導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間如白駒過(guò)隙逝如流水，三年的高中生活你們似乎還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就這樣匆匆結(jié)束了，下面是校長(zhǎng)在2017年高中畢業(yè)典禮上發(fā)言稿，歡迎參考。
篇一：校長(zhǎng)在2017年高中畢業(yè)典禮上發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!今天是天津二中、匯森中學(xué)2017屆高三年級(jí)最后一次齊聚在美麗的二中校園，舉行隆重的高中畢業(yè)典禮和成人儀式，與我們親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師們共同慶祝人生新征程的開(kāi)始。
我提議，讓我們先把最熱烈的掌聲送給我們的父母和老師們，感謝父母對(duì)你們的養(yǎng)育之恩與悉心呵護(hù)、感謝恩師對(duì)你們的無(wú)私教誨與愛(ài)心栽培!同時(shí)，我也希望你們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己，祝賀你們承載著師長(zhǎng)的囑托與期望，順利完成高中學(xué)業(yè)，成功邁入成年的跑道。
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多記憶，但很多東西會(huì)在我們共同的記憶中永存。三年的高中生活，你們告別了青澀懵懂，走向成熟睿智;脫去了稚氣迷茫，收獲了自信與堅(jiān)定。三年的美好時(shí)光，終于到了即將離別的時(shí)刻。縱有萬(wàn)般的難分難舍，我依然要選擇用微笑目送你們奔向前方。從你們?nèi)胄５哪且惶炱�，老師們便竭盡全力幫助你們實(shí)現(xiàn)羽翼豐滿、展翅翱翔的這一天。無(wú)論未來(lái)的道路充滿鮮花還是坎坷，希望三年高中生活帶給你的，是永遠(yuǎn)的支持與動(dòng)力。期盼你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、飛得更高。
這些天我一直在想，在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候到底該說(shuō)些什么。最后，在眾多關(guān)鍵詞中我選擇了“母校情深”、“善待生命”、“夢(mèng)想與堅(jiān)持”和“勇氣與執(zhí)著”。
“母校情深”：“母校”是什么?它不僅僅是你們?nèi)陮W(xué)習(xí)生活的一個(gè)場(chǎng)所，她更是你們從懵懂少年走向燦爛青春的驛站。在這里留下了你們太多的青春印記，鐫刻著你們無(wú)法忘記的幸福與辛酸。想必很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：母校是一個(gè)只允許你說(shuō)不好，但不允許別人隨意指指點(diǎn)點(diǎn)的地方。25年前，我和今天的你們一樣，從這里出發(fā)，踏上嶄新的人生旅程。相信今天的你們和當(dāng)年的我一樣，天津二中都將成為我們?nèi)松洃浿兄匾囊徊糠帧．?dāng)我們回望時(shí)，心中始終充滿幸福與感動(dòng)。你們的熱情與執(zhí)著，你們的才華與真誠(chéng)，都將成為母校永遠(yuǎn)的印記。希望每一個(gè)獨(dú)特的你終將成為天津二中永遠(yuǎn)的驕傲!“臨別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)”。請(qǐng)大家再多看看我們的校園，和自己朝夕相處的老師、同學(xué)們?cè)俣嗾f(shuō)幾句心里話。希望你們帶著自信、帶著理想、帶著甜蜜的回憶、帶著二中學(xué)子“高自尊、有自信、能自律”的精神離開(kāi)二中校園。母校是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲，你們是放飛的音符，無(wú)論將來(lái)匯入哪一首歌里，都跳動(dòng)著她的美妙旋律!請(qǐng)大家記住，無(wú)論你們身在何方，再遠(yuǎn)的距離也隔不斷母校的牽掛;無(wú)論你們身處何時(shí)，再久的分別也沖不淡母校的惦念。母校是你們永遠(yuǎn)的家!我們?cè)谶@里等你分享成功與喜悅，等你重溫青春與夢(mèng)想。
“善待生命”：在你們今后的人生道路上，會(huì)遇到形形色色的人與事、是與非。希望同學(xué)們始終堅(jiān)守二中學(xué)子品性純潔、品位高雅、品行自勵(lì)的卓越品格。善待自己、善待他人、善待自然。學(xué)富五車時(shí)，善待知識(shí);富甲天下時(shí)，善待財(cái)富;功成名就時(shí)，善待聲譽(yù);位高權(quán)重時(shí)，善待權(quán)力。即便你只是普普通通的路人甲或路人乙，依然要善待我們最珍貴的東西，那就是人的尊嚴(yán)!我相信，懷揣一顆善待生命的心，你們的目光會(huì)更加溫暖，舉止會(huì)更加優(yōu)雅，笑容將更加燦爛!
