會(huì)議主要議程：
一、新學(xué)工作思路及打算
、校務(wù)會(huì)成員分工
、教育教學(xué)工作
、學(xué)生德育
、總務(wù)后勤工作
、食堂工作
、寄宿保育工作
、績效管理制度
、安全衛(wèi)生工作
二、安排新學(xué)工作
、教導(dǎo)處安排教育教學(xué)工作及制度
、開學(xué)工作安排
會(huì)議之前
古有“家有五斗米，不做孩子王”之說，體現(xiàn)了當(dāng)教師的職業(yè)的艱辛，然而如今我還要說：家有一斗米，不做領(lǐng)頭羊（校長），一個(gè)村小校長是一個(gè)權(quán)力無限小、責(zé)任無限大的職位，是一個(gè)有能力的人不愿當(dāng)，無能力的人當(dāng)不好的職位，我屬于哪種無能力當(dāng)不好，不能勝任的那一種，早在上學(xué)期我就向中心校鄒校長提出了辭職要求，我當(dāng)時(shí)的要求是如果能回中學(xué)教書最好，何況我的小孩也需要照顧，即駛能這樣，賀家坪的任意一所學(xué)校我都愿去，哪怕再遠(yuǎn)，我都可以去，甚至可以帶兩班主科。但最終沒能如愿，準(zhǔn)確的說，我也有情緒，我也是人，我家里也有困難，勝任這個(gè)職位的人也很多，只是在目前沒有人愿意擔(dān)當(dāng)而已！其中的道理，我不想多說，大家縱觀一下賀家坪教育的歷史和現(xiàn)在，就明白了。
但話又得說回來，既然逃避不了現(xiàn)實(shí)，對炕了組織，或者組織上需要我，領(lǐng)導(dǎo)信任我，我也只能是惟命是從，踏實(shí)做事，除此之外我還能有什么退路呢？我又能改變什么呢？
因此，既然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)職責(zé)，就只能選擇接受、奉獻(xiàn)和拼搏，我深信在前進(jìn)的道路上沒有一帆風(fēng)順的道路，要前進(jìn)，就可能有坎坷，要發(fā)展，就可能有矛盾，我從到青崗坪來的一天起，我就把自己定位在以一個(gè)主人翁、積極的姿態(tài)去干好青崗坪教育的每一件事，立志辦青崗坪人民滿意的教育，做學(xué)生喜歡的老師，真誠對待身邊的每一位同事，在今后的工作中，我希望各位老師能同以往一樣，真誠地幫助我進(jìn)步，寬容地理解我在工作中的不足之處，讓我們這十幾個(gè)人緊密地團(tuán)結(jié)在一起，扭成一根繩，遠(yuǎn)離小人，杜絕浮躁，扎根基層，安心工作，潛心施教，樂觀生活，追求健康向上的生活，創(chuàng)造學(xué)生、激、社會(huì)滿意的教學(xué)質(zhì)量。這既是對我個(gè)人的要求，也希望與大家一起勉。
下面正式開會(huì)，首先介紹一下新老師：xxx老師和xxx老師，他們都是為我們青崗坪小學(xué)教師隊(duì)伍注入的新鮮血液和骨干力量，讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎！
目前，編制偏緊，我校現(xiàn)有教職工十三人，除開個(gè)保育編制以外，另外個(gè)人都要擔(dān)當(dāng)至少一門主科，人人都是照顧的對象，但在工作任務(wù)面前，人人都不能照顧，否則，我們的工作就不能公平分配，希望在以下教導(dǎo)處的工作安排中不要拈輕怕重，以安排為準(zhǔn)，不做任何調(diào)動(dòng)。
一、校務(wù)會(huì)成員及其分工如下：
xxx：負(fù)責(zé)學(xué)校全面管理，督導(dǎo)各處室工作，主持每周例會(huì)及各種大型會(huì)議，負(fù)責(zé)起草績效管理制度，接待來人來賓，向上級主管部門匯報(bào)工作，處理重大偶發(fā)事件。
xxx：主管教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)各班主任主抓學(xué)生德育、日常量化管理，督導(dǎo)各教研組搞好教師備、教、輔、批、改、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，主持月查、月評工作，負(fù)責(zé)做好“三課”的計(jì)劃與開展，隨時(shí)收集各項(xiàng)資料、打印、裝訂成檔。協(xié)助處理各項(xiàng)事務(wù)。，
