篇一：2017秋季開學第二周國旗下發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好，
每年的9月10日是我們老師的節(jié)日，在這特殊的日子里，我們應該懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我今天的演講題目是感恩老師。
詩人把老師喚作“課堂的樹”，說老師的“語言，是富有光澤的樹葉”。歌唱家以“老師的窗前徹夜明月”來贊頌傲視的鞠躬盡瘁、無私奉獻。老師是耕耘春天、播種希望的人，他播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養(yǎng)的一顆顆種子，將我們培育成參天大樹。
老師，一個多么高尚的名字。老師的愛能使枯木發(fā)芽，是沙漠變成綠洲，您如溫暖的河流，托起生命的小舟，緩緩駛向成功的彼岸!如果我是一點火星，是您將我引燃成熊熊火焰;如果我是一架鋼琴，是您是我發(fā)出悅耳的音符;如果我是一張白紙，是您幫我畫上了美麗的色彩。所以我們應該贊美老師，因為贊美老師，是對老師的一種肯定，一種尊重。
首先，要在認知上、感情上去理解老師、體諒老師，不能簡單的認為老師是為了某種功利而從事教育書人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的卻是真理”。老師在夜深人靜的時候，還在為了第二天的課程而備課、批改作業(yè)，學生們都酣然入夢的時候，仍然打起精神查寢。這種辛勤的勞作，又是為了誰呢?如果真的是為了功利，他們大可不管我們的學習、紀律、衛(wèi)生，這些超出工作時間的勞動又沒有經(jīng)濟報酬的工作，又是為了誰呢?沒錯，這些都是為了我們學生，為了我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展所著想，為了我們健康、有規(guī)律的生活而著想。因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講、積極思考，這也是尊重老師的一種行為。學習中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重。有創(chuàng)新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的悉心教育。在成長的過程中，有錯誤是在所難免的，可關鍵是在于能否知錯就改，這種行為既表現(xiàn)出我們以吸取教訓，也表現(xiàn)出對老師的尊重�？�，遺憾的是有些同學知錯但不能改錯，反而惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢與對老師的不尊敬。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這何嘗不是對老師的一種尊重呢?
第四，要養(yǎng)成禮貌用語，主動向老師問好的習慣。當我們主動說了一句“老師好”，這樣不僅反映出自己的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出自己文明禮貌的素養(yǎng)，這又怎么不是對老師的尊敬呢?
老師，您用無私潤澤了我們的心田，您用智慧開墾了荒野，每一回校園里的親信交談，每一次眉宇間的真情震撼，您的話語字字真切，句句千金!是老師教會我們從失敗中吸取成功，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明!同學們，師恩難忘，所以，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真摯的祝福，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)賀卡，又或許是集體為老師們開一個簡短的晚會。雖然，這些都不足以表示我們對老師的感恩之情，但是這些感恩之心會隨著秋風帶入老師的心中。
感謝老師們的辛勤付出，感謝老師們的諄諄教誨，因為有了老師的付出，才使得我們更加優(yōu)秀，老師，謝謝你!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
篇二：2017秋季開學第二周國旗下發(fā)言稿
今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-??人生因文明而精彩。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑;是同學有難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止;是在公共場所不大聲的喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。熱愛校園，愛護校園的一草一木，建立和諧的師生關系、同學關系，樹立良好的學風……所有這些都是做文明學生，創(chuàng)和諧校園的具體體現(xiàn)。和諧的校園，需要文明的學生去營造。然而，現(xiàn)實中的我們真的做到了嗎?事實上，你會發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，也存在著一些不和諧的音符。例如，在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的食品袋、紙屑等等，甚至有的同學認為：反正有值日的同學、有保潔阿姨做清潔工作，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，還有部分同學相互之間講臟話、粗話連篇;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物等等。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。事實上，我們經(jīng)常有這樣的體會，沒有良好的文明行為的同學往往目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們大家養(yǎng)成了良好文明的行為，那學習的氛圍就很好、就非常有秩序。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學習氣氛。要養(yǎng)成良好的文明行為，做文明的中學生，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的每一個動作，不破壞公共財物。
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓我們共同努力，為構建和諧校園盡自己的一份力。
篇三：2017秋季開學第二周國旗下發(fā)言稿
老師們，同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是“心懷感恩 ，擁抱明天”。在美國每年的11月的第四個星期四，是個特殊的日子，稱為感恩節(jié)。雖然我們中國沒有感恩節(jié)這個形式，但“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。懂得感恩是一個人心智成熟的標志。
生活中感恩的方式有許許多多，其實它做起來也很簡單。當他人向你投來贊賞的目光時，你回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿说膸椭鷷r，你投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時，你說聲“我會努力的!”，這些都是感恩的表現(xiàn)。表達一顆“感恩之心”，這并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。
首先，我們要感謝父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們成人�？涩F(xiàn)在有多少人能發(fā)自內(nèi)心地感謝父母?反而我們的許多父母總是在默默承受著我們不耐煩的態(tài)度、頂撞的話語，甚至背著我們留下傷心的淚水，但他們?nèi)匀粺o私的奉獻著，違心的一次又一次的滿足我們無理的要求。試問我們當中有多少人記得父母的生日并為他們送上生日的祝福?有多少人在父母出門時擔心過?又有多少人能夠為父母分擔力所能及的家務?感恩并不是空談，需要大家用實際行動來表示。
其次，我們要感謝老師，是他們教給我們知識，引導我們做人。自從有了老師，知識的海洋里有了舵手，人生的道路上有了向?qū)�。是老師帶領我們在世界的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔;是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。所以我們在上課前大聲說出老師好，在上課時專心聽老師講課并積極與老師進行交流互動，下課后認真完成老師布置的作業(yè)，這些就是對老師最好的感恩。在學校里，在馬路上看到老師，道一聲“老師好”，這也是對老師的感恩，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我們還要感謝所有幫助過我們的人，如同學和朋友，是他們快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷。是他們關心溫暖我們的心田，充實我們的生活。所以寬容對待我們的同學和朋友，為他們做一些力所能及的事，這也是感恩的表現(xiàn)。
感恩還體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中，你文明的舉止，你時刻牢記學校的規(guī)章制度，你愛護學校的各種花草和設施，當你彎下腰撿起地上的垃圾時，當你努力拼搏為學校爭光時，這便是你對學校最好的感恩。
同學們，感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。一個有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報，助人為樂，會用一顆充滿感恩的心去認知，去探索，去感悟。所以學會感恩，學會熱愛身邊的每一個事物，懷著一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧!