“夢(mèng)想與堅(jiān)持”：夢(mèng)想是什么，是一個(gè)目標(biāo)，是一種動(dòng)力，是長(zhǎng)存心中的不變信念。夢(mèng)想就是那種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，是我們最寶貴的力量所在。
在這里我想跟大家分享一個(gè)小故事，故事的名字叫做“想想五年后的你”。故事的主人公是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作的普通年輕人。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他認(rèn)識(shí)了一名叫凡內(nèi)芮的朋友。一次聚會(huì)上凡內(nèi)芮問(wèn)他：“五年后你最希望看到自己在做什么?” 他沉思了幾分鐘，開(kāi)始告訴凡內(nèi)芮：“第一，五年后，我希望能出版一張很受歡迎的唱片;第二，我住在一個(gè)有很多很多音樂(lè)的地方，能天天與一些世界一流的樂(lè)師一起工作。”凡內(nèi)芮接著說(shuō)：“好，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒算回來(lái)。如果第五年，你出版一張很受歡迎的唱片，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司簽上合約。第三年一定是要有一個(gè)完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽(tīng)。第二年一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了。第一年，就一定要把你所有要準(zhǔn)備錄音的作品全部編曲、排練就位準(zhǔn)備好。你的第六個(gè)月，就是要把那些沒(méi)有完成的作品修飾好，然后讓你自己可以逐一篩選。你的第一個(gè)月就是要把目前這幾首曲子完工。你的第一個(gè)禮拜就是要先列出一整個(gè)清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工�！薄昂昧�，現(xiàn)在不就已經(jīng)知道你下個(gè)星期一必須要做什么了嗎?”在之后的五年里，這個(gè)青年牢牢記著凡內(nèi)芮的話，每一天、每個(gè)月、每一年都在按照計(jì)劃不斷的努力著，終于在第五年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。在他的日記中這樣寫(xiě)道：“每當(dāng)我在最困惑的時(shí)候，我會(huì)靜下來(lái)問(wèn)我自己：五年后你最希望看到自己在做什么?如果，你自己都不知道這個(gè)答案的話，你又如何要求別人為你做選擇或開(kāi)路呢?生命中所有選擇的權(quán)力始終掌握在我們自己手上�！�
相信我們每個(gè)人心中都會(huì)有夢(mèng)想，二中三年的學(xué)習(xí)生活，為你們儲(chǔ)備了時(shí)刻向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的知識(shí)、能力與品格，你們需要堅(jiān)持的就是向著夢(mèng)想的目標(biāo)堅(jiān)定地走好每一步。生命的意義始終在于：堅(jiān)持夢(mèng)想，永遠(yuǎn)向前!沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，也沒(méi)有誰(shuí)僅憑運(yùn)氣就能成功�！豆ㄌ亍返淖髡吡_琳，她的第一本《哈利波特》的問(wèn)世，是被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾喬丹上高中時(shí)曾多次在學(xué)校籃球隊(duì)的選拔中被淘汰，在他的職業(yè)生涯里，他輸過(guò)幾百場(chǎng)比賽，投失過(guò)幾千次射籃。。。。。。喬丹的成功，并不是源于超乎常人的運(yùn)動(dòng)天賦或是令人艷羨的機(jī)遇，而是源于他不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，努力讓下一次的自己做出不同的改變。
