大學(xué)生暑假社會實踐計劃1：
一、活動主題
為祖國勤學(xué)修德?以實踐明辨篤實
二、活動形式
堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，以個人實踐和團隊實踐兩個類別進行，通過實施主題式分散實踐、項目式團隊實踐兩種形式，組織大學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動。
三、 活動內(nèi)容
(一)主題式分散實踐活動
面向一年級學(xué)生開展“我的夢想與路徑選擇”主題實踐活動，結(jié)合自身職業(yè)生涯規(guī)劃，在生源地選擇合適的社區(qū)、企業(yè)、團體、單位等開展為期兩周以上的實踐活動，通過對市場、行業(yè)、用人單位、成功人士的調(diào)查與訪談，結(jié)合自身的興趣、特長和專業(yè)，明確自己的發(fā)展目標并勾畫發(fā)展路徑。
(二)項目式團隊實踐活動
1、理論政策宣講團。重點在人才學(xué)院、二級學(xué)院人才班、紅船先鋒營、理論學(xué)習(xí)型社團中招募組建實踐團隊，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、企業(yè)等，通過多種形式開展黨的十八屆三中全會、省委十三屆五次全會精神，系列重要講話精神和宣講活動。
2、深化改革觀察團。重點在全校不同專業(yè)背景的大學(xué)生、校園媒體記者等中招募組建，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，特別是我省國家級改革試驗區(qū)，實地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
3、美麗浙江實踐團。積極響應(yīng)省委“建設(shè)美麗浙江、創(chuàng)造美好生活”重要決策部署，重點結(jié)合“五水共治”活動，廣泛動員組織大學(xué)生到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，助力“五水共治”，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、海洋漁場修復(fù)振興、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等活動。
4、校友足跡尋訪團。以百年校慶為契機，圍繞“追憶大學(xué)時代、探尋成長足跡、祝福母校百年、重回嘉院熱土”等主題，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院校慶工作安排，尋訪各年代的校友，加強與校友交流，了解校友成長足跡，傳遞母校牽念，積累校友資源，凝聚校友力量，激勵在校學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，為學(xué)校下一個百年的建設(shè)貢獻力量。
5、科技支農(nóng)幫扶團。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織種植養(yǎng)殖、畜禽防疫、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等專業(yè)的教師、學(xué)生組建團隊，前往相關(guān)縣域與當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門合作，開展農(nóng)技人員培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”的生產(chǎn)實踐指導(dǎo)等服務(wù)活動。
6、教育關(guān)愛服務(wù)團。組織學(xué)生深入基礎(chǔ)教育薄弱、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學(xué)校等開展支教服務(wù)活動。協(xié)助當?shù)亟逃块T開展教師培訓(xùn)，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合我省“春泥計劃”的深入實施，以關(guān)愛留守兒童為重點，組織大學(xué)生團隊開展課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動。
