小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)你們好!
感謝大家在繁忙中來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)。在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面,我想老師的責(zé)任有七成,而我們家長(zhǎng)也要承擔(dān)三成的責(zé)任,你們說(shuō)是不是這個(gè)理。不知各位家長(zhǎng)看了孩子們給你們寫的信,以及他們的正式數(shù)學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想?我相信:高興、生氣的家長(zhǎng)都有之?傊磺卸歼^(guò)去了,希望家長(zhǎng)們從今天開(kāi)始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí),為時(shí)不晚。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我想從三個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。一是學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二是我的教學(xué)工作。三是對(duì)家長(zhǎng)們的要求。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生,這是在一年級(jí)分班時(shí)造成的結(jié)果。本班語(yǔ)數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué),可是教學(xué)成績(jī)都比一班低。班里有十多個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難、學(xué)不懂,到現(xiàn)在乘法口訣還沒(méi)背過(guò)。
上課有些學(xué)生愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話、不專心聽(tīng)講,課堂知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,計(jì)算法則沒(méi)理解掌握,作業(yè)錯(cuò)誤較多。思考問(wèn)題不愛(ài)動(dòng)腦筋、思維呆板、不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。上課回答問(wèn)題不積極,老師引導(dǎo)他們思考問(wèn)題啟而不發(fā)。學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力差,那些觀察找規(guī)律的題要讓我來(lái)回答。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),讓他們大膽問(wèn)我不會(huì)做的習(xí)題,竟然有一部分學(xué)生不問(wèn)老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對(duì)尚不成熟且有思想的孩子,對(duì)那些經(jīng)常不完成作業(yè),不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說(shuō)好話、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)督促其學(xué)習(xí)。有時(shí)生氣沒(méi)辦法。學(xué)生就那么任性,你能咋辦?但是人人都有優(yōu)點(diǎn),盡量發(fā)揮其特長(zhǎng)。如今的孩子都是家里的寶貝,感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)難教。這個(gè)社會(huì)人沒(méi)文化真可怕!我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
從我教書二十年帶過(guò)的學(xué)生來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差些,實(shí)話實(shí)說(shuō)數(shù)學(xué)比較難,它靈活性大,要把學(xué)到的知識(shí)加以正確運(yùn)用這是難點(diǎn)。
二、我的教學(xué)工作。
1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常提問(wèn)、給他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),用微笑鼓勵(lì)他,答錯(cuò)了給予講解,答對(duì)了表?yè)P(yáng)他,引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
2、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。不會(huì)做的題讓他們及時(shí)問(wèn)我,耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,大部分學(xué)生能積極詢問(wèn)老師,幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)。
3、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我時(shí)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,幫助他們買本子,借電話,處理多次學(xué)生打架事件,化解他們之間的矛盾。課堂上對(duì)不專心聽(tīng)講的孩子,我用眼神來(lái)提醒他,時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,教會(huì)他們做人的道理。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
三、對(duì)家長(zhǎng)們的要求。
1、建議家長(zhǎng)給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)的例子,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)上盡自己最大努力把學(xué)習(xí)搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長(zhǎng)請(qǐng)您用一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)講解,父母也是孩子的老師。
3、對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,家長(zhǎng)們要多幫助孩子、不要急躁切忌動(dòng)手,少批評(píng),多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)孩子,人人都愛(ài)戴高帽。
4、利用星期天對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查,找一些練習(xí)題讓他們做,了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識(shí),對(duì)孩子沒(méi)理解的知識(shí)給予輔導(dǎo)。
5、各位家長(zhǎng)要和孩子多交流,多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活,還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。有空了多帶孩子出去走走,有益于身心健康。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。
希望各位家長(zhǎng)能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)加以重視,我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí),相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獲取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的.認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有三十二名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:
我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德、行都是好的。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去打掃;那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:
我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十二名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約12人,一般的約6人,較不理想的約6人。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如胡康悅、朱佳禹、樸文玉、朱安博、王鴻飛、韓林杰、朱洪亮、范云星、范云月、路朝鵬、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)、路朝鵬、路潮浩、趙歡、周日、周航等同學(xué)
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。張雪亮、朱安博、朱遠(yuǎn)航、張新蕊、金偉強(qiáng)等同學(xué)
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。要求家長(zhǎng)給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇3
各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好!