“勇氣與執(zhí)著”：一個(gè)人面對(duì)生命的態(tài)度決定著他生命的成功與失敗�？倳�(huì)有些時(shí)候，滿心期待換來(lái)的卻是失望或者彷徨，努力了好像總是看不見(jiàn)希望。你甚至開(kāi)始不自信、不勇敢、不愿向前。我要告訴大家的是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，希望你們能夠鼓足勇氣，再來(lái)一次!當(dāng)生活的哨聲響起，再一次選擇責(zé)任與擔(dān)當(dāng);再一次，為成長(zhǎng)積蓄力量;再一次，為和追逐的夢(mèng)想更近一步。勇氣是一種力量，是人生潛能最有力的挖掘者;勇氣是一種擁有，有了它，我們才能更好地開(kāi)拓自己的人生。還記得我曾經(jīng)給大家講過(guò)的獅子與羚羊的故事嗎?夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管你是獅子還是羚羊，我們要做的，就是鼓足勇氣，努力奔跑!正如曲婉婷的一首《沒(méi)有什么不同》里所唱到的“沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功，誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。每一天、每一年，都可以是新的起跑線，也可以是終點(diǎn)，看你怎么選。望著無(wú)邊無(wú)際遙遠(yuǎn)的地平線，哪里會(huì)是你的極限!”
最后，希望大家在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，讓我們?cè)僖淮喂餐仨�，在體味成長(zhǎng)的同時(shí)，思考一下，離開(kāi)天津二中，你們帶走了什么，又可以給母校留下什么，未來(lái)將會(huì)做些什么。希望二中人精神永遠(yuǎn)成為每一名二中學(xué)子內(nèi)化于心的不竭動(dòng)力。期待與你們的再相遇!祝福大家在未來(lái)的航程中，乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順!
篇二：校長(zhǎng)在2017年高中畢業(yè)典禮上發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)同志們：
你們好!
首先，我要向所有的同學(xué)們表示祝賀，祝賀你們高中畢業(yè)了!還要向所有的老師們表示祝賀，祝賀你們又送走了一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生!更要向所有的家長(zhǎng)表示祝賀，祝賀你們的孩子長(zhǎng)大成人了!
孩子們，作為你們的老師或者說(shuō)是校長(zhǎng)，能與大家在茫茫人海之中偶然地相遇于宜昌市第一中學(xué)是黨的事業(yè)使然，也許是緣分使然或注定，無(wú)論何故，我都異常珍惜!
如果說(shuō)一個(gè)與你們相處僅兩個(gè)多月的老師，想談?wù)劥蠹医o我留下的深刻印象，雖不是特別多，我想也并不困難，但與剛才老師們及同學(xué)們所憶起的過(guò)往相比，肯定要膚淺很多。再送上一副你們正前方大背景墻上由張波老師主創(chuàng)，我參與定稿的對(duì)聯(lián)：
行香樟路，走惠風(fēng)軒，三年光陰轉(zhuǎn)瞬過(guò)，恰奏響青春天籟;
立鴻鵠志，修濟(jì)世才，一世歲月朝夕爭(zhēng)，必鑄就人生輝煌。
上聯(lián)主要是對(duì)大家三年高中生活的記述，下聯(lián)滿含著老師對(duì)大家未來(lái)人生的期許，該聯(lián)對(duì)仗工整，意思完整。
鑒于上述原因，“校長(zhǎng)致辭”作為畢業(yè)典禮的“保留節(jié)目”，我就只能選擇比較宏觀的人生話題來(lái)講更好些，所以，我擬定交流的話題是《人生必須認(rèn)識(shí)和面對(duì)的三種關(guān)系》((在畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)講話時(shí)初擬的題目是《剛剛啟航的人生該思考什么?》，經(jīng)斟酌覺(jué)得現(xiàn)在的題目更好些)企望對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
