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嘉峪關(guān)市委組織部圍繞深入開展“學(xué)黨章、強黨性”主題活動，著力強化組工干部的黨性意識和擔(dān)當(dāng)責(zé)任，打造黨性堅強、擔(dān)當(dāng)干事、清正廉潔的組工干部隊伍。
強化至高無上的黨章意識。通過領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)、輔導(dǎo)講學(xué)、個人自學(xué)和交流互學(xué)等方式，組織全體組工干部深入學(xué)習(xí)《黨章》，引導(dǎo)全體組工干部把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，并組織重溫入黨誓詞，接受黨性鍛煉，督促組工干部經(jīng)常用黨章要求對照檢查自己，改正缺點錯誤，做到自我凈化、自我提升，真正把黨章要求體現(xiàn)在實際行動上，落實到干部選任、基層黨建、人才工作等各項工作中。
強化始終如一的看齊意識。組織全體組工干部深入系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央、省委和市委決策部署，踐行“四鐵”要求，經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和方針政策看齊，堅決貫徹落實好中央、省委和市委的決策部署，做到政治上堅定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，真正把看齊意識體現(xiàn)在一言一行中、落實到一舉一動上。
強化敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯�。堅持把敢于�?dān)當(dāng)作為組工干部的政治責(zé)任，尤其在干部選用上，始終堅持好干部“五條標(biāo)準”、“四有”、“三嚴三實” 等要求，明確了“五重用五不用”原則，即：重用政治堅定、忠誠可靠的干部，不用信念不牢、品行不端的干部;重用開拓進取、務(wù)實肯干的干部，不用因循守舊、作風(fēng)漂浮的干部;重用公道正派、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹�，不用陽奉陰違、不守規(guī)矩的干部;重用顧全大局、維護團結(jié)的干部，不用搬弄是非、拉幫結(jié)派的干部;重用遵紀守法、清正廉潔的干部，不用違法亂紀、以權(quán)謀私的干部，絕不讓踏踏實實、真抓實干、一心為民的老實人吃虧，絕不讓為官不為、為官不正、為官亂為的妄為者得勢，絕不讓敢于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)、清正廉潔的好干部失望。
強化依規(guī)辦事的規(guī)矩意識。針對組織工作政治性、政策性、業(yè)務(wù)性、程序性強的特點，組織全體組工干部深入學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《加強干部選拔任用工作監(jiān)督的意見》等組織工作政策法規(guī)，引導(dǎo)大家把守紀律講規(guī)矩作為第一位的任務(wù)，堅持遵規(guī)守矩、依法行政，做到遵守程序不變通、嚴守紀律不放松，真正樹立堅持原則、處事公道、為人正派、規(guī)范嚴謹?shù)牧己眯蜗蟆?/p>
強化甘為人梯的嚴實作風(fēng)。制定了部機關(guān)工作規(guī)則，對組工干部自身建設(shè)提出要求，要求組工干部保持一顆平常心，以淡泊的胸懷、健康的心態(tài)，堅持腳踏實地、真抓實干，甘為他人做嫁衣，做到“五個一點沒有”，即做到干不好工作，一點理由也沒有;不熟悉業(yè)務(wù)，一點本錢也沒有;不聯(lián)系群眾，一點基礎(chǔ)也沒有;不公道正派，一點形象也沒有;不清正廉潔，一點威望也沒有，努力打造踐行“三嚴三實”的模范部門。
強化廉潔從政的紀律剛性。嚴格落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定和市委七項規(guī)定，深入學(xué)習(xí)《準則》和《條例》，認真落實“3783”主體責(zé)任，部主要領(lǐng)導(dǎo)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入機關(guān)目標(biāo)管理，與重點工作同部署、同落實、同檢查。從嚴遵守“組工干部行為規(guī)范”、“十嚴禁”、“五條禁令”，制定了部機關(guān)貫徹落實市委黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任《意見》的實施辦法，組織簽訂了組工干部履行干部選拔任用工作責(zé)任“承諾書”，召開了部機關(guān)“三述”會議。建成了信訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、手機短信“四位一體”的舉報受理平臺，切實加強監(jiān)督檢查，以鐵的紀律保證組織部門風(fēng)清氣正。
范文2
同志們：
強化問題導(dǎo)向，是以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略特別是全面從嚴治黨的一個鮮明特征。中央強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重在解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場，各級黨組織要以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育。這為扎實有效開展學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循，是需要牢牢把握的大邏輯，要求我們必須在“學(xué)、做、干、評”等方面牢固樹立問題意識、強化問題導(dǎo)向，切實把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程。