首先,感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的大力支持。在此,我代表四(6)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。
因?yàn)楹⒆,我們走到了一起,我們都希望孩子能發(fā)展,能進(jìn)步,今天,我們?cè)俅尉墼谝黄,一起探討,一起解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問(wèn)題,希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來(lái)收獲。
首先講講常規(guī)方面的情況。
“常規(guī)”就是“土壤”,“特色”就是結(jié)出的果實(shí),沒(méi)有“土壤”,也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級(jí)后,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。
1、一日常規(guī)訓(xùn)練好
鏡頭一:早讀
每天一早,來(lái)到教室,就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書,珍惜早晨的時(shí)間,7點(diǎn)三刻,我們就開(kāi)展早讀了,周一英語(yǔ),周二、三、五語(yǔ)文,周四數(shù)學(xué),早上有讀書,看小數(shù)報(bào),小荷報(bào),有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片,可以說(shuō)的內(nèi)容豐富,大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書,認(rèn)真看報(bào),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
鏡頭二:上課
每天上課,涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影,像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學(xué),發(fā)言積極,老師每題一個(gè)問(wèn)題,他們總是高高地舉起手,而且回答非常有質(zhì)量,已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話,邏輯性強(qiáng),條理清晰,聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律,坐得端端正正,有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。
鏡頭三:學(xué)生的事學(xué)生管理
我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊(duì),下課要求做文明小型的游戲,一天做早操、課間操……一二年級(jí),所有的檢查,都是由我來(lái)做的,現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)大了,他們可以自己管理自己了,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表檢查早讀,路隊(duì)員檢查排隊(duì)、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。
那么,我們家長(zhǎng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢?這個(gè)學(xué)期,我特別制作了一份家校聯(lián)系表,上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目,你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn),每周五我下發(fā),要求您瀏覽一下,簽一個(gè)字,一方面對(duì)學(xué)生的情況有所了解,另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn),因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn)。
2、班級(jí)小干部競(jìng)選制和組長(zhǎng)輪換制
新學(xué)期,我們進(jìn)行了新一屆班委的改選,民主選出了新一任的班干部,班中每位同學(xué)都是小干部、小主人,人人有事做,事事有人做,班級(jí)自己管,值日承包制,組長(zhǎng)輪換制。薄校長(zhǎng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí),好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科!蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(zhǎng),就能帶出好的小組,組員應(yīng)該做到的,組長(zhǎng)首先要做到!遍_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,有這些小組長(zhǎng)帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。(他們是)
當(dāng)然,我們的小組長(zhǎng),都是輪換制的,幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候,所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力,當(dāng)選組長(zhǎng)的,非常高興和光榮;沒(méi)有當(dāng)選的、或者是落選,就很難過(guò),我覺(jué)得,有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò),適當(dāng)?shù)拇碳,只有這樣,才能重新審視自己,檢查自己,反省自己,從而調(diào)整自己的狀態(tài),提高自己的成績(jī)。
接著講講特色活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證,也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。
上學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”,經(jīng)過(guò)辛苦排練,寫下了活動(dòng)新聞稿,最終獲全國(guó)環(huán)保活動(dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng);另外,根據(jù)學(xué)校的指示精神,我們開(kāi)展了《中國(guó),我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng),學(xué)生的參與面很廣,活動(dòng)有意義,效果好。此外,我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),取得了一些成績(jī),如:校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名、團(tuán)體游戲比賽年級(jí)第三名,籃球比賽獲得年級(jí)女子第一名,象棋比賽年級(jí)第三名、第六名,打字比賽年級(jí)第三名、第四名,學(xué)生的習(xí)作發(fā)表,在全國(guó)獲獎(jiǎng)。同時(shí),我還在班級(jí)中開(kāi)展豐富的活動(dòng),如“講神話故事比賽”、“班級(jí)寫字比賽”、“百詞競(jìng)賽”,“美文誦讀比賽”,不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì),在元宵節(jié),我們一起做湯圓,吃湯圓、猜燈謎、講故事,共同慶祝節(jié)日。
四月初,我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),在自己的班級(jí)試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課,取得了不錯(cuò)的效果,同學(xué)們?cè)谟螒、?shí)驗(yàn)、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí),逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要回收的習(xí)慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱(李定燁同學(xué)提供的),一個(gè)是放塑料瓶,一個(gè)是放廢紙的,每天收集廢品,周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站,賣廢品所得成為班費(fèi),變廢為寶,希望家長(zhǎng)配合,支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。
4月11日,江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開(kāi)展,我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示,兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生,江蘇少年兒童出版社社長(zhǎng)吳星飛,省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo)、專家都來(lái)參加了,欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言,良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng),更加熱愛(ài)閱讀了。
下面講講教學(xué)方面
(1)、2022年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(四篇)
(2)、幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選三篇)
(3)、疫情期間網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(通用三篇)
(4)、幼兒園疫情家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選三篇)
(5)、幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選四篇)
(6)、幼兒園托班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(兩篇)
(7)、托班期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(四篇)
(8)、一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選6篇)
(9)、2022年三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精選五篇
(10)、2021年三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿
語(yǔ)文,就是“語(yǔ)言”和“文字”,“語(yǔ)”就是說(shuō)話,表達(dá);“文”就是寫作,也算文字表達(dá),語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫”,培養(yǎng)學(xué)生獲得語(yǔ)文能力,就是理解和運(yùn)用語(yǔ)文的能力。
我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí),能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;很多同學(xué)寫字端正,在省級(jí)比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),也有很多同學(xué)樂(lè)于寫作,寫的文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、描寫優(yōu)美;還有很多同學(xué)樂(lè)于閱讀,對(duì)于閱讀有一定的能力,書讀得多,就潛移默化地提高了自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力,就是語(yǔ)感,語(yǔ)感好了,做閱讀理解就輕松了,寫作文也拿手了,考試成績(jī)就能提高,所以,要提高語(yǔ)文水平,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是讀書。當(dāng)然不僅讀教科書,課外的圖書也要讀,但是讀書有選擇,這里我推薦一些好書。