要回答有關(guān)人生的問(wèn)題，最重要的也是首先是要弄清楚的就是“人”的概念。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中批判費(fèi)爾巴哈對(duì)于人的本質(zhì)的錯(cuò)誤理解時(shí)指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”我們可以通過(guò)大家耳熟能詳?shù)臄?shù)學(xué)中有關(guān)“圓”的定義進(jìn)行類比，來(lái)理解馬克思的這句話。圓就是“平面內(nèi)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)集合”。這既是對(duì)單個(gè)圓進(jìn)行抽象的產(chǎn)物，也是一切圓所共有的屬性。而人則不能進(jìn)行如此的抽象，因?yàn)槿瞬荒苊撾x其他社會(huì)關(guān)系而獨(dú)立存在。那么，人是怎樣的一些社會(huì)關(guān)系的總和呢?一般學(xué)者都認(rèn)為，人的一生必須面對(duì)的社會(huì)關(guān)系就是“三大關(guān)系”，即人與自然的關(guān)系、人與他人的關(guān)系、人與自我的關(guān)系。
人與自然的關(guān)系，從大處說(shuō)就是要尊重自然本身及自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，尊重自然的豐富性與多樣性，熱愛(ài)自然所賦予我們的一切。人與自然的關(guān)系，從小處說(shuō)還可以窄化為人與器物的關(guān)系或者說(shuō)就是人與物的關(guān)系，例如，人類即將面臨的與機(jī)器人或者說(shuō)“類人類”的關(guān)系等等。恩格斯指出的：“人本身是自然界的產(chǎn)物,是在他們的環(huán)境中并且和這個(gè)環(huán)境一起發(fā)展起來(lái)的。”說(shuō)到底，人亦是自然的一部分，因此，凡是“人”就擺脫不了認(rèn)識(shí)和面對(duì)與自然的關(guān)系。
人與他人的關(guān)系，是自己最重要的環(huán)境，沒(méi)有與他人的和諧相處，不僅沒(méi)有事業(yè)的成功，而且根本就不可能有幸�？裳�。因?yàn)�，每個(gè)人都在與一定的由他人組成的環(huán)境和氛圍中生活，同時(shí)，每個(gè)人又都是他人的環(huán)境，亦如卞之琳的名詩(shī)《斷章》中所描述的一樣：“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)�！泵總�(gè)人都是環(huán)境或者說(shuō)社會(huì)的一部分，所以，人與環(huán)境的關(guān)系也必須要協(xié)調(diào)好。
人與自我的關(guān)系是這三個(gè)關(guān)系中最重要的關(guān)系。人的一切言論與行為都是基于自己內(nèi)心深刻的認(rèn)同，換一句話說(shuō)人的一切言行都是自己先與自我進(jìn)行對(duì)話后，再講出來(lái)或采取行動(dòng)的。所以，把握好自己主觀世界或者說(shuō)心靈是人一生極其重要的課題，也是人與自我關(guān)系的核心所在。
同學(xué)們，如果你不斷認(rèn)識(shí)，敢于面對(duì)上述任何一個(gè)方面的問(wèn)題，并做深入地思考與研究，你就可能會(huì)成為科學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、哲學(xué)家，甚至是諾貝爾獎(jiǎng)得主。有同學(xué)會(huì)質(zhì)疑，你說(shuō)的是要作深入地思考與研究，然后成為各個(gè)方面的專家，甚至是頂級(jí)的專家，我不愿意，我只想作一個(gè)平凡的人，或者說(shuō)作一個(gè)獨(dú)善其身的人，抑或說(shuō)不是一個(gè)兼濟(jì)天下的人，老師你說(shuō)說(shuō)，我該認(rèn)識(shí)、面對(duì)和思考哪一個(gè)方面的問(wèn)題?我告訴你：你必須全部面對(duì)和思考，且融會(huì)貫通，才能夠平凡而平靜，至獨(dú)善其身。
孩子們，你們高中畢業(yè)了，我要以學(xué)校的名義，衷心祝愿每一個(gè)同學(xué)做一名對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的堂堂正正的人!做一個(gè)幸福生活的社會(huì)人!
