民主生活會發(fā)言材料范文(精選五篇)

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2023年民主生活會發(fā)言材料范文 篇1

今學(xué)期在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,工作踏實認(rèn)真,敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識相結(jié)合的學(xué)習(xí),把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重,抓教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)之中,使我校的教學(xué)質(zhì)量得到了社會和家長的認(rèn)可。在這個學(xué)期,具體做了這樣幾項工作:

1、首先對教師進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),任課教師掌握了各學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)。對于教材的研究做到了有的放矢。

2、組織開展了“一人一堂課”活動,從說、授、評活動中,教師的課堂教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升。

3、扎實開展小課題研究,做到人人有課題,人人都是研究者。老師從自身教育教學(xué)過程中尋找、發(fā)現(xiàn)迫切需要解決的`問題,尋找解決問題的方法,確定研究目標(biāo)與內(nèi)容,實施研究,把自己解決這一問題的過程總結(jié)出來并運(yùn)用到教育教學(xué)中,提高了教學(xué)質(zhì)量。

4、開展“一課三議”的研討活動。教師的研討課必須與自己的研究課題相結(jié)合,其他老師評課時必須圍繞授課老師的研究課題加以評議。老師在對比中尋找差距,汲取他人長處,逐步形成自己的教學(xué)特色。

5、這學(xué)期,在教師中推行“隨筆循環(huán)接力”。讓隨筆寫作兼具“積累個人知識”與“發(fā)展團(tuán)隊智慧”雙重的意義。

6、開展習(xí)字教學(xué),從低年級抓起,從老師自身做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,練就一手好字,現(xiàn)在學(xué)生的習(xí)字已走上正軌。

個人存在的主要問題

一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠;仡欁约旱娜粘W(xué)習(xí),從表面看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視,但自覺性還很不夠,其原因主要在于,對政治理論和工作實踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識不夠,未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

二是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,思想上常常滿足于做到一般群眾的要求,缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

三是探索創(chuàng)新意識有欠缺。由于自己擔(dān)任業(yè)務(wù)學(xué)校管理工作時間不長,在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點(diǎn)子不夠,方法不新,思路不活。其原因主要在于存在著求穩(wěn)怕亂思想和依賴心理,缺乏克服困難、開拓進(jìn)取的魄力。

四、服務(wù)意識有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度考慮問題,較少從教師角度考慮問題,對教師的工作期望值過高,提要求相對較多,對教師關(guān)心相對較少;有時心浮氣躁,急于求成,對教師的態(tài)度有時過于情緒化。

今后努力方向

一、堅持以人為本,真正落實科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),在學(xué)中悟,以理論武裝頭腦,以理論指導(dǎo)實踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中,了解教師教育教學(xué)中的問題、困惑,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長溝通、交流,了解家長對教師教學(xué)的意見和建議,及時的、有針對性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,以提高成績。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項工作,在做好繁雜的事物性工作的同時,靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù),與老師打成一片,同甘共苦,為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。四是樹立科學(xué)的理念,做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為副校長我一定在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來,做到大事講原則,小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則,遇事多同班子成員商量,發(fā)揮好集體的智慧和力量,經(jīng)常溝通思想,溝通感情,密切關(guān)系,增進(jìn)團(tuán)結(jié),積極協(xié)助校長干好工作。

二是不斷更新知識結(jié)構(gòu),努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究,把知識更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要務(wù),加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),做一個樂于讀書的人,使自己的理念與時俱進(jìn),思想與時代合拍。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)。充分樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,同老師一起深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路、新方法,力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上保持持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

三、是發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神,努力實現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作,虛心向先進(jìn)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí),不斷更新自己的思維方式,多角度、多層次地考慮問題,進(jìn)行多方論證,大膽實驗,力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。

四、是大力增強(qiáng)服務(wù)意識,努力實現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量。積極改善工作作風(fēng),真正做到以身作則、率先垂范、嚴(yán)于律己,想教師之所想,急教師之所急,大膽負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任,努力為教師營造出和諧的工作氛圍。

雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,但為了今后自己的工作更加突出,真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見,我虛心接受,認(rèn)真改正。

2023年民主生活會發(fā)言材料范文 篇2

一、做愛崗敬業(yè)、廉潔從教的教師

作為一名教師,工作十年當(dāng)中,對自己熱愛的教育事業(yè)從沒有過退縮,不輕言放棄,是我個性中最大的優(yōu)點(diǎn),接手的任何工作都會盡力去做好,在一件件小事中,點(diǎn)滴行動中履行一名教師的職責(zé),這正詮釋我——一名教師對黨的教育事業(yè)的忠誠。作為一名人民教師,要具有高尚的師德,更要敬業(yè)與精業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的,加入了教師隊伍,應(yīng)當(dāng)熱愛自己的工作,看重自己的事業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。立足本職工作從身邊得小事做起,每一項工作、每一個任務(wù)都百分百用心地投入得去做,在平凡的崗位上終能做出不平凡的業(yè)績。其次,在多年教學(xué)生活中,廉潔從教。把每個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待,盡自己的所能把知識教授給孩子。

