xué)校為預(yù)備、初一、初二學(xué)生訂閱了“2010，我的世博暑假”，為學(xué)生了解世博、走進(jìn)世博提供學(xué)習(xí)和參考。動員學(xué)生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進(jìn)隊員科學(xué)與人文知識的提高。并通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程中能動手動腦，從而培養(yǎng)隊員探索實踐的能力
