小學家長會發(fā)言稿范文（1）
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！
首先感謝大家在百忙之中來參加家長會。我們召開這次家長會的主要目的是：讓家長多了解學校，多理解教師，加強和學校之間的聯(lián)系，支持、配合學校，真正形成家校教育合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍，把城內(nèi)小學真正辦成大家認知、認可、滿意的學校。
每一位家長的到來，是對學校工作的配合，對教師的信任，對孩子的尊重。讓我們用熱烈的掌聲對你們的到來表示誠摯的謝意！
今天我主要說三個方面的意思：一是上學期工作匯報；二是本學期工作要點；三是提幾點建議和要求。
一、上學期工作匯報
從上學期任職城內(nèi)小學校長以來，我通過走訪老校長、老校友和教師團隊、部分家長，深入思考，認真吸收專家意見，結合城內(nèi)小學實際，用SWOT態(tài)勢分析法對學校進行診斷，對城內(nèi)小學的地理位置、學校規(guī)模、硬件設施、教師資源、學生、家長、社會參與、地方資源八個方面進行了科學細致的分析，從四個層面進行了積極探索，力求尋找城內(nèi)小學的最佳發(fā)展策略，再現(xiàn)百年老校的風采。
一是在教師層面，秉持"讓每一位教師都成為一座教育的豐碑"的教育理念，教研方面，組織了教師和全國知名教師面對面聽評課活動；組織了數(shù)學學科的"貍米軟件"培訓和"綠網(wǎng)天下"軟件進課堂的試運行；組建課題小組，承接了國家級作文課題；組織教師進行了命題培訓，對各個團隊的成績和教學進行了剖析。生活方面，成立教師花毽隊；教師集體過生日；組織紀念毛澤東誕辰122周年活動；走訪教師，對每一位教師家庭成員、住房和住址、上班方式和所用時間、子女上學和就業(yè)、老人健康情況、經(jīng)濟情況等建立了檔案。
二是在學生層面，恪守"讓每一個孩子都成為一個快樂的天使"的育人思維，堅持"天天有進步、周周有活動、月月有節(jié)日，學期有成效"活動。每周有升旗、晨會、每周一歌、校園廣播
、電影欣賞課和閱讀課等；每月有讀書節(jié)、淘書節(jié)，社會實踐活動課、中學生走進社區(qū)孤兒院、養(yǎng)老院，走進消防隊，走進廣播電視臺等；學校開展美術、校足球隊、校藍球隊、校足球啦啦隊等社團活動；成立了《中國少年報》城內(nèi)小學小記者站；組織了校園文明劇表演，獲得了"山西省文明禮儀示范學校"的稱號。
三是在家長層面，堅定"讓每一位家長都成為教育的潛在同盟"的信念。開學初的家長義務打掃校園，學生"十個一"作品的創(chuàng)作，親子朗誦會，全校淘書節(jié)，讀書節(jié)，全校家長會，各種社會實踐活動，每月一期的《陽光校園報》，展示了校園風采，鼓舞了師生士氣，提振了大家的信心。這一切都離不開家長的參與和支持，特別是學校組織的48個校園文明禮儀劇的展演，其中4年級11班和3年級12班的表演被選送上了呂梁市少兒春晚，為學校爭得了榮譽，樹立城內(nèi)小學形象，凝聚了家長們的心血和汗水。
四是在學校層面，我們對優(yōu)秀教師和學生進行了表彰，進行了百年老校的校史資料征集工作，對學校整體發(fā)展進行了五年和三年規(guī)劃。我們期待這所百年老校煥發(fā)新的生機。
二、本學期工作要點
十八屆五中會會指出：提高教育質(zhì)量，推動義務教育均衡發(fā)展。作為校長，我認為提升教育質(zhì)量應該讓教育變得更溫馨，更受孩子歡迎，讓學習生活更加充滿樂趣，同時讓每個人的個性得到最好的張揚，給孩子創(chuàng)設一種幸福完整的教育生活環(huán)境。為此，我們本學期從以下幾個方面著手：
（一）關注教師素養(yǎng)建設，打造幸福教師。
1、創(chuàng)設高效課堂。狠抓教師課堂教學能力，培養(yǎng)魅力教師。學校第一輪聽評課活動將于本周結束，144名教師參與了活動。
2、集體備課大教研。學習課標，聽取講座，共同研討。每周一和二下午全校教研。
3、成立名師工作室。撰寫論文，命題培訓，課堂示范。
4、開展班級競賽活動。加大班主任工作培訓力度，提升工作水平。
5、評選感動城內(nèi)人物。用人格感染人群，用道德塑造形象。
6、提升活動品位。如趣味運動會，集體生日，讀書活動等等。培養(yǎng)教師健康的心態(tài)，積極向上的職業(yè)態(tài)度，以便給學生提供更好的教育，從而提升職業(yè)幸福感。
（二）關心學生課程建設，深化教育改革。
1、每天的課程安排：早讀前五分鐘"吟誦經(jīng)典".每天有課間操和跑操、眼保健操。下午有20分鐘的寫字或背誦大九九乘法表或口算活動。
2、每周的活動：周一升旗、周二晨會、周三電影欣賞課、閱讀課，每周一歌，每周兩次的紅領巾廣播等。
3、增設各種社團活動：最強大腦、中國舞、拉丁舞、街舞、架子鼓、小記者、葫蘆絲、腰鼓、航模、機器人科技、象棋、語言表演、美術、足球隊、武術隊、籃球隊、軍樂隊等。開設了軟筆課。
4、開展主題活動：每月開展外出實踐活動課程，組織校園文化藝術節(jié)系列活動。
（三）積極探索互聯(lián)網(wǎng)+教育。
從本學期我們將有一個很"洋氣"的班級，所有同學都使用平板電腦上課，科技范十足。這種模式將大大提高了學生上課積極性和學習效率。
學校從開學進行了綠網(wǎng)軟件進課堂的安裝和試運行。開學初對全校老師進行了培訓，并對每個教室進行了調(diào)試。也給大家發(fā)了相關資料。期待我校信息化建設實現(xiàn)"校校通、班班通、人人通".
