小兵張嘎讀后感推薦【匯總】

思而思學(xué)網(wǎng)

觀后感篇一

夜幕徐徐降臨 ,天空出現(xiàn)了一顆顆明亮的星星,它們像放在一塊無邊無際的藍(lán)絲絨上的金剛鉆,閃爍著燦燦的銀輝,閃著十字光芒的寒星真像瑰麗的鉆石,多么美呀!同時(shí),今晚我也看了《小兵張嘎》這個(gè)電視節(jié)目,我既感到驚訝,又非常感動(dòng),心中有著說不完的疑問,比如說:“一個(gè)小孩為什么這么小就當(dāng)上了八路?”后來我才知道,他不想中國受到敵人的污辱,更不想讓敵人把中國搞得雞犬不寧,他想用自己一份小小的力量來幫助八路軍抗日,也算是給國家做貢獻(xiàn)。

他大概十一二歲,個(gè)子不高,皮膚黝黑,五官端正,一雙很大的眼睛,襯托著一張臉;兩道濃黑的眉毛,好似湖上野鴨張開的翅膀。從他的臉上顯示出堅(jiān)強(qiáng)的意志。有時(shí)他顯得很調(diào)皮,有時(shí)他顯得很嚴(yán)肅,到了打戰(zhàn)的時(shí)機(jī),敵人平常對(duì)他們仗勢欺人,胡作非為,所以他對(duì)敵人也是毫不留情,在打敵人的時(shí)候他顯示出自己的威風(fēng),多有風(fēng)趣呀!每次當(dāng)他殺滅一個(gè)敵人,不知會(huì)有多高興。嘎子做的好事不計(jì)其數(shù),遇到事情不慌不忙,他是一個(gè)有情有義的人,不會(huì)丟掉同伴,自己逃跑。做事不甘示弱,遇到大風(fēng)大難都不怕,我真是佩服得五體投地。每當(dāng)遇到困難他照黨指引的方向勇往直前,勇于承擔(dān),敢作敢當(dāng),奮不顧身,這些品格讓我深深的敬佩,他愛國的精神更值得我們敬仰,我一定要好好學(xué)他。

我想:我一定要學(xué)嘎子的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,犯了錯(cuò)誤勇于承擔(dān),勇于改正,不要一天到晚神出鬼沒,要敢于積極舉手發(fā)言,回答問題,不懂就思考,實(shí)在不懂就問,但遇到難題千萬不要繞道走。只有這樣,對(duì)我們的學(xué)習(xí)一定有很大的幫助,更會(huì)給我們帶來無窮無盡的好處,人想不勞而獲是不可能的,要用自己的雙手創(chuàng)造一份事業(yè)。

嘎子是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我同時(shí)希望世界和平,沒有戰(zhàn)爭,沒有吵鬧,更希望我國興旺發(fā)達(dá)。

觀后感篇二

在一個(gè)叫鬼不靈的村子里,住著故事的主人公??嘎子和他的奶奶,這祖孫倆相依為命?墒窃谝淮稳湛艿膾呤幹,奶奶不幸被日本鬼子給殺害了。嘎子為了給奶奶報(bào)仇,他想加入八路軍,想當(dāng)一名八路軍的偵察員。后來羅金保叔叔把嘎子帶到了八路軍的營地,嘎子終于成為了一名小八路,還認(rèn)識(shí)了很多新朋友:區(qū)隊(duì)長,大個(gè)李,快板劉等。

參加八路軍后,嘎子用他的聰明、機(jī)智和勇敢,幫助老羅叔和區(qū)隊(duì)長完成了一次又一次重要的任務(wù)。后來,嘎子和鐘亮叔叔被鬼子抓走后,區(qū)隊(duì)長決定去營救他們,打算向鬼子的城堡進(jìn)攻,一方面消滅鬼子,另一方面救出鐘亮和嘎子。在戰(zhàn)斗中,嘎子用火點(diǎn)燃了城堡內(nèi)部,使八路軍大獲全勝,戰(zhàn)斗結(jié)束后,區(qū)隊(duì)長正式把一支x槍佩戴到了嘎子的身上,而且還為他記了一次大功呢!

我非常喜歡嘎子這個(gè)人物,他遇到危險(xiǎn)時(shí),從不畏懼、從不恐慌,而是勇敢地與敵人周旋;當(dāng)他被鬼子抓住時(shí),他不放棄,不傷心,更不害怕,而是堅(jiān)強(qiáng)地等到八路軍來營救時(shí),并勇敢地協(xié)助他們干掉鬼子。嘎子就是這樣一個(gè)機(jī)智靈敏,殺敵英勇,不怕犧牲的好孩子。我從他身上學(xué)到了勇敢,學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)到了愛國主義精神。

我在看這部電影時(shí),心情跟著電影里的故事情節(jié)跌宕起伏: 當(dāng)嘎子的奶奶被鬼子殺害,老鐘叔被鬼子抓走時(shí),我能體會(huì)到他那種悲憤的心情;當(dāng)嘎子繳獲敵人的槍后,那槍要被區(qū)隊(duì)長給“沒收”時(shí),我能感受到他那種傷心的心情;當(dāng)嘎子立了大功后,我更能體會(huì)到他那種無比喜悅的心情……

看完電影后我明白了:今天的幸福生活,都是這些革命先烈用鮮血和生命換來的。我要好好學(xué)習(xí),要珍惜今天的幸福生活,同時(shí),我更要牢記歷史,勿忘國恥。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我要處處以嘎子為榜樣,努力做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