篇三：校長(zhǎng)在2017年高中畢業(yè)典禮上發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們隆重集會(huì)，舉行2017屆畢業(yè)典禮，為我校即將畢業(yè)的一千余名學(xué)子惜別、壯行、祈福。在此我代表學(xué)校，祝賀高三年級(jí)的同學(xué)們圓滿完成學(xué)業(yè)，光榮畢業(yè);并祝愿你們?cè)诟呖伎紙?chǎng)中蟾宮折桂，金榜題名;同時(shí)祝福你們?cè)陔x開(kāi)母校的今后日子里，心想事成，萬(wàn)事如意。
寒窗三載，宵衣旰食嘔心瀝血勤磨礪;為學(xué)千日，櫛風(fēng)沐雨披星戴月今亮劍。時(shí)間如白駒過(guò)隙逝如流水，三年的高中生活你們似乎還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就這樣匆匆結(jié)束了，你們也即將在這充滿激情、充滿夢(mèng)想、充滿挑戰(zhàn)、充滿收獲的六月，踏上新的征程。然而我要說(shuō)，六月絕不是我們一中學(xué)子的黑色夢(mèng)魘、煉獄人生，而是充滿感恩的閃光記憶，是充滿收獲的美好記憶，是充滿鐫刻的金色記憶，是充滿勵(lì)志的奮斗記憶，是充滿情誼的溫馨記憶。因?yàn)樵谶@一千多個(gè)日日夜夜里，你們用花樣的年華鑄就著人生夢(mèng)想，你們用無(wú)悔的青春點(diǎn)綴了光輝歲月。一中的校園里遍布著你們堅(jiān)實(shí)的足跡和淋漓的汗水，一中的校園留下了你們青春活力的身影和歡聲笑語(yǔ)。那么此時(shí)此刻，你們是否還記得曾經(jīng)每天迎來(lái)的那輪朝陽(yáng)送走的那抹夕輝，是否還記得曾濡濕過(guò)你們鬢角和衣襟的那一顆顆晶亮的露珠，是否還記得那曾飄蕩在鼻尖上沁人心脾的一瓣瓣花香，是否還記得那一株株陪你讀書(shū)伴你成長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤;是否還記得你們?cè)诮淌依镄臒o(wú)旁騖揮汗如雨的情形，晚自習(xí)那披星戴月秉燭鏖戰(zhàn)的身影，是否還記得實(shí)驗(yàn)室你們?nèi)缇氐哪抗夂托撵`手巧，餐廳里有序的排隊(duì)文明用餐;是否還記得校運(yùn)會(huì)上你們的凌空飛躍、一路狂奔和心花怒放，是否還記得元旦晚會(huì)上你們的清亮歌喉、翩翩舞姿、激情朗誦，是否還記得宿舍里的“臥談”、同窗間的矛盾、師生間的糾葛……俱往矣，如今這些都將化作一串串溫暖心靈的記憶，陪伴你們踏上新征程。
當(dāng)然，你們充實(shí)、豐富、難忘的三年高中生涯，是天山六中60余年發(fā)展歷史中不可或缺的一頁(yè)。60多年來(lái)，天山一中一屆屆師生厚德博學(xué)，砥志篤行，風(fēng)雨同舟，持續(xù)接力，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)艱辛，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌。如今，新組建的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，又接過(guò)持續(xù)發(fā)展的接力棒，并在傳承中創(chuàng)新，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，提出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展及課改潮流的系統(tǒng)辦學(xué)理念，提出了新的治校理念、管理理念、教學(xué)理念、主人意識(shí)、職業(yè)理念等，辦學(xué)思路更加明晰：正在制定干部提升、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展三大戰(zhàn)略;踐行“課程、課改、課堂”三課聯(lián)動(dòng)思路;推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)習(xí)共同體建設(shè)三大建設(shè);堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)生自治、師生讀書(shū)、學(xué)生社團(tuán)三大特色活動(dòng);實(shí)施“三五八”管理體系與機(jī)構(gòu)設(shè)置，推行師生“四優(yōu)四佳”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，扁平化的管理結(jié)構(gòu)使學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢和高效。