（四）推動文明校園創(chuàng)建活動，加強勞動教育。
1、開展校內(nèi)勞動。利用校園一角，開發(fā)種植園。
2、組織校外勞動。滲透勞動教育，組織學生開展校外活動。
3、鼓勵家務勞動。利用節(jié)日進行廣泛宣傳。
（五）保障措施
1、成立新的中層團隊，全方位提升管理水平。
2、召開教職工代表大會，制定學校章程，完善學校各項制度。
3、開展安全教育教學能力展示活動，開展校園安全隱患排查和依法治校工作。
4、加大硬件設施建設投入，安裝監(jiān)控、校園文化策劃、種植園、足球場鋪設，教師人手一臺電腦等。
三、對家長的幾點建議和要求
（一）反思自我：孩子的教育我們不能缺失。
1、好父母都是學習出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果，需要你們不斷地學習。
2、爸爸是中國孩子的奢侈品。從開家長會的性別來看，女性占了90%以上。大多數(shù)爸爸都以掙錢養(yǎng)家為借口，缺失了陪伴孩子成長的機會，使孩子的性格有了某種缺陷。以后我們要組織一次爸爸家長會。
3、學會傾聽。良好的溝通來自于以下三條原則：一是傾聽。讓孩子把話說完，并且聽懂孩子話里的真實意思。二是理解。站在孩子的角度想想是不是有道理。三是建議。指導孩子正確的行動。
4、舍得為孩子的健康成長買單。給孩子一個單獨的學習空間；給孩子一個安靜的學習環(huán)境；給孩子每天做早餐；給孩子買幾本喜愛的書。
（二）尊敬老師：孩子的教育我們相互理解。
1、你知道教師的壓力有多大嗎？我們的老師每周要上課16?20節(jié)課，要批改大量作業(yè)；備課、寫教案、做課件、改試卷、寫教學計劃和教學總結、集體備課材料，組織學生參加學校的各種活動。
2、你知道教師的健康有多差嗎？我們的老師工作環(huán)境接觸粉筆灰，容易得支氣管炎；長期伏案，肩頸疼痛；長期站立，靜脈曲張；用嗓過度，聲帶小結。教師工作和心理壓力非常大，精神高度緊張，經(jīng)常吃過飯就坐下來備課改作業(yè)，因此也是腸胃疾病的高危人群。
（三）關注學校：孩子的教育我們合力共建。
1、學校的公眾號，請你加入，關注學校的動態(tài)，并做正面的宣傳。
2、積極加入家長委員會，給學校提出有益的建議和幫
助，成為老師工作的支持者。
3、學校的校史資料征集，需要大家的大力支持。
家長朋友們，我們的目標是一致的，我們的心理是相通的。愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，密切合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才！
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！
謝謝大家！
小學家長會發(fā)言稿范文（2）
尊敬的各位老師、家長們，你們好：
首先感謝班主任 x 老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫 xxx ，自從進入 x 年級 x 班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。
在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣；小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣；中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。
1、關注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。
2、關注孩子思考的習慣。
孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。
我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關注孩子讀書的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。
4、關注孩子作業(yè)的習慣。
我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。
實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
培養(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三個要”。
1、要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！
以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。
謝謝大家。
小學家長會發(fā)言稿范文（3）
各位尊敬的家長!