二、做學(xué)生的知心朋友

在教學(xué)中,做到“育人為本”,堅持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師我們做任何事情,都必須把學(xué)生的利益放在第一,與學(xué)生交往應(yīng)該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價,當(dāng)學(xué)生遇到困難時,耐心鼓勵學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心;當(dāng)學(xué)生做錯事時,不挖苦、不訓(xùn)斥、耐心開導(dǎo),不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學(xué)生,愛的教育對我們的教學(xué)上有巨大推動作用。教師關(guān)于學(xué)生有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品格;有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)我們每天微笑著對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下,每天都做好上課的準(zhǔn)備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點(diǎn)教育的軌跡,我們在孩子眼里一定能成為他們最最好的朋友。

反思自己在工作中的不足:

1.學(xué)習(xí)主動性、自覺性不高。在工作中,雖然平時比較注重學(xué)習(xí),集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加,但平時自己學(xué)習(xí)的自覺性不高,不能自覺主動的抽出時間靜下心來學(xué)習(xí),利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)什么就學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的多學(xué),與工作關(guān)系不大的'少學(xué),常常是需要什么學(xué)什么,急用什么學(xué)什么,碰到問題才找依據(jù)、查資料。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上不深入、不系統(tǒng)、不透徹,沒有從更深層次上去學(xué)習(xí)、去研究、去理解、去感悟、去運(yùn)用、去指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透,掌握的不夠好,不是力求全面發(fā)展,只注重與本身的教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,跟教學(xué)無關(guān)的涉足的較少,運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐上還有差距。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)方面,還不夠深刻、全面,還沒有形成戰(zhàn)略思維和全局眼光,做到跳出過去看未來,以發(fā)展的眼光看待學(xué)校的發(fā)展。

2. 在工作中自我要求不夠嚴(yán)格。隨著工作年限的增加,我的惰性也隨之增長,只安于做好學(xué)校布置的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作,不注重思考工作中的問題,工作一忙,有時會出現(xiàn)急躁情緒。表現(xiàn)在對工作檢查和抓落實的力度不夠,深入調(diào)查研究的不夠,有時有畏難情緒,服務(wù)意識沒有更好的確立。

3.工作作風(fēng)還不夠扎實。有時對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,存在畏難情緒和急躁思想,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在統(tǒng)籌謀劃整體工作方面存在差距,主要是對如何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距,對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠,對分管工作提出落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

4.在工作上有松懈思想。工作上總認(rèn)為自己做得可以,對業(yè)務(wù)的鉆研和工作的深入細(xì)致較以前有退步,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度有所放松,工作激情有點(diǎn)打折扣。

三、今后努力方向整改措施

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中,要努力將科學(xué)發(fā)展觀的理論與學(xué)校的發(fā)展的相結(jié)合,做好眼前,著眼未來。在著力提升自身綜合素質(zhì)方面,要努力做到四個提高:

(一)提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)

在今后的工作中,要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要學(xué)會思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí),提高綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么,都要與推動本職工作結(jié)合起來,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

(二)提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)

在工作中,提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng) ,樹立愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為師生服務(wù)的宗旨,既要做指揮員,又要是戰(zhàn)斗員,還要是排頭兵。認(rèn)真做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,創(chuàng)新地做好學(xué)校分工的管理工作。始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),以此來感染師生,盡心盡力、盡職盡責(zé)。時刻嚴(yán)格要求自己,勤奮務(wù)實,埋頭苦干,增強(qiáng)對教書育人工作的主動性,創(chuàng)造性,提高工作的實效性。

(三)提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實效性

隨著學(xué)校工作的不斷開展和深入,出現(xiàn)的新情況、新問題會越來越多,工作任務(wù)也會越來越重,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展過程中存在的不足,加以創(chuàng)新和改進(jìn),進(jìn)一步樹立服務(wù)意識,堅持服務(wù)宗旨,力爭把工作做在前面,掌握工作的主動權(quán)。因此,要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應(yīng)對全新的工作,增強(qiáng)工作的實效性。 總之,本人身上存在著很多的不足和缺點(diǎn),請同志們進(jìn)一步批評指正,我將虛心接受大家的批評和指正,完善自我。今后,我將同大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請教,保持積極進(jìn)取良好精神狀態(tài),使自己在以后的工作和生活中做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓學(xué)生信服的教師。