7、文化宣傳服務(wù)團。以文化藝術(shù)類社團為主力，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標，以反映為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中開展巡回演出。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投入到講科學(xué)、反邪教、促和諧的社會實踐活動中去，廣泛開展科普反邪、文化宣傳、社區(qū)服務(wù)、調(diào)查研究、播放科普影片等活動。
8、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團。重點組織醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村基層，開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及等活動，為農(nóng)民進行健康普查和常見病治療，結(jié)合基層實際需求培訓(xùn)當?shù)蒯t(yī)務(wù)人員，捐送部分藥品和醫(yī)療器械，協(xié)助建設(shè)鄉(xiāng)(村)醫(yī)療站;開展食品安全實踐調(diào)研和食品安全知識傳播活動。
9、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐團。立足“挑戰(zhàn)杯”競賽、浙江省科技創(chuàng)新項目、SRT等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，有針對性地在暑期開展社會調(diào)研活動，為各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目取得第一手數(shù)據(jù)和資料;根據(jù)地方需求，將創(chuàng)業(yè)項目、科技成果帶出校門，帶進企業(yè)、市場，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的同時提升自身創(chuàng)業(yè)能力，促進科技成果轉(zhuǎn)化;利用就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地資源，組織大學(xué)生骨干到基地掛職，在參與實際工作的過程中，提高職業(yè)素質(zhì)、實際操作能力和社會適應(yīng)能力。
此外，學(xué)校鼓勵有關(guān)學(xué)院圍繞專業(yè)和業(yè)有學(xué)生工作基礎(chǔ)，申報對接省級有關(guān)部門發(fā)起的專項社會實踐活動和地方共青團組織倡議的返鄉(xiāng)社會實踐活動。目前已公布的專項計劃有：“感恩重陽”公益攝影大賽、“青春使命，關(guān)注舌尖上的安全”大學(xué)生志愿者暑期食品安全社會實踐活動。
四、時間安排
6月09日?6月17日，宣傳發(fā)動，組隊申報
6月18日?6月22日，立項評審
6月23日?6月30日，立項團隊分級網(wǎng)絡(luò)報備
6月底?8月底， 暑期社會實踐實施階段
9月上旬， 結(jié)項審核，總結(jié)評比
10月-11月， 表彰及成果宣傳展示
五、參與原則
1、一年級學(xué)生必須參加主題實踐活動(參加項目式團隊實踐活動可替代)，結(jié)束后應(yīng)提交“一篇調(diào)查報告、一份過程鑒定、一次成果展示”，由班主任進行考核，合格給予課外實踐學(xué)分0.5分。
2、項目式實踐團隊一般由5-20人組成，個別有實際需求可適當擴大隊伍，團隊成員須有攝影、文字(通訊報道)等特長學(xué)生;每支團隊須有指導(dǎo)老師，鼓勵指導(dǎo)老師隨隊參與，對實踐內(nèi)容、方法、在實踐中遇到的問題進行深入指導(dǎo)。
3、各學(xué)院組隊時要考慮宣傳發(fā)動面，從生均組隊數(shù)、立項層次、結(jié)項比例等方面提高要求，力誡“為了數(shù)量多組隊，為了立項多報隊，立了項目不管隊”和“重立項結(jié)果，輕全程指導(dǎo)”的形式主義表現(xiàn)。
六、申報程序
1、201X年暑期社會實踐實施項目化運營方式，凡經(jīng)校、院級立項團隊均需進行結(jié)項認定，校級及以上立項團隊學(xué)校將給予一定經(jīng)費支持，省級專項計劃團隊參照省級團隊立項。其余實踐團隊由各分院團委根據(jù)管理權(quán)限進行管理和考核。
2、申報校級及以上立項的團隊須填寫《嘉興學(xué)院201X年暑期社會實踐立項申報表》(見附件2)，申報表紙質(zhì)稿、電子稿經(jīng)學(xué)院團委評審指導(dǎo)后，于6月17日前將所需申報的項目申報表和匯總表電子稿，以及其他相關(guān)表格(見附件)統(tǒng)一整理后發(fā)至校團委(學(xué)院須自行立項一批院級重點立項團隊名單)。