厘清了學(xué)校的發(fā)展愿景，即：辦理想教育、理想學(xué)校，優(yōu)質(zhì)高中、文化名�！，F(xiàn)在“辦優(yōu)質(zhì)高中，創(chuàng)品牌教育”已成為全校師生的文化共識(shí)。“一年改進(jìn)，二年改善，三年改觀，四五年提檔升極”是本屆班子矢志不移的追求，通過(guò)全體師生員工同心同德，同心同向，同心同力的堅(jiān)持和努力，力爭(zhēng)使我校盡早進(jìn)入自治區(qū)示范性普通高中的行列。老師們，同學(xué)們，學(xué)�，F(xiàn)已呈現(xiàn)出生機(jī)盎然蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，正如學(xué)校將校園內(nèi)各個(gè)建筑，粉刷成灰黃相間的顏色所蘊(yùn)涵的寓意那樣，天山一中正闊步走向輝煌!
天山一中的輝煌應(yīng)有本屆高三學(xué)子的功勞，因?yàn)槟銈兪翘焐揭恢行羞M(jìn)途中親密的伙伴和戰(zhàn)友。而你們?cè)谔焐揭恢羞@片沃土成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了有與你們朝夕相處、不離不棄的高三老師，還有校領(lǐng)導(dǎo)們深切的關(guān)注和把舵導(dǎo)航，有高一高二年級(jí)教師的無(wú)私扶持和襯托，有基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹暗暗為你們鼓勁加油并視為榜樣，有食堂從業(yè)人員千方百計(jì)改善伙食為你們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)，有學(xué)校工友栽植修剪花草樹(shù)木為你們營(yíng)造生態(tài)氧吧和優(yōu)美環(huán)境……這些被你們忽略卻真實(shí)存在，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，應(yīng)是你們遲來(lái)的由衷感激，希望你們能道聲感謝，銘記于心。
人生自古傷別離。高三年級(jí)的同學(xué)們，在這依依惜別之際，作為你們的老師，一名長(zhǎng)者，送你們四句話，希望能夠充實(shí)你們的行囊，點(diǎn)亮你們的心燈，指點(diǎn)你們的航程。
一是厚德。歌德說(shuō)世界上有兩樣?xùn)|西最能震撼人的心靈：頭頂上燦爛的星空和內(nèi)心里崇高的道德。是啊，德乃立身之本，只有注重品德修養(yǎng)和道德實(shí)踐，既修好公德，又修好私德，才能正確把握青春奮斗與奉獻(xiàn)的航向。為此在今后的成長(zhǎng)與發(fā)展道路上，我們要常修：飲水思源的感恩之德;厚德載物道濟(jì)天下的寬容之德;言必信，行必果的誠(chéng)實(shí)之德;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的仁愛(ài)之德;出入相友守望相助的為善之德;君子坦蕩蕩，君子喻于義的君子之德。德之不厚，行之不遠(yuǎn)。只謙敬持守，方能愈行愈遠(yuǎn)。
二是博學(xué)。主要是讀兩種書(shū)。一是有字之書(shū)：即書(shū)本。勤耕種無(wú)多有少，多讀書(shū)不圣也賢。學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)有益。要樹(shù)立終生閱讀意識(shí)，讓讀書(shū)成為一種良好習(xí)慣，成為一種美好姿態(tài)，成為一種高貴的生活方式，讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。二是讀無(wú)字之書(shū)：即社會(huì)。正所謂“與肝膽人共事，于無(wú)字句處讀書(shū)�！币妹餍牧裂蹖�(duì)社會(huì)上紛紜復(fù)雜的人、事、物做判斷，修煉大眼光、大境界、大胸襟、大志向，要做生活的智者，做自己人生的編導(dǎo)，人生態(tài)勢(shì)由自己操控，故事情節(jié)由自己安排，演繹自己精彩的人生篇章。
