關(guān)于伊索寓言的讀后感300字【集錦】

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 篇一:讀《伊索寓言》有感

《伊索寓言》是公元前六世紀(jì)古希臘人伊索之作。他用幽默生動的筆觸寫出了一個個蘊(yùn)含著深厚哲理的故事。這些故事似乎一塊塊金珠玉珀,散發(fā)著光芒,深深地吸引住了我。

我品讀著這些故事,便驚呆了。這是公元前六世紀(jì)的古人寫出來的哲理嗎?古人是多么的神奇,多么的有智慧。∵@么簡單的故事,就能有這么巧妙的歸納,這些是我們有的現(xiàn)代人都做不到的。

在這一個個寓言故事中也體現(xiàn)著古人的另一種智慧??作品大都通過描寫動物間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時社會那種壓迫者和被壓迫者之間不平等的關(guān)系。在《伊索寓言》中,有對貧弱者的同情和對暴力者的批評,如《狼和小羊》、《狐貍和山羊》、《田鼠和鼠》、《狗和狼》、《獅子、驢和狐貍》、《狼和山羊》、《鹿和獅子》等等。它們都揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫?墒牵适轮袇s幾乎沒有人出現(xiàn),古人巧妙地以動物比喻人,這難道不是他們的智慧嗎?

讀著這一個個由古人的思想精髓寫成的故事,我越發(fā)敬佩古人的智慧了。

篇二:讀《伊索寓言》有感

假期里,我讀了老師推薦的書《伊索寓言》,讀完后,我深深地被它那智慧的光芒,機(jī)智的火花和深刻的寓意所折服。

比如在《龜兔賽跑》中,它人的把驕傲給了兔子,把堅(jiān)持和努力給了烏龜,讓烏龜在這場看似根本沒有希望的比賽中,取得了勝利。讓我明白"驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步","做事情要踏踏實(shí),這樣才會取得成功"的道理。而在《狐貍和面具》中:狐貍在演員家沒有找到吃的東西,卻發(fā)現(xiàn)了一個面具。狐貍一邊拿著面具一邊搖頭嘆氣道:"哎呀,這個人頭漂亮是漂亮,可好無用處,因?yàn)樗耆珱]有大腦嘛!"一句話說明了,沒有頭腦的人是會被人嘲笑的。告訴我們要努力學(xué)習(xí)知識,增長智慧,豐富我們的頭腦。

《伊索寓言》里的每一個故事都能讓我領(lǐng)悟一些東西。它不但可以培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣,還豐富了我對生活的了解,明白了不少生活中的道理。

篇三:讀《伊索寓言》有感

趙梓凱

我最近讀了一本書,名字是《伊索寓言》。我最喜歡書里《龜兔賽跑》的故事,故事里面有一只兔子和一只烏龜。兔子腿腳靈活,跑得快,人稱"飛毛腿";烏龜長得笨重,爬得慢。

有一天,兔子和烏龜比賽誰跑得快。當(dāng)兔子快跑到終點(diǎn)時,它回頭看看烏龜,烏龜還在后面慢慢地爬。兔子想:烏龜爬得那么慢,一時半會兒肯定超不過我。我先在這里小睡一下吧。兔子睡著了,烏龜在賽道上慢吞吞地爬著。當(dāng)兔子醒來時,烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)。

這個故事告訴我:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

我們班的王子騫同學(xué)有一次考試得了100分,老師夸他聰明。結(jié)果他驕傲了,上課不認(rèn)真聽講,當(dāng)天的作業(yè)寫到一半就不寫了,跟周圍的人說話。第二天,老師檢查作業(yè),他只做對了兩道題。老師說:"你這個混湯兒,一夸你就驕傲,跟《龜兔賽跑》里面那個小兔子似的,以后可不能這樣了!"

《伊索寓言》這本書里面有很多這樣的好故事,每個故事都教給我一個道理。

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