3、繼續(xù)推動建立重點團隊網(wǎng)絡(luò)備案制度。須于6月底前，將實際立項組建的校級、院級重點團隊信息在全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動官方網(wǎng)站進行報備(具體流程見官方網(wǎng)站說明)。未登記報備的團隊，將不能申報國家級、省級重點團隊或參與國家級、省級社會實踐活動的獎項評選。
七、其他事項
1、今年學(xué)校將對省、校級社會實踐基地進行復(fù)核審查。
2、對于指導(dǎo)暑期社會實踐的老師，各學(xué)院應(yīng)給予相應(yīng)的教學(xué)工作量認定。
3、今年我校申報省級立項團隊數(shù)不超過15支。校級立項申報將根據(jù)申報材料，參照以往標準進行立項。學(xué)校將給予立項團隊一定經(jīng)費資助。
4、今年暑期社會實踐總結(jié)評比將設(shè)置“十佳百優(yōu)”評選，“十佳”面向校級及以上立項團隊，“百優(yōu)”面向大一主題實踐參與學(xué)生。
八、有關(guān)要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認識暑期社會實踐的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排部署，落實安全管理責(zé)任，抓好工作落實。各團隊要充分利用好各級社會實踐基地、志愿服務(wù)基地，與實踐地團組織取得聯(lián)系、溝通，爭取所需的資源和支持，為“三下鄉(xiāng)”活動爭取必要的保障。
2.完善機制，科學(xué)運作。暑期社會實踐活動要堅持以點為主、點面結(jié)合，各學(xué)院要根據(jù)地方需求、學(xué)生需求和學(xué)生特點主動探索社會實踐組織運作新機制;積極爭取學(xué)院支持、積極吸引指導(dǎo)老師參與，將實踐育人成果納入教師教學(xué)評價和學(xué)院年度考核，形成推進社會實踐三大動力機制;完善社會實踐基層需求調(diào)研制度，完善社會實踐過程管理和規(guī)范機制，完善社會實踐基地建設(shè)，實現(xiàn)社會實踐針對性、專業(yè)性、長效性、規(guī)范化。
3.加強宣傳，營造氛圍。各學(xué)院要充分重視大學(xué)生暑期社會實踐活動宣傳報道和信息報送工作，要充分利用好微博、微信、博客和社會實踐活動簡報，特別要充分利用各級團組織的官方微博平臺，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與，力求取得最大的傳播效益。要求每支團隊要建立專屬微博，關(guān)注并@“浙江團省委學(xué)校部”騰訊官方微博和學(xué)校團委官方微，騰訊#黑板報##青春三下鄉(xiāng)#話題中以圖文形式實時發(fā)布實踐進展，分享實踐中的思考與感悟，暢談實踐中的感受與收獲，展示我校青年學(xué)子的風(fēng)采。團隊微博的活躍程度將作為省級和校級暑期社會實踐優(yōu)秀團隊評選的重要依據(jù)。
大學(xué)生暑假社會實踐計劃2：
一. 實踐目的
貴州是全國經(jīng)濟文化都相對落后的一個省，而黔東南地區(qū)是貴州省最為貧困的地區(qū)，也是年初受雪災(zāi)影響最大的地方之一。作為上海的高校學(xué)生，我們很想了解黔東南目前的文化教育現(xiàn)況，并盡己所能對當?shù)亟o予幫助。
我們的計劃是組成以交大學(xué)生為主的團隊，同時積極吸收交大的貴州籍學(xué)子，結(jié)合他們的本地優(yōu)勢，在當?shù)亻_展支教和進行物質(zhì)援助。同時了解貴州山區(qū)地區(qū)教育情況，針對當?shù)氐奶攸c和需求，與當?shù)卣徒逃龣C構(gòu)協(xié)作，建立上海交大在當?shù)氐纳鐣䦟嵺`基地，對當?shù)匦枰獛椭膶W(xué)校進行長期、定期的援建。
二. 實踐意義
適逢祖國改革開放三十周年、上海交通大學(xué)社會實踐開展二十周年之際，此次凱里之行我們不僅去黔東南進行支教捐贈活動，而且我們也要將黔東南地區(qū)改革開放三十周年的巨大成就，尤其是民族地區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展展現(xiàn)給大家。
此外，我們希望此行能促進少數(shù)民族與漢族，東部地區(qū)與西部地區(qū)的溝通與交流，切實而高效地把善意與支援傳達至基層，加深對中國民族與地理的多樣性的了解與把握。發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢，豐富暑假生活，歷練人生，培養(yǎng)團隊合作精神和大學(xué)生的社會責(zé)任感。作為交大首次進入凱里地區(qū)支援的暑期社會實踐團隊，為后續(xù)長期活動的開展，起到先鋒與鋪路石的作用。