2023年民主生活會發(fā)言材料范文 篇3

根據(jù)這次民主生活會主題要求“嚴(yán)格黨內(nèi)生活,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,深化作風(fēng)建設(shè)!蔽医Y(jié)合自己一年來的工作和生活情況,回顧自身在思想、工作、生活等多方面的情況,對 “四風(fēng)”方面存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié),找出差距,剖析自身存在的不足,以便于更好地開展好下一步的工作。歡迎領(lǐng)導(dǎo)與同志們給予批評指正。

一、本人存在的問題及原因分析

1、雖然有干事創(chuàng)業(yè)雄心,但有時思想出現(xiàn)偏差,有形式主義發(fā)生。表現(xiàn)在主持工作時,認(rèn)為只要做到穩(wěn)定,不出事就行了,因此在工作中過多強(qiáng)調(diào)求穩(wěn)思想隨大流,缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)敢拿第一的精神。安排日常工作缺乏前瞻性,存在按部就班工作不好不壞就行了的思想。開展工作有時管理不夠大膽總是“左顧右盼”,沒有向更高的工作目標(biāo)、更高的要求去努力。有時做事情、干工作只滿足現(xiàn)狀、完成任務(wù),存在主動性差和多一事不如少一事思想。

2、管理隊伍方式方法簡單,沒能做到變通,抓工作力度不夠嚴(yán)厲,領(lǐng)導(dǎo)水平和協(xié)調(diào)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng),導(dǎo)致隊伍松散缺少凝聚力,的工作較同期相比作業(yè)周期減少44.86,產(chǎn)值降低121.16萬元,上繳利潤銳減69.92萬元。主要體現(xiàn)在:

①工作方法簡單,工作時有急躁情緒,缺乏耐心。平時與干部員工溝通較少,談工作多,談思想少,未能真正的了解員工訴求和思想動態(tài),不能及時加以引導(dǎo)和疏通,導(dǎo)致員工有時帶著情緒上班。

②自己思想上存在惰性,對干部員工要求的多遙控指揮的多,真正去落實的少,比如對于現(xiàn)場管理這一方面只是在每天開早會的要求班組員工要把現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化搞好,但沒有做到經(jīng)常去檢查落實整改。有時去跟班了也沒有嚴(yán)格要求自己和員工,沒在員工面前樹立較好的榜樣。

③對員工考核不嚴(yán)獎多罰少未嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行,覺得一線生產(chǎn)班組辛苦掙錢不易,對于一些小問題能不罰就不罰,主要采取批評教育,導(dǎo)致員工未真正引起重視,井上低老壞現(xiàn)象時有發(fā)生。

④隨著員工崗位的變化和新員工的入隊,沒有抓好技術(shù)培訓(xùn)這項基礎(chǔ)工作。認(rèn)為反正每個班組里都有理論和實際操作能力很強(qiáng)的老員工,新員工多看看就會了,導(dǎo)致部分員工的具體理論知識和實際操作能力較差,所以施工中總是存在一些安全質(zhì)量隱患。

二、今后改進(jìn)和努力的方向

1、完善各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按制度管理考核,整治隊伍風(fēng)氣。在今年工作的重中之重是整治隊伍風(fēng)氣,第一步協(xié)同班子成員及全隊員工重新討論完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,全隊所有工均圍繞經(jīng)濟(jì)責(zé)任制為中心,以精細(xì)化管理為標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理從嚴(yán)考核,對所發(fā)現(xiàn)的問題絕不姑息留情,做到獎罰分明公平公正,讓每個人都能感覺到形式的嚴(yán)峻和身上沉甸甸的責(zé)任,以此來強(qiáng)化規(guī)范員工,增強(qiáng)每個人的責(zé)任心。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升執(zhí)行力,提高工作效率。提高干部履職能力和執(zhí)行力,抓好員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵,提升隊伍整體操作技能,降低發(fā)生各類隱患的風(fēng)險。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié),腳踏實地、扎實苦干,深入實踐,把工作的著力點(diǎn)放到研究如何加大作業(yè)現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化管理上,放到職工關(guān)心的實際問題上,與干部員工多交流,推心置腹,交心談心,多幫助員工解決實際問題。做到經(jīng)常上井帶著干,做好表率,提升隊伍凝聚力和士氣。

