法治護(hù)航快樂成長讀后感600字
俗話說得好：“無規(guī)矩，不成方圓”，我認(rèn)為，國無法不治，民無法不立。依法治國，就是指廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照法律規(guī)定，通過各種途徑管理國家事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會民主的制度化、法律化，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
1997年9月，黨的十五大將“依法治國”確立為我國的治國基本方略，將“建設(shè)”確立為的重要目標(biāo)。1999年的憲法修正案將“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)”載入憲法。在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，我們黨確立了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的基本原則，積極推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，不斷提高立法質(zhì)量。2004年，根據(jù)黨的十六大精神，我國頒布了憲法修正案，將“公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。在這一時期，制定了《反分裂國家法》《行政許可法》《物權(quán)法》等法律89件，《信訪條例》《政府信息公開條例》等行政法規(guī)180件。這意味著中國在法治建設(shè)的道路上又邁出了堅實的一步。
我記得有這樣一位傳遞溫情的法官：詹紅荔。她創(chuàng)立愛心接力幫教新機制，先后幫助300多名失足少年，為70多名刑滿釋放的少年找到工作：
第一位少年，他從小是在父母的打罵下度過的，因此，他6歲時流落他鄉(xiāng)。而異鄉(xiāng)卻使他受到種種屈辱，并在他幼小的心靈埋下了暴力的種子。終于，他犯下了“故意殺人罪”。“他該死!”這是這位少年在犯法后說的第一句話。這讓詹紅荔心中五味雜陳：震撼、憤怒、憂慮......她經(jīng)過調(diào)查，抓住了這位少年融化堅冰的突破口——審前心理干預(yù)，經(jīng)過了很大的努力，她終于成功了!
詹紅荔從第一次的成功之中得到了激勵，之后不久她又幫助了其他的許多少年。人們親切地稱贊詹紅荔是“愛民為民，情鑄和諧”的好黨員，好法官。
“法中有情，大愛無聲”，在詹紅荔身上展現(xiàn)了一名人民法官在和和諧社會建設(shè)中立足平凡崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
“法律是根高壓線，誰碰上誰觸電;法律是個守護(hù)神，他懲罰犯罪，保護(hù)好人�！边@簡單的一句話，道出了法治的重要作用。
讓我們一起做一個守法的小公民!
法治護(hù)航快樂成長讀后感800字
常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說是十分重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。
像我們這些小學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》，家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)，司法保護(hù)。老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責(zé)任。
我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中學(xué)生，因為長期被所謂的學(xué)�！袄洗蟆崩账�，不敢跟家長學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學(xué)生就這樣毀了自己的前途，如果這個中學(xué)生能在被勒索時會用“法”，也許就不會釀成今天的大錯。
鄧小平爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數(shù)個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。
“法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、遵法、用法”當(dāng)一個真正的好公民。
法治護(hù)航快樂成長讀后感1200字
在以前的時候我覺得法律離我們是非常遙不可及的，甚至是難以觸碰到的，我認(rèn)為只是殺人放火，搶劫勒索等嚴(yán)重的行為才算得上是犯法，但讀了關(guān)于法律系列的一些書，例如在學(xué)校圖書館借的《學(xué)生民主法制的教育》這本書，它使我對法律知識有了更深一步的認(rèn)識。
我們每一個人的人生就如同一張白紙一樣，我們成長的過程無非就是在給這張白紙上涂上顏色，我們每一個人所走的每一步都會在這一張白紙上面留下來。而唯一不同的就是呢，有的人在白紙上涂了色彩斑斕的顏色，上面滿是絢麗的圖案，漂亮無比;而有的人在那張白紙上留下來的則是那灰暗的一片，還有的就是那些還沒有來得及在這張白紙上涂色，但這張紙卻早已不翼而飛的人。而法律呢?它仿佛是一張無形的網(wǎng)，它無聲無影，但卻與我們每一個人的生活密切相關(guān)聯(lián)在一起。只有有一個邪惡的念頭閃過，法律的大網(wǎng)便悄悄地靠近于你;若是你已察覺法律的大網(wǎng)在你身后展開，這便說明自己已經(jīng)在無形之中觸碰了法律的底線。、
而在《學(xué)生民主法制的教育》這本書中，令我印象較深的有以下幾個：(1)未成年學(xué)生怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益?在那其中講到了5點相應(yīng)措施。第一點是向其他有監(jiān)護(hù)資格的人請求幫助，這點呢，是由我國法律《未成年人保護(hù)法》第53條中有規(guī)定的;第二點是向居民委員會、村民委員會或者公安機關(guān)求助。也可以在我國的《婚姻法》第43條中了解到;還有援助機構(gòu)申請法律援助。通過以上的了解呢，我就可以從中學(xué)到自己遇到什么情況時應(yīng)怎樣維護(hù)好自己的合法權(quán)益。
還有一個就是“父母與子女相互之間有哪些權(quán)利和義務(wù)?”第一就是，父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。這點是我們當(dāng)時正在做的一件事，父母對我們子女雖然有撫養(yǎng)的義務(wù)，但作為子女的我們也不應(yīng)該以此為借口，在父母給的零花錢上大花流水，同時父母在子女們未成年的時候也要對他們所造成別人的傷害時負(fù)他們的責(zé)任，因為我們不是自己一個人，還要考慮到自己的父母，不能夠在自己惹事了過后還讓自己的父母來收拾這些殘局。第二，子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。我們每一個人都要老去，當(dāng)然我們的父母更是如此。在我們的父母一日日老去，失去了工作能力甚至無法照顧自己時，我們子女就應(yīng)該站出來養(yǎng)自己的父母，如果拒絕贍養(yǎng)我們不但受到相應(yīng)的處罰還會受到良心的譴責(zé)。
總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。不能別人來代替自己。那么，從此刻起開始就讓法律陪伴我們成長吧!
法治護(hù)航快樂成長讀后感450字
今年一開學(xué)，我們學(xué)校利用每周的閱讀課時間，讓我們閱讀《關(guān)愛成長 法治護(hù)航》。通過閱讀這本書，我的感觸很多。
可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。
在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事:一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句:“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說:“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己，這樣才有資格接受別人的尊重。
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和-諧社會吧!
