教育系統(tǒng)講政治有信念發(fā)言提綱篇一：
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育正在各地各單位扎實(shí)開展，要求每一名黨員都要把學(xué)習(xí)黨章作為基本要求，把學(xué)系列重要講話作為基本遵循，時(shí)刻牢記黨員身份和入黨誓言，自覺對黨忠誠、為民服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用。這正是喚醒廣大黨員黨章意識的生動(dòng)實(shí)踐，是對全體共產(chǎn)黨員全面提出的要求。
記得向黨組織靠攏那時(shí)，對黨章的學(xué)習(xí)很認(rèn)真也很走心、對黨員的義務(wù)、黨員的要求以及入黨誓言銘記于心，但進(jìn)入黨組織后，隨著時(shí)間的推移、職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的變化以及社會(huì)不良風(fēng)氣等因素的影響，對曾經(jīng)堅(jiān)定的理想信念慢慢淡化了，對曾經(jīng)堅(jiān)守的紀(jì)律規(guī)章放松了，對是否是一名合格黨員的邊界也模糊了。今年中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，正是喚醒廣大黨員增強(qiáng)黨章黨規(guī)意識的絕佳時(shí)機(jī)，也正是警示廣大黨員時(shí)時(shí)處處將黨章黨規(guī)意識根植到靈魂，使黨的紀(jì)律和規(guī)矩真正入腦入心的生動(dòng)實(shí)踐。
立新意。黨的歷史95年，有什么是當(dāng)下黨員鮮為人知的，而又極具代表性的，這是選材要有新意;講故事的人語言運(yùn)用要有藝術(shù)性，晦澀難懂的理論怎么才能讓黨員聽著親切、樸實(shí)、生動(dòng)，真正能用通俗的說理解開黨員思想的口子，這是語言要有新意。
挖內(nèi)涵。黨的理論都很有深意，可看上去就是簡單的詞語，能讀，但不一定讀得懂。這就需要“講故事”的人要對黨的理論做詮釋，幫助黨員理解涵義。
樹典范。黨的“故事”不用編劇本，更不用選主角，抗日英雄、時(shí)代楷模、無名斗士等等數(shù)不勝數(shù)的歷史人物，要圍繞他們講，畢竟我們內(nèi)心還有一份對英雄的向往。
求共鳴。黨的路線、方針、政策體現(xiàn)的是黨治國理政的理念，講的人要結(jié)合國情抒大意，更要圍繞身邊事說小情，說民情，讓聽的人深有感觸，才能有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)是確保全黨同志走向未來的首要基礎(chǔ)，不懂得馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，就不是一名合格的共產(chǎn)黨員。長期堅(jiān)持開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨組織發(fā)展的必然，也是黨員自身進(jìn)步的自然。政治立場的堅(jiān)定不自于理想信念的堅(jiān)定，堅(jiān)定的理想信念來自于不斷的政治理念學(xué)習(xí)。當(dāng)前要把系列重要講話精神作為重中之重，杜絕理論學(xué)習(xí)缺乏深度，“只知其然而不知其所以然”。要通過政治理論學(xué)習(xí)真正把共產(chǎn)主義信念上升到信仰，知行合一，聽黨話、跟黨走。
教育系統(tǒng)講政治有信念發(fā)言提綱篇二：
黨校教師作為塑造黨員干部政治靈魂的工程師必須自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行動(dòng)等方面，樹標(biāo)桿，做表率。
孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。要提高眼界，開闊視野，就要勤學(xué)、苦學(xué)。學(xué)者如禾臺(tái)稻，不學(xué)者臺(tái)蒿如草。
黨員只有依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，“茍日新，日日新，又日新”，才能不斷的強(qiáng)大內(nèi)心，提升人格魅力，才能堅(jiān)定政治信仰和提升干事創(chuàng)業(yè)的能力本領(lǐng)。
記得小時(shí)候，最愛聽老人講過去的事，講抗日英雄、講打鬼子、講剿胡子(東北民間對土匪的稱呼)等等。那時(shí)候，天真的我們聽的聚精會(huì)神，近乎癡迷，羨慕英雄氣魄蓋世、仇恨鬼子喪盡天良，聽得多了，這種民族情懷、這種普世的榮辱觀會(huì)在心中慢慢生根、發(fā)芽，因?yàn)槟菚r(shí)的我們會(huì)不自覺的模仿英雄的舉動(dòng)，說話、做事、思考等等，也許這就是民族血脈可以代代相傳的原因吧。
慢慢長大，經(jīng)歷多了，參加工作了，也加入黨組織了，反倒那一段段歷史也就真成了歷史，不被提起，也來不及回憶。聽人講故事也沒有那么走心跟入迷了。是故事本身不夠吸引人了么?我想，如果是繪聲繪色、發(fā)人深省、引人入勝的故事還是會(huì)牢牢的抓住我們的耳朵，畢竟我們內(nèi)心兒時(shí)種下的種子還在。所以，言歸正傳，怎么講“黨的故事”才能抓住人，還是得立新意、挖內(nèi)涵、樹典范、求共鳴。
