初中上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

思而思學(xué)網(wǎng)
初中上學(xué)期激會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位激:

大家下午好,時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要畫上句號(hào)了。首先要感謝大家對(duì)我工作的信任,理解,支持與配合。同時(shí)也要感謝我們的孩子,他們陪我度過(guò)一個(gè)充實(shí)的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,我和孩子們一起成長(zhǎng),在與孩子的點(diǎn)滴相處中,我收獲更多的是感動(dòng),快樂和滿足。感動(dòng)的是在一半的朝夕相處中,孩子更加信任我,樂于和我交流。快樂的是能親眼見證這么多孩子的成長(zhǎng),分享他們的快樂,憂傷。滿足的是:他們?cè)谝话氲臅r(shí)間里,學(xué)會(huì)了如此多的知識(shí),他們掌握了越來(lái)越多的單詞,詞組,句子和語(yǔ)法。而且,他們更加熱愛英語(yǔ)這門學(xué)科,樂于去表達(dá)。

經(jīng)過(guò)一半的成長(zhǎng),我在英語(yǔ)教學(xué)中也有了不少的感悟,現(xiàn)與大家分享:興趣是最好的老師,抓住孩子的興趣是關(guān)鍵。所以,在課堂上,我經(jīng)常用簡(jiǎn)筆畫,小道具等形式吸引孩子的注意力,和孩子們一起總結(jié)探討,比如說(shuō)在處理一些較難較長(zhǎng)的單詞時(shí),我會(huì)帶孩子編一些小故事,這些小故事看似沒道理,但是很有效。另外,有時(shí)要適當(dāng)?shù)?ldquo;示弱”,如某個(gè)句型很重要,老師故意在黑板上寫出錯(cuò)誤的句子,讓孩子去挑錯(cuò)、改錯(cuò),這樣雖然打破了老師的“權(quán)威”印象,但這種方法很有利于孩子的記憶。低段的英語(yǔ)要“細(xì)致”,單詞的拼寫句型的大小寫,標(biāo)點(diǎn),都是我教學(xué)中抓的重點(diǎn)。本學(xué)期,我還注重對(duì)孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng),在日常教學(xué)中,我引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的模仿錄音機(jī)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),從外教和其他老師的反饋來(lái)看,班級(jí)的“洋腔洋調(diào)”已經(jīng)初步形成。但是,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的養(yǎng)成不是朝夕之功,還需要我們同的努力。

接下來(lái),我要為您解讀一下期末考試的成績(jī):

本次英語(yǔ)考試考察范圍廣,題型多樣,內(nèi)容豐富,難度適中,達(dá)到了考前的預(yù)期效果。從成績(jī)來(lái)看我們整體上處于一個(gè)進(jìn)步上升的趨勢(shì)。

大部分學(xué)生都取得了可喜的進(jìn)步?梢哉f(shuō),孩子們的進(jìn)步與激的努力是分不開的。

作為老師,我深知:孩子在校四天半的知識(shí)量之大。而周末大部分激總能及時(shí)帶孩子消化吸收。

記得我曾今說(shuō)過(guò):英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累不斷延續(xù)的過(guò)程,孩子在學(xué)校掌握很好的知識(shí),如果周末得不到及時(shí)有效的復(fù)習(xí),新的一周孩子又要接受大量的新知識(shí),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)出現(xiàn)欠賬,進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)。但是,從孩子的成績(jī)來(lái)看,咱班大部分激在周末復(fù)習(xí)方面,做的很到位。在此,感謝大家的辛勤付出。

另外,我還是想希望大家能理性、客觀的看待成績(jī)。本次考試的難度適中,這也是考試成績(jī)理想的一個(gè)重要原因。我們?cè)诔錆M自信的同時(shí),還要有危機(jī)意識(shí),因?yàn)槠谀┏煽?jī)不錯(cuò),假期,就放任孩子的想法和做法是不可取的。還有的激陷入另一種極端,認(rèn)為成績(jī)沒什么大不了,別太差就行。這樣做限制了孩子進(jìn)步的空間,磨滅了孩子的進(jìn)取心。雖然我們不提倡給孩子太大的壓力。但是我們應(yīng)該不斷鼓勵(lì)孩子進(jìn)取,能做的更好就要努力去做到。我想這對(duì)孩子一生的發(fā)展都是有益的。

以下是我的假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議:

首先,我們要肯定孩子的進(jìn)步,我深信:好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。不要吝惜對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),我平時(shí)就總夸他們:“咱班孩子英語(yǔ)真是太棒了!”“這孩子怎么這么有天分!”。時(shí)間久了,這些表?yè)P(yáng)就會(huì)在孩子心里形成積極的暗示:我學(xué)英語(yǔ)很有天分。所以,在這么好的時(shí)機(jī)面前,一定要充分表?yè)P(yáng)他們。,,

熱門推薦

最新文章