共青團(tuán)特色活動助推新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料

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青團(tuán)特色活動助推新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)干部:

大家好!感謝團(tuán)區(qū)委提供這樣一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面我就結(jié)合xxxxxxx滿族文化宣傳活動的開展,如何做好青團(tuán)的工作,談?wù)勛约旱南敕,與大家進(jìn)行交流。

“發(fā)展集市經(jīng)濟(jì)建設(shè)滿族文化新農(nóng)村”是我鄉(xiāng)今總體發(fā)展思路,作為鄉(xiāng)團(tuán)委我們將圍繞這個思路,以團(tuán)區(qū)委提出的“建設(shè)新農(nóng)村,青春新貢獻(xiàn)”為主題來統(tǒng)領(lǐng)全活動,主要是從“文明、志愿、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)”四個方面,來建設(shè)和打造六支獨(dú)具特色帶有“青”字號的滿族文化隊伍,讓“青春”在我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中閃光。

一、打造一支青文藝表演隊,活躍滿鄉(xiāng)文化活動

由鄉(xiāng)團(tuán)委牽頭,從政府機(jī)關(guān)、中小學(xué)和現(xiàn)有的滿族文藝表演隊中選拔xx名團(tuán)員青,組成一個嶄新的滿族文藝挖掘、傳承、表演隊。我們將采取請進(jìn)來、走出去的思路來打造這支隊伍,首先,聘請有關(guān)專家學(xué)者編排一臺集滿族起源、地方歷史、滿族歌舞、滿族服飾等為一體的綜合性文藝節(jié)目。同時,選派隊伍中的優(yōu)秀團(tuán)員青到大中專藝校進(jìn)修,來提高演員表演水平和節(jié)目檔次,爭取利用一時間,使我們這支青文藝表演隊成為北京地區(qū)一支獨(dú)具特色的滿族文化宣傳表演隊伍,能夠走得出去,演得像樣。我們將從今x月份開始,以新成立的青春文藝表演隊為主,巡回各村演出,把滿族傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品送到村頭、田間地頭,引導(dǎo)和帶動廣大群眾同參與滿族文化弘揚(yáng)傳承活動,營造良好的輿論氛圍。同時,還將部分優(yōu)秀青表演隊隊員選派到各村傳授滿族特色文藝節(jié)目,提高農(nóng)村演員的表演水平,促進(jìn)我鄉(xiāng)滿族文化活動整體水平的開展。

二、開辦青滿文滿語研學(xué)班,營造滿族語言氛圍

從中小學(xué)和各村選拔xx名團(tuán)員青組成滿文滿語研學(xué)班,外聘具有民俗文化專業(yè)教師來為研學(xué)班系統(tǒng)傳授滿族文化知識,培養(yǎng)自己的師資隊伍。我們將按照邊學(xué)邊教的原則,先在中小學(xué)開設(shè)滿族歷史、滿文滿語教育課程,使我鄉(xiāng)中小學(xué)生了解滿族歷史,懂一點(diǎn)滿文滿語。號召青少“爭當(dāng)滿語志愿宣傳小使者”,動員激、親朋好友學(xué)滿語、說滿語。另外鎮(zhèn)團(tuán)委還為各行政村統(tǒng)一購置教學(xué)光盤,由研學(xué)班學(xué)員向各村農(nóng)民傳授滿族滿語知識。同時,在全鄉(xiāng)團(tuán)員青中間開展“學(xué)習(xí)百句滿語”活動,終評出x個學(xué)習(xí)滿文滿語先進(jìn)團(tuán)組織,xx名先進(jìn)個人,用典型帶動的方式,鼓勵團(tuán)員青爭當(dāng)學(xué)習(xí)滿文滿語的帶頭人,挖掘保護(hù)民族遺產(chǎn)的生力軍。通過研學(xué)班的教授和各項活動的開展力爭通過x的時間,使當(dāng)?shù)豿x%的農(nóng)民都能用滿語進(jìn)行日常交流和對話。

三、成立青文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展宣講隊,拓展?jié)M族文化傳播

在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔xx名優(yōu)秀團(tuán)員青和xx名包村干部同組成“文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展宣講隊”。主要負(fù)責(zé)滿族起源、地方歷史的挖掘和整理,開展“進(jìn)一村、走百戶”大型思想宣傳活動。要求宣講隊成員用一個月的時間,走訪xxx戶農(nóng)民,與群眾面對面講授滿族歷史,弘揚(yáng)滿族文化,建設(shè)滿族文化新農(nóng)村的目的、意義,幫助群眾答疑解惑,為建設(shè)滿族文化新農(nóng)村奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、籌建文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)調(diào)研團(tuán),深挖滿族文化內(nèi)涵

鄉(xiāng)團(tuán)委協(xié)同鎮(zhèn)有關(guān)部門,聘請清華大學(xué)城市與發(fā)展空間研究所專家和中小學(xué)部分教師同組成“文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)調(diào)研團(tuán)”,分成四個小組分別進(jìn)駐列入建設(shè)計劃的x個行政村。針對各村經(jīng)濟(jì)、人口、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活方式,確定不同的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)思路。比如,把二道河村重點(diǎn)發(fā)展以踩高蹺為主的文化產(chǎn)業(yè),八道河村以滿族歌舞表演為主,使?jié)M族文化新農(nóng)村建設(shè)各具特色,實(shí)現(xiàn)一村一品、一村一個特色。,

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