三尺講臺，情牽你我，老師們一顆匠心滋潤了無數(shù)學子的心靈下面請看思而學教育網(wǎng)網(wǎng)整理的暑假師德工作計劃，希望能幫助到你。
2017年暑假德育工作計劃【1】
以區(qū)教育局德育工作要點為依據(jù)，以師生道德建設(shè)，秉承“以學生終身發(fā)展為本”的管理理念，圍繞“ 拓展快樂內(nèi)涵 創(chuàng)新活動載體 提高學生素養(yǎng)為主線，優(yōu)化管理、完善機制 、挖內(nèi)涵、強素質(zhì)，努力提高學校德育工作實效，促進師生和諧、健康、快樂發(fā)展。
工作目標和措施：
一、 創(chuàng)新常規(guī)管理模式，注重過程教育。
“優(yōu)秀班集體”和“十佳少先隊員”可以說是我校德育評價中的金牌獎項，本學期重新命名為“陽光團隊”和”十佳陽光少年”為充分發(fā)揮這兩個金牌獎項的教育效應，我們從本學期開始改革評選辦法，由每學年度的學校評選改為公開競選。從本學期開始各班級和個人先進行申報，學校審核資格后確定候選集體或候選人，然后通過學校廣播站、少隊博客公開公布并進行競選演說。暑假前采取教師、學生代表投票的方式評選出陽光團隊和十佳陽光少年,這樣就能最大可能的發(fā)揮了過程教育的作用。
“陽光團隊”評選條件：
1、班級向心力、凝聚力強，班集體形成尊重、平等、團結(jié)、積極健康向上的良好氛圍。
2、在學校教育教學等各項活動中表現(xiàn)突出，具有集體示范作用。(如中隊會評比、材料上交、讀書活動等都表現(xiàn)突出)。有集體主義觀念，能自覺維護集體的利益，維護集體的榮譽。?
3、每學期累積獲得流動紅旗在10周以上的。
4、班級學習氛圍濃厚、整體學習成績良好。
“十佳陽光少年”評選條件：
1、基本條件：(1)模范遵守社會公德;(2)積極上進，富有朝氣，自強不息，品學兼優(yōu)，對班風、校風建設(shè)起著帶頭引領(lǐng)作用。(3)雛鷹爭章數(shù)量每學年度要在4張以上，(通過上學期的發(fā)放有一些同學已經(jīng)獲得了4枚章，在今年申報陽光少年時沒有達到4枚的也可以先申報，再努力爭章，在7月份前如果還沒有達到四枚就取消評比資格了)
具體條件：(1)“五愛”，即熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民、熱愛和平、熱愛科學;(2)“五心”，即有愛心、有孝心、有誠心、有同情心、有責任心;(3)“五學會”，即學會學習、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)造、學會感恩;(4)“五健康”，即健康思想、健康體魄、健康心理、健康交友、健康娛樂。
注：只有獲得校陽光團隊和十佳陽光少年榮譽的才有資格推薦參加市、區(qū)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少年隊員評比。
二、 深化“ 傳統(tǒng)民族文化”特色，打造書香校園。
“弘揚民族傳統(tǒng)文化，拓展多元藝術(shù)教育”是學校特色創(chuàng)建的目標，今年將通過以下途徑進行深化。1、繼續(xù)利用綜合實踐和美術(shù)課落實《中國結(jié)藝》校本課程的內(nèi)容。2、利用間操時間繼續(xù)推廣空竹項目。3、培養(yǎng)第二批空竹表演隊員，打造精品節(jié)目4、四月份開展首屆“讀書月”活動。
開展讀書月活動是因為在平時教學中我們就看到了很多教師十分注重積淀學生的文學素養(yǎng)，低年級帶領(lǐng)學生背誦古詩文高年級引領(lǐng)學生閱讀賞析四大名著。在你們的引領(lǐng)下，可以說校園里已經(jīng)形成較濃厚的讀書氛圍，在這樣的基礎(chǔ)上開展讀書月活動就是想為學生們搭建一個更廣闊的平臺。
下面具體說說讀書月活動的安排：
活動主題：“潤澤經(jīng)典，健康成長”。
活動時間：因為4月23日是世界讀書日，所以定在4月份開展讀書活動。
4月初讀書月啟動儀式，4月末讀書月活動總結(jié)。
活動形式：(一)好書共享：獲得好書的途徑有三種：1、學校圖書館所有圖書目錄將在博客上公布目錄，每周一向班級開放，班級可以集體借閱。2、每個學生至少拿來兩本好書和他人共享，學生的共享書籍放到班級圖書角登記保管，班級間也可集體借閱，本屆讀書月結(jié)束時所有書籍反還本人。3、還可以利用愛民社區(qū)的圖書館進行借閱。
(二)、讀書征文活動：讀書月最后一周學校將開展讀書征文評選活動，學校倡導學生寫讀書征文，學校將在月末進行讀書征文評選，每個班級推選5篇優(yōu)秀的讀書征文參加學校評比，于4月23日上交學校。每屆讀書月學校將整理出一本〈書海拾貝心得文集〉，長期收藏。
