梧州中考難度預測,今年梧州中考試卷難不難

思而思學網(wǎng)

2018年梧州中考難度預測試卷安排情況尚未公布,待公布之后小編會第一時間更新,請參考往年的!

中考錄取工作已經塵埃落定,以“更新教育觀念,深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革,減輕中小學生課業(yè)負擔,提高學生綜合素質”為目標的中考等級錄取制度,還是使得不少考生家長感到困惑,不公布原始分數(shù),學生之間的優(yōu)劣隔閡是否真的縮小了?按照等級錄取,是否真的可以提升錄取質量?近日,走訪了部分家長,了解他們對現(xiàn)行中考等級錄取制度的看法。
家長:對等級制度不了解
市民李女士的小孩今年參加了中考,語文、數(shù)學、英語、理化合卷的單科成績均為A,政治歷史合卷為B+,結果總成績?yōu)锽+。這讓李女士想半天都不明白,“這個B+究竟是怎么得出來的?”市民周女士也表示,自己的小孩五科單科成績均為A,排名卻落在了另一個有A+,其他科目均達不到A的學生后面。

不少家長對等級制度不是很了解,他們認為,89與90只相差一分,卻有可能被劃分成了A、B+兩個等級,這不是更大的“等級差異”嗎?走訪中,不少市民表示,對等級制的分數(shù)呈現(xiàn),取消按原始卷面分數(shù)排名的方式,讓人看不清楚,甚至懷疑評級過程存在貓膩。部分家長覺得,分數(shù)雖然模糊了,但是對學生的實際考試成績來講要求更高了,要想考進好學校,要求學生每科都必須優(yōu)秀,而原始總分制可以相互彌補單科分數(shù)的不足,也比等級分制直觀、簡單,便于學生和家長接受。
教育部門:等級制科學合理
對此,梧州市教育局基礎教育科有關負責人表示,為了深化學生素質教育,我市多年前就取消了“分分計較”的原始分呈現(xiàn)的中考錄取方式,換成等級呈現(xiàn)形式,這就模糊了學生之間由一兩分造成了優(yōu)劣差異,“同是A,就不會因為你是91,我是90,而出現(xiàn)1分之差的自卑。”同時,淡化分數(shù)差距,利于學生不再緊盯成績高低,促進學生全面發(fā)展。據(jù)悉,中考成績呈現(xiàn),單科筆試成績和總成績均按照考生總人數(shù)劃比例,劃分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個等級。招生錄取時,堅持尊重志愿,擇優(yōu)錄取的原則,各招生學校先按照考生總成績等級進行排序,在考生總成績等級相同的前提下,按照考生單科學業(yè)成績中最高等級的數(shù)量由多到少的順序排序錄。蝗魞擅忌罡叩燃壍臄(shù)量相等,則按照次一等級的數(shù)量由多到少的順序排序錄取,以此類推。因而,當報考同一所學校的考生學業(yè)成績中各等級的數(shù)量相等時,在考生學業(yè)成績中按語文、數(shù)學、英語、物理、化學的優(yōu)先順序,對單科成績高的考生依次錄取。
該名負責人舉例說,兩名考生總成績同是A+,就要看單科的最高等級數(shù)量,如果還是出現(xiàn)相同的數(shù)量,則看次一級的等級數(shù)量來確定排名。比如說,考生甲乙的總成績同是A+,考生甲的單科成績有3個A+,兩個B,就會排在單科成績2個A+,3個A的考生乙前面,這是參考賽場上的“金牌優(yōu)先原則”。該名負責人同時表示,等級制剛實行的時候,受到不少家長以及考生的抨擊,但是,由于等級制存在其科學以及合理的地方,所以一直推行至今。且改卷,評分,錄取過程都公開、陽光、透明,并且接受社會輿論監(jiān)督,考生家長如有疑問可以到教育部門咨詢和投訴。

熱門推薦

最新文章