“學(xué)”要帶著問題學(xué)，清醒認知自身差距和不足。學(xué)習(xí)是擰緊“總開關(guān)”的有效途徑，也是不斷解開思想扣子、糾正認識偏差的內(nèi)在要求。帶著問題學(xué)，就是要引導(dǎo)黨員認真對照黨章明確新形勢下合格黨員的標(biāo)準是什么、做人做事的底線怎么劃;對照黨規(guī)明確什么該做、什么不該做，哪些是禁止的、哪些是反對的;對照系列重要講話精神明確要往哪里走、看齊向誰看，自覺堅定馬克思主義信仰、自覺信奉黨的政治主張，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。帶著問題學(xué)，就是要引導(dǎo)黨員聚焦中央明確重點解決的問題、突出群眾反映強烈的問題、承接教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育持續(xù)整改的問題進行學(xué)習(xí)，切實在深思、驚醒中澄清模糊認識、消除思想障礙，著力增強整改的思想自覺和行動自覺。帶著問題學(xué)，就是要引導(dǎo)黨員充分運用正反面典型“兩面鏡子”“兩本教材”，以先進典型為標(biāo)桿反省立根固本的差距、檢視黨性鍛煉的不足，以反面典型為鏡鑒認清放松自我修養(yǎng)、理想信念滑坡的嚴重危害，切實立起合格的標(biāo)準、樹起黨員的先鋒形象。
“做”要對著問題改，從一開始就動起來改起來�！爸咝兄�，行者知之成�！睂W(xué)是做的開始，做是學(xué)的完成。對著問題改，就是要著力解決理想信念模糊動搖的問題，進一步堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，堅定信念，反對西方價值觀念，反對封建迷信活動;著力解決黨的意識淡化的問題，增強看齊意識，遵守政治紀律政治規(guī)矩，心中裝著黨，時刻想著黨，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨;著力解決宗旨觀念淡薄的問題，始終堅持與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務(wù)，堅決不做損害群眾利益的事情;著力解決精神不振的問題，以飽滿的熱情積極工作，努力作為，勇挑重擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，以實際行動彰顯黨員先鋒模范作用;著力解決道德行為不端的問題，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，注意個人品德，建立積極向上、樸素生活良好情懷。問題在實踐中產(chǎn)生，也要在實踐中解決。每名黨員都要從學(xué)習(xí)教育一開始就把自己擺進去，瞄著問題去、對著問題走、盯著問題改，一項一項研究、一個一個解決，做到即知即改、真改實改徹底改，在改的生動實踐中做合格的共產(chǎn)黨員。
“干”要迎著問題上，在攻堅克難中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為。在吉林視察時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。貫徹落實重要指示和重要講話精神，實現(xiàn)吉林老工業(yè)基地全面振興，必須有一副擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩。迎著問題上，就是要教育引導(dǎo)黨員干部看到問題不退縮、遇到難題不躲閃、碰到矛盾不回避，敢于啃硬骨頭、敢于向困難和問題“叫板”，主動應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)、完成艱巨任務(wù)，在振興發(fā)展的競技場中實戰(zhàn)鍛煉。迎著問題上，就是要教育引導(dǎo)黨員干部求真務(wù)實、真抓實干，以抓鐵有痕、踏石留印的工作韌勁，埋頭苦干、拼搏實干，在國資國企改革、服務(wù)業(yè)發(fā)展、扶貧開發(fā)“三大攻堅戰(zhàn)”中展現(xiàn)好作風(fēng)和新作為。迎著問題上，就是要教育引導(dǎo)黨員干部堅定不移地在發(fā)揮吉林“五個優(yōu)勢”、推進“五項舉措”、加快“五大發(fā)展”的實踐中勇于擔(dān)責(zé)、主動作為，特別是對那些已經(jīng)明確的重點項目、重大任務(wù)，一個一個倒排工期，一個一個攻城拔寨，不見成效、絕不收兵。
“評”要用解決問題成效來檢驗，切實回應(yīng)人民群眾新期待。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力行動，離群眾最近，社會關(guān)注度高。評判學(xué)習(xí)教育是否真正取得實效，群眾看得更清楚、更真切。最直接、最具體的標(biāo)準就是看解決了多少問題，問題解決得怎么樣。實踐中，既要看問題是否查清、找準，更要看問題是否真正得到了解決;既要看是否解決了現(xiàn)實緊迫問題，更要看解決的問題是否符合事業(yè)長遠發(fā)展需要;既要看解決問題的路徑選擇是否正確，更要看結(jié)果是否經(jīng)得起檢驗;既要看是否解決了面上的、普遍性問題，更要看是否解決了深層次、根源性問題;既要看是否回應(yīng)了群眾的呼聲，更要看群眾是否真正滿意，切實讓群眾看到黨員干部的新變化、新氣象，努力把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實際成果轉(zhuǎn)化為一個又一個“民心工程”。