(三)集體美文誦讀活動：〈百家姓〉〈三字經(jīng)〉、〈弟子規(guī)〉〈朱子家訓〉〈千字文〉這5篇經(jīng)典古文是學校推薦的背誦篇目，在每屆讀書月中各班級至少要選擇其中一篇進行集體背誦，在讀書月結(jié)束前要進行匯報。每屆讀書月背誦一篇，計劃在小學畢業(yè)前使學生流利背誦所有內(nèi)容，還可以拓展到〈論語〉〈中庸〉等。畢業(yè)典禮上要對每屆學生進行驗收。(四)每個班級在讀書月中要召開一次讀書匯報會。
(五)“爭章?lián)Q書”活動按照以前的方案繼續(xù)開展。
讀書月活動僅僅是一個平臺，我們想通過讀書活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓這些經(jīng)典文化的精髓融進孩子們的心田。
三、 豐富校園活動，打造快樂童年。
本學期有兩個活動的形式有所改變，第一個就是將中午的讀報時間改為“多彩十分鐘”每天由班級自行組織安排個人才藝展示的內(nèi)容，每天安排兩名學生進行展示，形式自選，可以是舞蹈、歌唱、樂器演奏也可以是讀書心得、好書推薦、新聞快訊等，時間是12：47預鈴，12：50-1：00各班級準時進行活動，各個班級要充分利用好這個時間，在每月月初安排好本月的個人展示情況表，將學生姓名、展示內(nèi)容填寫好，粘貼在門外課程表旁邊。(在班主任的文件袋里已經(jīng)下發(fā)好了彩色的登記表)，請班主任在周五前將本月的安排填寫、粘貼好。學校將根據(jù)計劃每天中午檢查，檢查納入紅旗班評比中。
第二個需要說明的就是學生博客的創(chuàng)建，在學校原有教師博客基礎(chǔ)上，連接了寧靜少隊的博客，各各班級班主任協(xié)助微機教師在3月份教會學生瀏覽和建立博客，4年級以上的學生人人要建博客，每個班級學生的博客要和班主任的博客進行連接，班主任的博客已經(jīng)連接到了寧靜少隊中，這樣通過學校博客就可以看到所有學生的博客了，少隊博客會及時將學校相關(guān)活動包括陽光團隊、陽光少年 歌手大賽的情況進行發(fā)布，學生要保證每節(jié)微機課前十分鐘瀏覽博客，鼓勵高年級學生撰寫博客。我們還可以將博客網(wǎng)址告訴家長，鼓勵更多的家長瀏覽、創(chuàng)建。
2017年暑假德育工作計劃【2】
一、指導思想
今年暑假學校以慶祝新中國成立61周年和上海2010年世博會為契機，圍繞中共上海市委“六個確�！敝行墓ぷ�，貫徹落實《關(guān)于在本市教育系統(tǒng)開展世博宣傳教育行動的通知》及“兩綱”精神，以平安世博為重點，以世博實踐活動為主線，廣泛發(fā)動未成年人在暑期中積極參與構(gòu)建平安世博、文明世博，通過親身體驗世博、服務(wù)世博，踐行做一個有道德的人，爭當“四好少年”和世博“風尚好少年”，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，為上海世博會的成功舉辦貢獻一份力量。
二、工作隊伍
1、領(lǐng)導小組：
2、工作組組長：、全體年級組長和班主任
三、主要時間節(jié)點
1.暑假開始： 7月1日
2.開學日： 9月1日 (正式上課)
3.返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
時間 地點 內(nèi)容
7月16日上午8：00 天山電影院 觀看電影《明天》
8月5日上午8：00 學校501室 專題講座《世博一課》
8月30日上午8：00 各班教室 1、發(fā)書、交作業(yè)、大掃除
2、出黑板報(主題：小手牽大手，爭當世博風尚好少年)
四、學校開放：
操 場：上午8：00----11：00;下午14：00----16：00
圖書館：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、隊伍建設(shè)
(一)班主任和年級組長在7月30日之前，精心設(shè)計“世博一課”。方案征集類型為學科教學方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創(chuàng)意與未來城市發(fā)展的理念，結(jié)合基礎(chǔ)型、研究型、探究型課程內(nèi)容，引導中小學生體驗上海世博會的魅力，激發(fā)學生創(chuàng)意思維，培養(yǎng)實踐能力，凸現(xiàn)新課程改革的方向。征集辦法：即日起教師可登錄心域網(wǎng)，點擊“世博一課”教育教學方案征集圖標，實名注冊后即可上傳教案與活動方案。