三. 實踐特色
1. 支援物資與支教相結(jié)合，聯(lián)系當?shù)�，支助當�(shù)鼐o缺的教學(xué)物質(zhì)
2. 積極聯(lián)系交大的貴州學(xué)子，結(jié)合他們的本地優(yōu)勢，更好的服務(wù)和幫助當?shù)?/p>
3. 支教部分以興趣小組以及激發(fā)學(xué)生求學(xué)興趣以及求學(xué)動機為主
4. 直接聯(lián)系基層，去最需要支援的地區(qū)，使資金和效率最大化
5. 與社會緊密聯(lián)系，希望活動發(fā)端于學(xué)校，把影響力擴展到社會上。支援結(jié)果不僅在交大展示，還在相關(guān)網(wǎng)站上進行宣傳
6. 以建立長期的幫助關(guān)系為出發(fā)點，以交大作為依托，尋求各種長期有效的支援方式，通過諸如幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)動力和拓寬思維，讓困難學(xué)生與社會愛心人士建立1對1援助以及尋求贊助單位等方式，給予當?shù)亻L期的幫助
四. 實踐內(nèi)容
1. 支教活動
發(fā)揮交大學(xué)生的優(yōu)勢，對當?shù)貙W(xué)生進行英語、計算機以及音體美等課程上的輔導(dǎo)
根據(jù)當?shù)匦ｉL提出的村鎮(zhèn)普遍蔓延“讀書無用”的情緒，部分學(xué)生無學(xué)習(xí)動力的情況，結(jié)合當?shù)貙嶋H，開展諸如“外面的世界”，“知識的力量”等講座，幫助學(xué)生了解世界，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
交大學(xué)生與當?shù)貙W(xué)生在平時也建立長期的聯(lián)系，通過書信等方式，和當?shù)貙W(xué)生進行交流，對他們進行精神上的幫助和鼓勵
2. 捐助當?shù)丶毙璧慕虒W(xué)物質(zhì)
書籍、報刊、雜志：課外書(如十萬個為什么、格林童話、世界真奇妙等)，參考書(新華字典、現(xiàn)代漢語詞典等)
體育器材：羽毛球拍、乒乓球拍、足籃排、跳繩、毽子等
文具：書包、圓規(guī)三角板直尺等
其他：電子琴、電腦等
圖書室：結(jié)合當?shù)貙嶋H條件，在資金允許的情況下，幫助購買書架，補充圖書資源，建立圖書室
3. 與當?shù)卣徒逃龣C構(gòu)合作，建立長期的社會實踐基地
與凱里市團委合作，在當?shù)亟⑸虾＝煌ù髮W(xué)社會實踐基地。我們的最終目的是能使凱里地區(qū)的學(xué)生能長期受益，而非“打一槍換一個地方”的游擊戰(zhàn)。我們希望能建立長期的實踐基地，每半年或一年回訪一次，使學(xué)生的需求與其他信息得到及時反饋，同時，我們也可以實時檢驗社會實踐的效果并及時調(diào)整方案。此行我們打算先鎖定2所最需要幫助的學(xué)校，并爭取建立長期基地。如效果理想，并且條件允許，將在當?shù)財U展實踐基地的規(guī)模，對更多的學(xué)校進行幫助。
與凱里學(xué)院合作，凱里學(xué)院是黔東南州目前唯一的公辦全日制普通本科高等學(xué)校，，與凱里學(xué)院的同學(xué)建立長期友好合作關(guān)系，可以及時了解黔東南州的情況，并可以邀請凱里學(xué)院的同學(xué)管理社會實踐基地的日常事務(wù)。
4. 收集貧困學(xué)生信息，通過學(xué)校和社會建立長期捐助
上海有不少愛心人士想長期捐助孩童讀書，苦于缺乏了解學(xué)生信息的渠道。我們可以為捐助者和受助者牽線搭橋。如果有長期基地作為依托，我們可以每半年或一年回訪一次，實時了解受助者信息并反饋給捐助者。
剩余的經(jīng)費，作為長期運作的資金，設(shè)立凱里支援專項基金
5. 對當?shù)厣鐣�、文化教育等問題進行考察，并思考解決方案
考察凱里地區(qū)教育情況，結(jié)合訪談與問卷等形式，對學(xué)校數(shù)量，學(xué)生人數(shù)，學(xué)費，入學(xué)與升學(xué)情況，學(xué)校發(fā)展的困難瓶頸，資助情況，少數(shù)民族學(xué)生受教育情況，漢族與少數(shù)民族學(xué)生數(shù)量比，學(xué)生求學(xué)動機，理想，學(xué)生家庭情況等進行調(diào)查
周邊旅游開發(fā)情況以及商業(yè)化程度
少數(shù)民族對祖國的融入感以及生活滿意程度
雪災(zāi)對黔東南的影響
五. 前期相關(guān)準備工作(各部分內(nèi)容持續(xù)更新中)