當(dāng)然,我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)給予中肯的批評。

2023年民主生活會發(fā)言材料范文 篇4

“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕,是的本質(zhì)要求!泵撠毠,是“十三五”時期我省的頭等大事和第一民生工程。打贏脫貧攻堅戰(zhàn),是省委向黨中央、向立下的軍令狀,也是省內(nèi)層層簽了的責(zé)任書、軍令狀,是我們必須堅決完成的硬任務(wù)。

時光如水,“十三五”開局已一年又四個月。全省干部群眾對脫貧攻堅工作的認(rèn)識和理解有了大提升,工作取得了新進(jìn)展。脫貧攻堅到了啃硬骨頭、攻堅拔寨的關(guān)鍵階段,我們所面對的都是貧中之貧、困中之困,我們必須以決戰(zhàn)決勝的信心和行動,不遺余力,堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。

脫貧攻堅從“平時”到了“戰(zhàn)時”,但面對艱巨、重要、嚴(yán)肅、復(fù)雜的脫貧攻堅,不少干部認(rèn)識還不到位,工作還有差距。毋庸置疑,認(rèn)識不到位,問題不解決,差距不縮小,脫貧攻堅的責(zé)任就難以到位,軍令狀就難以兌現(xiàn),任務(wù)就難以完成。

完成責(zé)任書、兌現(xiàn)軍令狀,我們該怎么辦?

關(guān)于脫貧攻堅工作的系列重要講話精神為我們指明了方向,提出了要求,教給了方法。親力親為抓脫貧攻堅,為我們作出了榜樣。省委書記王國生在與第一書記和扶貧干部座談時,在扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上,在扶貧一線調(diào)研指導(dǎo)、解剖麻雀中,也為我們作了表率、教了方法。

我們要講政治,進(jìn)一步提高政治站位,端正政治態(tài)度,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng);講紀(jì)律,按要求完成責(zé)任書,兌現(xiàn)軍令狀;轉(zhuǎn)作風(fēng),扎扎實實干工作,努力完成各項目標(biāo)任務(wù);正確對待存在的問題,從主觀上尋找原因,把考核檢查工作當(dāng)作教育和警示,清醒把握形勢和任務(wù),變壓力為動力。

我們要正視問題,補(bǔ)齊短板。對照和黨中央要求找差距,補(bǔ)齊認(rèn)識短板;對照為民宗旨找差距,補(bǔ)齊感情短板;對照脫貧目標(biāo)找差距,補(bǔ)齊能力短板;對照“兩學(xué)一做”找差距,補(bǔ)齊作風(fēng)短板。

我們要端正態(tài)度,增強(qiáng)信心。在正視問題的同時看到成績、振奮精神、激發(fā)斗志,在主動對標(biāo)中早發(fā)現(xiàn)問題早整改,在紀(jì)檢、組織、宣傳等各有關(guān)職能部門的合力下加強(qiáng)扶貧工作力量,在駐村工作隊的帶動下培養(yǎng)一支永遠(yuǎn)不走的工作隊。

責(zé)任如山、時不我待。讓我們進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),抓緊抓實抓細(xì)工作,嚴(yán)明考核和追責(zé),突出問題導(dǎo)向,列出問題清單,以過硬的工作和扎實的作風(fēng),認(rèn)真起來、求真起來、較真起來,不折不扣完成責(zé)任書、兌現(xiàn)軍令狀,向黨中央國務(wù)院、省委省政府和全省人民交出一份合格答卷。

2023年民主生活會發(fā)言材料范文 篇5

自開展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動以來,本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時,不斷加強(qiáng)核心價值觀的學(xué)習(xí),并作了詳細(xì)的記錄,撰寫了多篇心得。

“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動的開展,使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的,結(jié)合自我的工作實際,透過認(rèn)真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見,認(rèn)真查擺自我存在的問題,深刻剖析問題存在的主觀原因,認(rèn)真撰寫了個人自查剖析材料。并透過這天的民主生活會,廣泛聽取大家的意見,使自我在今后的工作中不斷完善自我,提高自我,做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局文件,本人剖析存在問題如下:

一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠。回顧自我的日常學(xué)習(xí),從表面看自我對學(xué)習(xí)還是比較重視,但自覺性還很不夠,其原因主要在于,理論對實踐指導(dǎo)作用認(rèn)識不夠,未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性。

二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識。自去年春學(xué)期以來本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理,在保教保育方面,經(jīng)常會出現(xiàn)力不從心,想把事情做好,但又苦于缺乏專業(yè)知識的引領(lǐng);這次活動的開展,本人深切的體會到,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。

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三是服務(wù)意識有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問題,較少從教師角度思考問題,對教師的工作期望值過高,提要求相對較多,對教師關(guān)心相對較少;有時心浮氣躁,急于求成,對教師的態(tài)度有時過于情緒化。

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