一是要持之以恒的學(xué)。學(xué)習(xí)是獨(dú)處的熱鬧，需要有恒心，“活到老而學(xué)到老”。學(xué)習(xí)不能間斷，更不能“臨時(shí)抱佛腳”。全體黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要長期堅(jiān)持逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，真正把黨章作為行動(dòng)的根本指南和衡量的標(biāo)準(zhǔn)和尺子。不斷的糾正自己的言行，時(shí)時(shí)刻以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員身份要求自己、規(guī)范自己，切實(shí)踐行入黨誓詞。
二是要深入細(xì)致的學(xué)。學(xué)習(xí)不能大而化之，更不能斷章取義。當(dāng)前，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)是必要的，學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)、的系列講話則是必須的。廣大黨員要在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)系列講話上下功夫，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，領(lǐng)會(huì)好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。真正的學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
三是融會(huì)貫通的學(xué)。學(xué)習(xí)不能“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”，更不能“形式主義”的學(xué)，“抄筆記代學(xué)”、“以做代學(xué)”都是不可取的。所有黨員都要把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，在學(xué)系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神。并把學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與生活有機(jī)的結(jié)合起來，真正在學(xué)中做，在做中改，在改中進(jìn)一步學(xué)。每一個(gè)黨員，都要對照黨章黨規(guī)檢視自己，都要結(jié)合系列講話要求自己，砥礪前行。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。唯有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，不斷的進(jìn)步，我們的夢想才會(huì)更加燦爛，我們的未來才會(huì)更加光明。
教育系統(tǒng)講政治有信念發(fā)言提綱篇三：
4月19日，理工黨支部根據(jù)黨中央、教育部黨組和學(xué)校黨委的部署，組織支部全體黨員和積極分子開展了以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
理工支部首先召開支委會(huì)研究“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作方案，特別是第1次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)和宣傳工作，要求全體黨員在集中學(xué)習(xí)之前開展自學(xué)，并撰寫學(xué)習(xí)感想感言。
在集中學(xué)習(xí)時(shí)，黨支部組織理工部全體黨員集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》。中共十八大對黨章進(jìn)行了修改，新修改的黨章把我們黨在推進(jìn)偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中取得的重大實(shí)踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中，實(shí)現(xiàn)了黨章又一次與時(shí)俱進(jìn);新的黨章還強(qiáng)調(diào)了依法治國，建設(shè)等內(nèi)容。
許多黨員結(jié)合自己的工作實(shí)際，談了學(xué)習(xí)《黨章》的體會(huì)。
陳麗說，作為國開的黨員，國開的教師，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人夢想與國開夢緊密聯(lián)系在一起，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，立足本職工作，為國開夢的實(shí)現(xiàn)努力拼搏!