觀后感篇三

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,對(duì)于這段永難忘記的歷史,作為一個(gè)小學(xué)生,我并不清楚。為了補(bǔ)上這段歷史,牢記歷史的警鐘,不忘國恥,學(xué)習(xí)中國人民英勇頑強(qiáng)的斗爭精神,在假期里,我觀看一部描述戰(zhàn)爭題材的影片《小兵張嘎》。

這部電影特別感人,小張嘎是個(gè)十三歲的孩子,“臉上充滿了嘎氣”,有一股子“嘎”勁,小嘎子既機(jī)靈,又勇敢,為了救出老鐘叔,為了給奶奶報(bào)仇,他參加了八路軍。在一次戰(zhàn)斗中,他受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng),游擊隊(duì)攻打敵人崗樓時(shí),他偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn),不幸被鬼子抓住,在敵人面前,嘎子剛強(qiáng)不屈,最后逃了出來,配合游擊隊(duì)拔掉崗樓,救出了老鐘叔。戰(zhàn)斗勝利了,區(qū)隊(duì)長部隊(duì)表揚(yáng)了嘎子,獎(jiǎng)勵(lì)給他一支真正的小,嘎子終于成了一名出色的小偵察員。

嘎子是一個(gè)好樣的小英雄,他愛八路軍,愛老鄉(xiāng),恨日本鬼子,恨漢奸。他雖然有點(diǎn)淘氣,也經(jīng)常犯錯(cuò)誤,但犯了錯(cuò)誤他能勇敢地承認(rèn),他不怕危險(xiǎn),在敵人面前從來不畏懼,從張嘎身上,反映出他敢于斗爭敢于勝利的大無畏的革命精神。他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們要以張嘎為榜樣,不忘國恥,愛我中華。在學(xué)習(xí)中,勇于克服困難,不怕挑戰(zhàn),不怕挫折。我們只有努力學(xué)習(xí),長大以后才能為國家為人民做出貢獻(xiàn)。

觀后感篇四

正值中國共產(chǎn)黨成立90周年之際,我們學(xué)校開展了我和孩子共同品讀紅色經(jīng)典”的活動(dòng)。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常的有意義,家長和孩子一起閱讀一本好書,能培養(yǎng)孩子的閱讀的興趣,幫助孩子提高理解能力,開闊孩子的視野,擴(kuò)展孩子的思維,引導(dǎo)孩子思考方向,這對(duì)孩子的后讀學(xué)習(xí)是很有益處的。 日記

我懷著敬佩而激動(dòng)的心情和孩子共同捧讀《小兵張嘎》這本書,主人公嘎子一定是大家熟知而又津津樂道的抗日小英雄吧?他的故事廣為流傳,一直被大家所頌揚(yáng),他是中華兒女心中的英雄,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的精神讓我們敬佩,也深受啟發(fā)。

書上主要描寫在抗戰(zhàn)時(shí)期,機(jī)智勇敢的嘎子和紅軍配合得天衣無縫,救出了老鐘叔,最后打敗了日本鬼子;他不僅為奶奶,以及無辜犧牲的八路和親人們報(bào)仇雪恨,而且勝利之后隊(duì)長為了鼓勵(lì)他,送給他一把他一直以來夢(mèng)寐以求的x槍的故事。別看他年紀(jì)小,他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上,然后點(diǎn)燃后使得小狗到處亂竄來分散敵人的注意力,從而使紅軍安全脫險(xiǎn)的計(jì)策;他為了幫助紅軍解救老鐘叔,吸引敵人的視線,在沖鋒的時(shí)候被子彈打傷小腿。這本書呈現(xiàn)了一個(gè)機(jī)智勇敢英雄少年的形象。

每次看《小兵張嘎》這本書,我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛年代,眼見革命先烈們用鮮血和生命抗擊敵人、保衛(wèi)家園的感人場面,我不禁熱血沸騰,深受激勵(lì)。今天,對(duì)照我們自己,相當(dāng)一部分人是家里的“小皇帝”,過著“衣來伸手、飯來張口”的日子,養(yǎng)尊處優(yōu),還自以為是,認(rèn)為父母為自己做的一切都是應(yīng)該的。也不好好學(xué)習(xí),認(rèn)為父母會(huì)幫自己安排好以后的一切。難道嘎子身上的獨(dú)立、自強(qiáng)、勤于思考、克服困難的品質(zhì)不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎?雖然我們不是處于戰(zhàn)爭時(shí)期,但我們都要銘記這段“落后就要挨打”的屈辱歷史,更要珍惜來之不易的和平環(huán)境;今天的我們要好好學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,建設(shè)強(qiáng)大的祖國。

我和孩子通過對(duì)《小兵張嘎》閱讀,結(jié)合自己的理解和體會(huì),略作一二心得與大家分享。

首先,讓孩子帶著問題去讀。孩子讀完后知曉故事的人物、情節(jié)、環(huán)境。

其次,讓孩子閱讀后要復(fù)述故事梗概。對(duì)故事情節(jié)和主人公做總結(jié)和概括,還要要求其講述最吸引他而且還能記得的情節(jié)。復(fù)述是讓孩子加深記憶,注意力集中,更好地把握全局,提煉精髓。越是孩子細(xì)節(jié)記憶深刻的地方,往往對(duì)孩子影響越大。

再者,讓孩子站在不同的角度和所處的位置去理解主人公的行為,剖析主人公的內(nèi)心世界。家長并和孩子交換體會(huì)和看法,談?wù)動(dòng)惺裁礃拥默F(xiàn)實(shí)意義,對(duì)孩子自身在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中有著哪些方面的啟發(fā)。這樣就能很好拓展孩子的思維空間,引導(dǎo)孩子的教育方向。

讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈,讓他們的未來更加美好、燦爛!讓孩子在親子閱讀中“感悟人生,學(xué)會(huì)思考,快樂成長” 。

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