(二)假期中德研室將對學校德育工作進行整理和匯總，明確學生行為規(guī)范的基本要求和長遠目標;學生干部的培養(yǎng)目標(7月完成)。年級組長結(jié)合學校的要求，擬定本年級學生成長發(fā)展的目標和具體措施，通過假期班主任培訓，我們將進行分組討論，并要求班主任老師在8月完成各班學生發(fā)展規(guī)劃。
(三)若出現(xiàn)班主任工作調(diào)整，以8月5日為界，之前由現(xiàn)任班主任負責全部工作。之后，由新班主任負責全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日開學前(預備年級在新生軍訓結(jié)束前)要完成100%家訪，其他完成30%家訪。初三年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均為我校學生，班主任依然要密切關(guān)注學生的學習和成長狀況。
六、主題教育
(一)民族精神教育
1、迎國慶、慶世博系列主題活動
(1)“紅領(lǐng)巾與共和國”??慶祝建國61周年和少先隊建隊61周年主題活動
①在預備年級開展“紅色經(jīng)典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關(guān)的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。
②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓加大對隊干部的培訓，讓隊干部在隊長學校的學習中增長知識，提高技能。
③通過“卡通中的對話??中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發(fā)展并通過欣賞中外優(yōu)秀動畫，了解動畫，喜愛動畫。
④動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。(預備：小調(diào)查章、初一：合作章;初二：心理保健章)
⑤組織隊員參加天山街道、紡大社區(qū)的開幕式，并代表學校向社區(qū)展現(xiàn)我校的鼓號隊、藝術(shù)教育成果。
(2)“紅領(lǐng)巾與世博會”??慶世博主題活動
①開展“親子游”觀摩世博會活動。學校精心策劃，保證每位學生觀摩2010年世博會，負責落實好每位學生的世博會門票，并發(fā)放給學生，學生將其作為《學生成長手冊》社會實踐活動的重要內(nèi)容納入學期總評。通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內(nèi)化成學生的人格品質(zhì)和道德實踐力。
②要引導未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行為。引導未成年人登陸,注冊成為小志愿者，以團支部、雛鷹假日小隊為載體紅領(lǐng)巾世博志愿者服務(wù)活動，利用假期深入社區(qū)開展文明勸導、清潔家園的活動，為保障世博會的勝利召開貢獻力量。
③動員全體隊員主動到居住的社區(qū)、居委報到，參與社區(qū)世博志愿者活動，請居委會蓋章并將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。特別是團員、隊干部更要積極參與社區(qū)開展的各項活動，填寫好隊員進社區(qū)實踐反饋表。
④組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的游戲挑戰(zhàn)活動，讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處，并在多彩的足球游戲挑戰(zhàn)活動中，促進團隊合作，增強隊員們的鍛煉意識和合作能力。
⑤開展“小手牽大手，文明觀博我踐行” 活動，倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習，通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡，完成風尚好少年系列活動認證的方式來引導家長一同踐行文明，有序觀博。
⑥學校為預備、初一、初二學生訂閱了“2010，我的世博暑假”，為學生了解世博、走進世博提供學習和參考。動員學生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進隊員科學與人文知識的提高。并通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程中能動手動腦，從而培養(yǎng)隊員探索實踐的能力
