在高等教育大眾化的時代，高等教育入學率的提升，帶來的不僅是在校本科生規(guī)模的擴張，也使得我國研究生整體規(guī)模急速增長。入學規(guī)模的擴大給就業(yè)帶來的壓力不言而喻。 下面是小編為您帶來的教育學就業(yè)前景，歡迎參考。
☇國家統(tǒng)計局公布的最新數(shù)據(jù)顯示，2013年全國碩士研究生招生規(guī)模達到54.09萬人，其中教育學碩士研究生3.12萬人，是繼管理學碩士、法學碩士之后文科類碩士研究生招生規(guī)模最大的學科;就各學科研究生招生的增長率而言，教育學碩士招生人數(shù)的增長率是管理學碩士的1.87倍，是法學碩士的3.93倍，是全國碩士的2.15倍。就教育學科研究生數(shù)量增長的絕對值而言，從2009年的1.41萬人增加到2013年的3.12萬人，增長了121%，教育學碩士招生的年平均增長率達19.72%，其增長速度遠遠超過其他學科。
☇成倍的招生增長率使教育學作為一個吸納研究生的主力學科，其培養(yǎng)的碩士研究生畢業(yè)的就業(yè)去向、就業(yè)市場分布等自然也受到了學生、家長和社會各界的廣泛關(guān)注。
北京師范大學作為我國綜合類師范院校的翹楚，其教育學的規(guī)模和質(zhì)量均處于全國領(lǐng)先地位，其教育學碩士研究生的就業(yè)市場分布在一定程度上代表了教育學科碩士研究生就業(yè)市場分布的最佳狀態(tài)。
☇基于學校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2010-期間，北京師范大學教育學碩士(本文主要是指學術(shù)型碩士)平均就業(yè)率為91.15%，升學率(包括國內(nèi)外升學)為7.54%，待就業(yè)率為1.31%，并且就業(yè)率歷年穩(wěn)定保持在90%以上。
生源地集中在三大區(qū)域經(jīng)濟體
☇教育學碩士中，女生和男生的性別比在2010年約為3.8∶1，2011年約為3.1∶1，2012年為3.9∶1，2013年為3.8∶1，為4.7∶1。整體而言，教育學碩士研究生中女生和男生近五年性別比例平均為3.8∶1，且男生所占的比例呈下降趨勢。
☇筆者參照麥可思研究院《中國大學生就業(yè)報告》系列研究的地域劃分方法對生源的區(qū)域分布和省份分布進行分析。就生源的區(qū)域分布而言，如下圖所示，教育學碩士研究生生源主要集中在泛渤海灣區(qū)域經(jīng)濟體(37.47%)、中原區(qū)域經(jīng)濟體(17.04%)和泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體(16.43%)。因為河北、山東、河南是人口大省，因此泛渤海灣區(qū)域經(jīng)濟體、中原區(qū)域經(jīng)濟體成為主要生源地。
☇就生源省份而言，北師大教育學碩士研究生生源所在地最多的前五個省份依次為：山東省(208人)、河北省(153人)、河南省(132人)、安徽省(86人)、北京市(82人)，分別占生源總數(shù)的14.12%、10.39%、8.94%、5.84%和5.57%。生源省份多為北方省份，南方生源不多。
經(jīng)濟因素及發(fā)展空間是就業(yè)首要考慮因素
☇畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的地區(qū)依次為泛渤海灣區(qū)域經(jīng)濟體、泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體、泛珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體、中原區(qū)域經(jīng)濟體。不難發(fā)現(xiàn)，雖然泛長江三角洲的生源少于中原區(qū)域經(jīng)濟體，但是吸納畢業(yè)生的能力卻要強一些。
☇按省份來劃分，就業(yè)人數(shù)最多的前三名依然分別為北京市(487人，33.06%)、山東省(61人，4.14%)和廣東省(52人，3.53%)，而對于生源大省的河南、河北，其學生在生源地就業(yè)的寥寥無幾。河北、河南、山東三地生源的學生回巢率依次為29.41%、26.51%和29.32%。從對生源地和就業(yè)地的數(shù)據(jù)分析可見，經(jīng)濟發(fā)展因素在擇業(yè)中仍然重于其他因素。
☇和大多數(shù)其他學科研究生一樣，經(jīng)濟因素以及一線城市提供的機會和發(fā)展空間是大部分研究生擇業(yè)時的首要考慮因素。
在京就業(yè)率近年顯著下降
☇北京作為全國政治、經(jīng)濟、文化中心和國際化的大都市，歷來對畢業(yè)生的吸引力遠超其他城市。近年隨著高校擴招和留京指標的控制，在北京就業(yè)成為一項富有機遇性、挑戰(zhàn)性的難題。
☇近5年來，教育學碩士研究生在京就業(yè)率呈現(xiàn)出顯著下降的趨勢。2010-的在京就業(yè)率依次為52.67%、40.13%、39.02%、22.97%和24.72%。2010年時，教育學碩士研究生有超過一半的學生畢業(yè)后都可以留在北京工作，而短短五年時間，留京工作的學生比例便下降一半。
☇有北師大教育學碩士認為，現(xiàn)在博士畢業(yè)能留在北京都不容易，碩士生留在北京的倒有，但能解決編制的很少，大部分是聘用制合同工，心里總會不安。高門檻的留京條件
使其不得不考慮京外的就業(yè)機會
就業(yè)領(lǐng)域最多的是中、初等教育機構(gòu)
☇參考麥可思的《中國大學生就業(yè)報告》系列叢書中對單位性質(zhì)的分類，有超過一半的教育學碩士研究生畢業(yè)后選擇在各級教育、科研等事業(yè)單位工作，占51.73%;選擇靈活就業(yè)、自由職業(yè)的有236人，占16.02%;選擇升學、出國深造的有141人，占9.57%;選擇在國企工作的有114人，占7.74%;選擇在政府機構(gòu)工作的有90人，占6.11%;選擇在民營企業(yè)、個體等單位工作的有67人，占4.55%;選擇在中外合資、獨資、外資企業(yè)工作的僅17人，占1.15%;選擇待業(yè)的46人，占3.12%。
☇其中，在各級教育、科研等事業(yè)單位工作的畢業(yè)生中，在高等教育領(lǐng)域就業(yè)的有256名，占17.38%;在中、初等教育單位就業(yè)的有360名，占24.44%;在出版機構(gòu)、博物館等其他類型事業(yè)單位就業(yè)的有119名，占8.08%;在研究所等科研單位工作的有27名，僅占1.8%。可見，教育學碩士研究生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域最多的是中、初等教育機構(gòu)，而進入到研究所等科研單位的則很少，這與目前研究機構(gòu)對于人才的需求多以博士學歷為基本要求有關(guān)