三、砥志。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。志不強(qiáng)者智不達(dá)，有志者事競(jìng)成。不要無(wú)為地慨嘆理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，要心中有夢(mèng)，腳下有路;胸懷凌云志，腳踏荊棘路;要不鳴則已，一鳴驚人。海到無(wú)邊天做岸，山高絕頂我為峰。我們的生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗。因?yàn)槿说纳坪樗剂�，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。俗話說(shuō)，山再高，沒(méi)有腳板高;浪再大，也在船底下。不管處在什么樣的境遇中，沉下心去開(kāi)啟一段累足成步、磨杵成針的光輝歲月，生命必會(huì)因奮斗而放射光芒。
四、篤行。道雖爾，不行不至;事雖小，不為不成。愛(ài)默生說(shuō)：一個(gè)朝著自己既定目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。為此，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，一步一個(gè)腳印往前走，才能在時(shí)代的大潮中建功立業(yè)，成就寶貴人生。
高三年級(jí)的同學(xué)們，在我們這些人當(dāng)中，有的會(huì)一考得中金榜題名，進(jìn)入高等學(xué)府深造，但不要為此驕傲自滿，得意忘形，因?yàn)榇髮W(xué)不是終點(diǎn)，而是更高的起點(diǎn)，需要我們謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)上進(jìn)，只有不停止奮斗的腳步，我們才會(huì)攀的更高，走得更遠(yuǎn);有的會(huì)折戟沙場(chǎng)榜上無(wú)名，但不要為此沉淪和失望，因?yàn)槲覀冸m然不能在大學(xué)校園里徜徉，但我們卻能在廣闊的社會(huì)大課堂上發(fā)光，為小康社會(huì)，為中國(guó)夢(mèng)想，我們是中堅(jiān)，是脊梁。有一句話說(shuō)得好，世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什么方向走。為此我們要“立定腳跟撐起脊，展開(kāi)眼界放平心�！睘榫喸煊邢Ｍ奈磥�(lái)，我們永遠(yuǎn)也不要停下腳步，因?yàn)椤爸灰獔?jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的。”
為此，在這里我衷心地祝愿你們，帶上一中的歡樂(lè)上路，攜上一中的力量出發(fā)，捎上一中的祝福遠(yuǎn)征，百折不撓，一往無(wú)前，在與風(fēng)浪的搏擊中成就自己，成就一個(gè)更加輝煌而精彩的一中。因有你們，我們充滿期待和驕傲。
同時(shí)希望你們記住回家的路，記住母校恩，記住師生情，記住同窗誼。因?yàn)橐恢杏肋h(yuǎn)是你們彌合受傷心靈的家園，是遮風(fēng)擋雨的港灣，當(dāng)你們徘徊彷徨時(shí)，母校始終是你們執(zhí)著的堅(jiān)守;當(dāng)你們擁有成功時(shí)，母校會(huì)為你們綻放欣然的微笑;當(dāng)你們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，母校有你們最溫暖的臂彎依靠。無(wú)論是成功的喜悅，成長(zhǎng)的困惑，都可以回母校訴一訴，找恩師說(shuō)一說(shuō)，母校和老師們時(shí)刻都在關(guān)注著你們，期待著你們，祝福著你們。
最后，預(yù)祝每一名高三畢業(yè)學(xué)子高考得中金榜題名!我們?nèi)w師生為你們加油、吶喊、助威，并敬候你們勝利凱旋的佳音!
謝謝大家!
