關(guān)于堅強的演講稿范文精選

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關(guān)于堅強的演講稿篇1

秋風漸漸的蕭瑟,天氣漸漸地冷寒,但我們卻無所畏懼,因為我們始終有一顆堅強的心,為我們戰(zhàn)勝寒冷驅(qū)走陰霾。

只有堅強才會充滿希望,只有堅強才會堅定我們的信仰,才會讓我們無所畏懼,乘風破浪奔向我們的理想,創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

堅強是懦弱的反義詞,它不但能戰(zhàn)勝懦弱,更能戰(zhàn)勝自我,給我們劈開荊棘,把煉獄般的煎熬當成洗禮,經(jīng)受生之痛,死之舞,不失對生活的微笑。

堅強,就是把對生命的眷戀,對美好的向往,轉(zhuǎn)化成一種信念,一種執(zhí)著,督促我們不斷向前,戰(zhàn)勝前面的一切困難,到達幸福的彼岸。

堅強,讓我們放棄憂傷,不再彷徨,迎著風浪,向著我們的夢想起航,在孤獨中點亮一盞心靈的燈,指引我們尋找光明。

堅強,是讓我們更好的珍惜親朋,永不放棄,永遠珍惜,用我們堅強的目光堅定他們一顆溫暖的心。

堅強,就是責任,讓我們對工作始終充滿熱情,充滿激情,不畏懼困難,把工作完美的做完。

堅強,就是為了讓我們更加珍惜生命,不在孤獨中迷失自己,不在困難中放棄自己,不再失落中找尋自己,體驗困難,在磨難中歷練自己,認知自己,鼓勵自己,在無常中感知生命本質(zhì),學會寧與安詳,學會用樂觀的心笑看云起云散花開花落。

關(guān)于堅強的演講稿篇2

同學們:

1994年初,有篇《夏令營中的較量》的報道,引起社會的強烈反響。報道表明,中國孩子和日本孩子相比,暴露出意志和生存能力的薄弱,以及自立、自強、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國教育(包括家庭、學校和社會教育)的弱點。

當前,絕大多數(shù)孩子是獨生子女,在家是“小皇帝”、“小公主”。家長們既望子成龍,又嬌慣溺愛,致使有些同學懶惰、懦弱、自私。學校教育長期存在重分數(shù)、輕能力的現(xiàn)象,社會教育又偏于營養(yǎng)增智,缺少者煉性活動。這些弊端使同學們養(yǎng)成了依賴性強,獨立性差,經(jīng)不起挫折,缺乏克服困難的勇氣與毅力。這種狀況是非常令人擔優(yōu)的

少年兒童是祖國的花朵,未來的希望,將要面對國際激烈競爭的挑站,擔負起強壯民族脊梁的重擔,所以我們從小就要養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞樸素的好習慣。

艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗,意味著學習上孜孜不倦,刻苦努力;生活上勤勞樸素,吃苦耐勞;意志上堅韌不拔,奮發(fā)向上。為此,同學們要認真學習中國現(xiàn)代史,去追溯前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史,探尋事業(yè)成功的奧妙,理解艱苦奮斗的真諦,從而養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣,成為合格的跨世紀建設(shè)者和接班人。

同學們,這就要求大家從小事做起,從自身做起,從現(xiàn)在做起,做到“三不”、“三提倡”、“五節(jié)約”,即不比吃、不比穿、不擺闊;提倡吃得科學,穿得整潔,學習刻苦;節(jié)約一滴水、一度電、一分錢、一張紙、一粒米。因而,同學們在日常生活中要學會幫爸爸媽媽做家務,積極參加社會服務、公益勞動等各項活動,還要嚴格要求自己,在不斷實踐中,付出艱辛的勞動,在經(jīng)受挫折和磨難中,形成勇敢、堅毅的心理素質(zhì),懂得團結(jié)合作、友愛互助精神的可貴。

同學們,鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的,挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的。愿大家勇做翱翔藍天的雄鷹,不做貪圖安逸的麻雀;要做山巔松柏,不做溫室花朵。謝謝大家!

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