尊敬的各位家長:
你們好。非常感謝你們能在百忙中抽出時間按時來參加家長會。
在我們的共同努力下,孩子們順利的度過了將近一年的時間,初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣。
一、期中考試情況分析
在本次期中考試中,語文大部分都90分以上,低于90的只有 2個。其實分數(shù)不是我們看重的,我們主要是通過這次考試,發(fā)現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問題。1、個別孩子學(xué)過的字掌握不扎實。家長也發(fā)現(xiàn)了,這一學(xué)期,要求會寫的生字比上一學(xué)期難了、多了,而且在學(xué)校的語文課是有限的,所以需要在家里多練習(xí)、聽寫,這樣才能掌握扎實。2、第五題古詩填空錯誤較多:知、聲、意?赡苈爩憰旁诠旁娭芯筒粫,不知是哪個字。復(fù)習(xí)時,老師都把這些字讓學(xué)生在書上圈出來,書空了。個別孩子沒有記住。所以,書上所有的古詩都要求默寫的,沒學(xué)的字寫拼音,學(xué)過的必須會寫。自己在家復(fù)習(xí)時注意。3、加標點。是一個難點。基本方法老師都講過多次。個別孩子還是糊涂。所以,平時孩子在讀課文時引導(dǎo)他什么時候加逗號、句號、感嘆號。見得多了,就熟悉了。4、閱讀理解。是語文試卷中最難的。標自然段每篇課文都訓(xùn)練,有個別的還不會標自然段。要求在家預(yù)習(xí)課文時標出自然段。檢查孩子預(yù)習(xí),簽字之前一定注意檢查孩子是否標注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力,平時在家做卷子、練習(xí)時,讓孩子獨立做完閱讀理解,檢查一下。
二、這一個學(xué)期,我們重點培養(yǎng)的是孩子各方面的習(xí)慣
1、課前準備習(xí)慣
2、記作業(yè)的習(xí)慣
下學(xué)期開學(xué)前,請家長檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好,可以繼續(xù)用。也可以重新?lián)Q一本,建議不要太小的,太小的孩子老斯著玩。就用32K的軟皮本。每天一張,三科作業(yè)記在一起。如果數(shù)學(xué)、英語沒讓記,就只記語文的,或者有時班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過程也是練習(xí)拼音、寫字的過程。建議家長每天檢查孩子作業(yè)前,先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學(xué)期,我們都解放一下一下自己,我也不必為有事來不及發(fā)作業(yè)而著急,家長也不必沒收到作業(yè)而沒法讓孩子做作業(yè),你可以訓(xùn)練孩子放學(xué)回家按照自己記錄的作業(yè),自己做。你只管檢查。是你問孩子什么作業(yè),而不是孩子問你是什么作業(yè)。
3、講衛(wèi)生的習(xí)慣。我逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙,看到紙屑后主動撿起的衛(wèi)生習(xí)慣
4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識
我校一直本著安全第一的原則。加強學(xué)生的安全知識教育,提高學(xué)生的自我保護和防范行為能力是學(xué)校的一項重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進行了2次地震演練,2次消防演練,多次安全上下樓演練。在演練之前,班主任組織孩子觀看有關(guān)的錄像,給孩子先做詳細講解,
三、學(xué)校組織活動
對于一二年級孩子來說,咱們學(xué)校的孩子是參加活動最多的。這學(xué)期組織了:、本學(xué)期已經(jīng)過了一半的時間,2個多月來,學(xué)校組織了一系列的活動,3月的讀書節(jié),4月的體育節(jié)。。。。。。,應(yīng)該說各項活動,孩子的參與面是比較廣的,都得到了鍛煉。在各項活動中,咱們家長都非常支持。
四、需要家長配合
1、因為一年級的作業(yè),大部分是讀背的,都是需要家長簽字的,您簽字了,老師知道孩子讀了,背過了,就放心了。因為老師在學(xué)校是沒有時間對孩子挨個檢查讀和背誦的。
2、下學(xué)期的常規(guī)的很重要的作業(yè)是讀課外書,每天都讀。下學(xué)期根據(jù)要求需要家長督促、簽字的。
3.嚴格要求
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;
4 、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
5、以身作則
家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標??一切為了孩子。
五、與各位家長溝通幾個問題
(一)下學(xué)期需要家長在作業(yè)完成方面做以下配合:1、課后要求會寫的字要正確書寫,會組詞。聽寫是由家長讀一個詞,孩子直接寫一個詞。2、要求認識的字必須做字卡,打亂順序按要求反復(fù)考。3、預(yù)習(xí)時要堅持讀熟課文,否則上課讀兩遍就分析課文,有的孩子根本找不著行,日積月累就喪失了對文章的綜合把握能力。4、堅持每日口算,這項任務(wù)很重要。
5.注意學(xué)校的到校時間,不能早到。
(二).如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題
孩子學(xué)習(xí)粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認為,自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強的,但學(xué)習(xí)成績不夠好,不是不會,而是孩子太粗心了。粗心的問題,實際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績,對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,家長要從孩子小時候就抓,因為孩子小的時候糾正比較容易一些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題,我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手,在平時采取以下措施:
(1)給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。這是我一直提倡的方法,我?guī)孜患议L也一直在堅持這一做法,并取得了顯著的效果。
(2)讓孩子只要落筆就認真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。
(3)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。
最后,再次提醒家長:學(xué)生、班級出現(xiàn)問題最及時有效地方法是及時向班主任反映,沒有解決不了的問題,及時的溝通是最好的解決途徑。