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《離開雷鋒的日子》觀后感
長征街小學六(3)班 張靜怡
指導老師:秦漢莉
看完《離開雷鋒的日子》后,我的心里有很多感觸。這部電影是以雷鋒的戰(zhàn)友喬安山在雷鋒犧牲之后的所思所想,所作所為和所經歷的事情來體現(xiàn)雷鋒這種助人為樂的精神。
令我感觸最深的是喬安山救了一個被車撞倒在地的老爺爺。并拿出自己的錢給老爺爺墊上手術費。等老爺爺?shù)募胰藖砹艘院螅堑蝗フ艺厥抡,而且把事情賴到喬安山身上,誣陷他是肇事者,還讓他出全部的醫(yī)療費。為了澄清實事,只好讓老爺爺作證,沒想到老爺爺竟點了點頭。他無言了,只是感嘆世間的丑惡人們都向錢看,世上已經沒有多少人做好人了,連他的兒子也勸他不要學雷鋒了。最后,老爺爺實在經受不住良心的譴責,把實事說了出來,還了喬安山一個清白。
在現(xiàn)在的21世紀中,這樣的人就更多了,甚至到了看到地上躺著一個受了傷的人都不敢去救,怕人家賴上你,如果實在看不下去的話,也得讓旁人幫你證實一下,才敢救。
雖然喬安山經歷了這件事,受到人們的誤解、陷害,但他仍然相信世界上還是好人多,在影片的結尾處就證明了這一點。喬安山和他兒子的車陷在了泥里,他們向路過的車求救,卻一次次地遭到了拒絕。正當他們絕望的時候,忽見草坪那邊有一群戴著小紅帽的青年志愿者,騎著車子往這邊趕來,齊心協(xié)力幫他們把車推了出來。
有的人活著,但他已經死了;有的人死了,但他還活著。雷鋒雖然已經離開我們了,但他助人為樂的精神永遠駐在我們心中。
《離開雷鋒的日子》觀后感
雷鋒是死了。
1962年8月15日,某連四班戰(zhàn)士喬安山在倒車時撞到路邊晾衣桿,不巧砸中在旁指揮的四班長、沈陽軍區(qū)模范標兵雷鋒,后者搶救后無效死亡。
喬安山在以后的歲月里把學雷鋒當成一生的己任。1977年,他開車路上送一位難產孕婦去醫(yī)院,替她輸血,救得母子兩命,但他抵制站長搞特權化,丟掉了開客車的工作。1988年,改開貨車的他救起一位被撞倒在路邊的老人,后來反被訛上,幸得目擊者作證,老人懺悔,免于災禍。
從1962到1995,喬安山經歷了中國劇烈震蕩的33年,經歷了從到文革再到改革開放的歷史時期,一段非能用言語表達的重量。在這部影片,或者說在中國這三十三年的歷程中,(讀后感 m.5728338.com)除了政治掛帥的斗爭,矛盾的焦點集中在于,是以雷鋒精神為代表的一類精神道德重要,還是錢、物質利益重要?
相關的討論非常多,定論也已具雛形,我就不獻丑再在這篇觀后感中發(fā)起討論?蛙嚿系睦夏棠陶f:“可惜啊,雷鋒那小伙子多仁義啊,就是走早了!蔽抑皇窍胱鲆粋假設,如果雷鋒沒死,會怎么樣?
他即將迎來文化大革命,但他很有可能完全無恙的活過那段荒謬的歲月,革命小將們畢竟不能拿一個全民偶像怎么樣。
真正的挑戰(zhàn)是之后的改革開放。
雷鋒還是那個雷鋒,他還是會做好事,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!
他在車站看到孤寡老人,看到流浪漢,他會去給他們送去吃的,甚至送錢。但是他會發(fā)現(xiàn),這些可憐人面對他的溫暖關心,卻顯然顯得有些不自然。偶爾他會發(fā)現(xiàn)沒有人像他一樣關心這些人,他會感慨世風日下;有的時候,他就會發(fā)現(xiàn)他幫助的這些人,是騙子。
他也會去救路邊的老人,正如喬安山掛在嘴邊的:“班長如果遇到也會這樣做的!彼娜獾卦O身處地為他人著想。當然,因為他是雷鋒,是名人,所以他不太可能像喬安山那樣被訛上。但是他不會聽不到那個南京小伙的經歷,也不會聽不到在鄭州、揚州等不少地方發(fā)生的同樣事件。他會不會心生畏懼?會不會做好事的時候有所顧忌?
他會去幫助帶孩子的婦女,但是小悅悅的不幸卻給了他當頭一棒。他一定會很痛心,中國人怎么變成了這樣?也許他會在做報告的時候把那十八個人狠狠地批評一頓,就像他在日記里寫那些還有迷信觀念的同志,但是,他一定還是想用自己的努力來教育他們,使他們得以改變。
他老了,出門的時候也會遇到困難,他想找別人求得幫助,可是迎接他的,不是冷漠的臉,就是“先拿錢來”。
他有的時候會看著“向雷鋒同志學習”幾個大字發(fā)呆,腦海里卻回蕩著幾句雷響般的話:
“現(xiàn)在都講怎么賺錢,誰還學雷鋒!”
“學雷鋒的都是傻子。”
“別談雷鋒,先談錢!雷鋒解決不了咱們的帳!
“時代變了,現(xiàn)在可是市場經濟了!”
他會聽到這樣的笑話:某女去書店買書,猛然聽到一個小朋友開口道:“雷鋒爺爺很高尚……”于是她感慨,雷鋒叔叔都變成雷鋒爺爺了……我也老了……
雷鋒就只能被某些人用來抒發(fā)自己馬齒徒增的小情緒了。
這不是他的時代了。
但是,不能這樣!
這個時代不能沒有雷鋒。作為一個道德模范,他無疑是中國當下道德困境的一劑良藥。
但是雷鋒的確是死了,我們該怎么辦?
在電影里,喬安山被困于大漠中,想找人幫助而不得,最后