《忠誠與背叛》讀后感
讀完《忠誠與背叛》，我的心中留下了兩個(gè)字——堅(jiān)守。從書中，我看到了無數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰。他們堅(jiān)守著自己內(nèi)心的信念。正是有他們的堅(jiān)守，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！
革命同志們在獄中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產(chǎn)黨。他們?yōu)榱藞?jiān)守信念，在獄中悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。
江姐，她面對老虎凳、竹簽的威脅，不但沒有被嚇倒，而且大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士，她的至死不忘為祖國革命的頑強(qiáng)精神，使人佩服。
"小蘿卜頭"，他長著大而有神的眼睛，因?yàn)榘ゐI受凍而顯得又瘦又高，他被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭"。他不懼怕敵人，擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)。
許云峰，面對死亡，作為一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。“他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：‘走！前面帶路�！边@是對許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫。面對著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而更加堅(jiān)定革命信念——即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。這是何等的從容堅(jiān)強(qiáng)！
但是，我認(rèn)為對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到無限的敬佩！
對于當(dāng)代的教師來說，————說到堅(jiān)守，可能大家會馬上想到堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村教師們！然而，當(dāng)我們將堅(jiān)守的含義再定的寬泛些，將目光再放得近些，放到身邊，作為育英的教師，我們也要堅(jiān)守教育的信念。
一、堅(jiān)守持之以恒的責(zé)任心對待工作
作為育校教師的我們，有教書育人的責(zé)任。工作中我們經(jīng)常遇到挫折。有時(shí)，全心全意地付出許多時(shí)間，花了很大力氣輔導(dǎo)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績卻一籌莫展。我們都知道“行百里者，半九十”，“再掘一步，便得黃金”的道理，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)習(xí)上要學(xué)會堅(jiān)持，可有時(shí)我們卻沉不住氣了，灰心，失望，讓我們的工作積極性下降，讓我們少了堅(jiān)持的力量。提高學(xué)生的素質(zhì)并非一朝一夕就能做到，教育不能急于求成。在課堂診斷的一系列的活動中，我們更加堅(jiān)信搞好教學(xué)工作在于持之以恒，堅(jiān)持不懈。學(xué)而不厭，誨人不倦。我們必須認(rèn)真地開展好教育教學(xué)工作，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，用耐心去啟發(fā)學(xué)生，用愛心去關(guān)懷學(xué)生，用寬容去理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，這樣才能搞好教學(xué)工作。責(zé)任，是教師之本職。
二、堅(jiān)守平和寬容的心態(tài)對待學(xué)生
很多時(shí)候，我們都會有著這樣得困惑，自己認(rèn)真的準(zhǔn)備了一節(jié)課，上課飽含激情而投入，但學(xué)生學(xué)習(xí)的效果卻偏偏差強(qiáng)人意。在七年級的教學(xué)改革中，通過實(shí)踐，我知道教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生學(xué)習(xí)每一個(gè)新知識點(diǎn)都有一個(gè)理解、接受的過程，而且不同的學(xué)生接受能力是不一樣的，我會尊重學(xué)生的個(gè)體差異，允許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許教學(xué)過程出乎教學(xué)預(yù)設(shè)之外。其次，凡事要得之淡然，失之泰然，順其自然，切不可看得太重。以平和寬容的心態(tài)去指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生會更順暢地學(xué)習(xí)。
三、堅(jiān)守培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
心理學(xué)研究表明：興趣、愉悅、寬松的情緒，對認(rèn)知具有組織作用。寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中去，迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。在我和學(xué)生們的努力下，七年級12班有一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境。首先我將愛心撒播在學(xué)生中間，要以和藹可親的態(tài)度對待學(xué)生，以溫和親切的語言感染學(xué)生，以優(yōu)美的語言調(diào)動學(xué)生的情感。同時(shí)，給以一定的創(chuàng)新時(shí)間，這樣，他們就可以獨(dú)立閱讀，獨(dú)立思考，相互討論，質(zhì)疑問難，操作，觀察，做練習(xí)等。在教學(xué)過程中，通過課堂質(zhì)疑、解疑、創(chuàng)造性的作業(yè)設(shè)置，學(xué)生們生成了很多意想不到的新思想。
紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。無數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！作為教育界的一員，在今后的工作中我會發(fā)揚(yáng)*的紅巖精神，堅(jiān)守自己的教育崗位，堅(jiān)守自己的教育理想，要始終堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，從教育的實(shí)際出發(fā)，因時(shí)制宜、突出重點(diǎn)，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，不斷提升自己的修養(yǎng)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出一份貢獻(xiàn)！