郝智紅表示，講政治，要有黨性意識、大局意識、還必須有奉獻(xiàn)意識，要結(jié)合自身工作，思考怎樣把工作做得更好，設(shè)計(jì)出更受學(xué)生歡迎的順應(yīng)未來信息技術(shù)發(fā)展的課程。
孫志娟說，專注學(xué)科發(fā)展，不斷提升自身的學(xué)科知識文化水平，緊跟學(xué)科發(fā)展的腳步，進(jìn)而能夠根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，不斷進(jìn)行學(xué)科課程體系、課程教授方法、課程遠(yuǎn)程教育資源、遠(yuǎn)程教學(xué)手段等各方面研發(fā)的升級。樹立面向辦學(xué)系統(tǒng)和學(xué)生的服務(wù)意識，辦學(xué)就是服務(wù)，面對開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)，我們所提供的服務(wù)，應(yīng)該使系統(tǒng)辦學(xué)更加的便捷和高效，并注重和辦學(xué)系統(tǒng)本學(xué)科的責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)和溝通，促進(jìn)相互之間的學(xué)習(xí)與交流。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者多是成人學(xué)習(xí)者，比普通在校生而言，學(xué)習(xí)的難度更大，因此，更需要有服務(wù)意識。課程的教授方法應(yīng)該適合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資源應(yīng)該主動(dòng)地通過網(wǎng)絡(luò)推送到學(xué)生身邊，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。
王然說，我們從事開放教育，就要有這樣的情懷，堅(jiān)定從事開放教育的信心，來幫助每個(gè)開放教育的學(xué)生。要立足本職工作，把工作任務(wù)做細(xì)做實(shí)，腳踏實(shí)地的同時(shí)，勇于創(chuàng)新，來適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和環(huán)境的變化。要有信心和勇氣，開展開放大學(xué)教育教學(xué)工作，踐行，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，筑牢精神支柱，共同實(shí)現(xiàn)我們的國開夢。
史紅星表示，自信對于一個(gè)個(gè)體而言是個(gè)人對自己所做各種準(zhǔn)備的感性評估，自信是成功的必要條件，是成功的源泉。相信自己行，是一種信念。自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
王卓表示，是的內(nèi)核，體現(xiàn)的根本性質(zhì)和基本特征，反映的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是的高度凝練和集中表達(dá)。共產(chǎn)黨員應(yīng)該帶頭踐行，這是新時(shí)期合格黨員的基本要求。
袁薇說，回顧入黨25年的歷程，深切感受到黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共同奮斗，取得了舉世矚目的偉大成就。黨章是管黨治黨的總章程，每一條都凝結(jié)著黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)。一要原原本本地學(xué)習(xí)，把握黨章的真諦要義，避免支離破碎、斷章取義。二要尊崇黨章、維護(hù)黨章，黨章是其他黨規(guī)的基礎(chǔ)，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來，才能遵守黨規(guī)，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線。三要做到邊學(xué)邊思考、邊學(xué)邊對照、邊學(xué)邊實(shí)踐，學(xué)以致用，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)化黨員作風(fēng)的強(qiáng)大武器。
最后，支部書記袁薇同志要求支部全體黨員要做到學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，將黨章學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為貫徹落實(shí)的自覺性和主動(dòng)性，時(shí)刻以黨章的規(guī)定來約束自己的言行，對照自己的工作，檢查自己的成績，真正將黨章落實(shí)在具體行動(dòng)中。
通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)了支部黨員同志們進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，提高黨性覺悟，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，為始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨支部組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力確定了工作的方向。
為了更好地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，方便支部黨員管理好學(xué)習(xí)資料，黨支部還為大家發(fā)放了“黨員書包”和“學(xué)習(xí)感言記錄本”，并推薦了手機(jī)APP，方便黨員隨時(shí)開展學(xué)習(xí)。