大家好！這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心?等。愛勞動，學習上進步很大的有：金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么？執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好？”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢？我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么？因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。
2、由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。
三、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
四、強調(diào)學校的作息時間
現(xiàn)在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況�，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系。
五、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學家長會發(fā)言稿范文（4）
各位家長：
大家晚上好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，尤其是感謝各位年長的前輩和遠路而來的家長！其次我再次要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使在我接班短短的兩個多月，孩子們的成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步！本次家長會是我和各位家長第一次正式的見面，共同探討一些問題。所以這對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
一、 召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學二 三年級是您的孩子學習英語生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了"潤物細無聲"的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。
二、 匯報班級各項情況：
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班12人，男生6人，女生6人。我們班學生數(shù)量少，屬于小班化教學，這樣是有利于孩子學習的，和老師接觸的機會很多，而且班級的任何一個問題或活動，能夠保證孩子們都有機會參加，從而能夠得到更好的鍛煉。從我正式接班到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛剛教他們的時候，班級的同學基本上都隨隨便便，想干什么就干什么，很沒有紀律性。但是現(xiàn)在他們知道了這是課堂，在課上需要做什么和不該做什么，有了一定的明確性，更重要的一點是孩子們在課堂上有了很多的積極性，無論是課上還是課下已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了。在此特別強調(diào)幾個孩子：首先是袁泉，在我剛剛接這個班級的時候，他們的前任班主任告訴我這個孩子不說話，說實話，我當時頭翁的一下，因為做教師的很擔心自己的孩子有這樣的情況發(fā)生，但是，經(jīng)過我們一段時間的相處，當袁泉來世紀行能大聲的和我打招呼的時候，當我們在課堂上袁泉能積極參與積極發(fā)言的時候，當其他小朋友回答不上問題，但是袁泉卻能脫口而出的時候，我真的是由衷的欣慰，激動，也很感動，很多時候真的忍不住想給袁泉的媽媽打個電話回報一下孩子的進步，但是我留到了今天，希望袁泉的媽媽和我們班級所有的寶貝和家長都相信我們的寶貝都是最棒的！其次，再來說一下我們班的周思彤，記得我第一節(jié)代課的時候，周思彤的聲音小到我在她身邊都聽不到，當我說louder please （大點聲）的時候，寶貝居然哭了，說實話也很頭疼，但是這個孩子是有潛質(zhì)的，經(jīng)過課上對孩子的不斷鼓勵，也許各位家長難以想象，現(xiàn)在的周思彤上課發(fā)言的欲望有時都是超過我們班最積極的男孩子的，她的聲音也大了，最主要是我覺得孩子自信了，特別是有時留chant 回家給爸爸媽媽表演的時候，周思彤回答我的聲音是響亮的，表情是自信的，信心是堅定的！每次看到這樣時的寶貝，其實作為一個教師而言，那種興奮和感動是無以言表的！我們班級的每一個寶貝都是極具特色的，都是老師最棒的寶貝！在我參加教學的這幾年以來，這是一個最特殊，卻最讓我欣慰，最讓我感動的班級！我很愛我的孩子們！
三、對家長的幾點建議：
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我們做好以下方面的工作：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。有家長說的話孩子不聽，孩子比較聽老師的話，所以可以向老師反映，讓老師教育孩子，效果比較好。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是聽，而背著老師想干什么就干什么。所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們應該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責備，更不應該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。
3、培養(yǎng)孩子的好習慣。好習慣包括許多方面，如，認真及時完成作業(yè)，坐姿端正，動作迅速，書寫工整，做后認真檢查，遇到問題愛動腦筋，不睡懶覺，自己的事情自己做。小學低年級學生的學習習慣是家長、教師要求或模仿他人情況下形成的，所以設身處地，樹立榜樣，這對孩子學習習慣的養(yǎng)成有很大的促進作用。例如，孩子特別喜歡看動畫片，就給他們約定今天你在什么時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改變壞習慣用減法。
4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，以免分散注意力。我們在平時與家長交流時了解到很多家長為孩子安靜學習付出了代價，他們放棄了精彩的電視節(jié)目，推辭外界的許多應酬。我很欣賞你們的這些做法。的確，我們時刻要考慮孩子的利益，為了我們的下一代，請多一些安寧、幸福的家庭環(huán)境。
5、正確對待考試分數(shù)。的確，分數(shù)的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子訂正。
6、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
7、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
8、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，讓他養(yǎng)成了不好的習慣。俗話說江山易改，本性難移。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， "三忌":
（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力；此中要做好老人的工作。
（2）忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。
（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒。對于一年級的學生來說，成績固然重要，而好習慣的養(yǎng)成卻是"重中之重".當然，最主要的還是學習習慣的培養(yǎng)，包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣等。
家長朋友們，你們把孩子送進世紀行外語學校，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務。其實無論是補習班的老師，還是學校的老師，都只有一個共同的目的與目標，就是希望孩子做好人，學好習！老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這12名學生，好比我的12個孩子，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關注每一個孩子的發(fā)展。其實，他們有了進步我真的會很高興，他們不守紀不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重，也發(fā)脾氣，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過于嚴格，求成心切，懇請各位家長諒解。
以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。今天的家長會就開到這里，在今后我們還有更長時間的合作，希望我們能一直都這么快樂地合作，也要相信我們的孩子是最棒的！
